時(shí)間如白駒過(guò)隙,除中的美好生活如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼即逝,而對(duì)于部分成績(jī)不是很理想的初中生來(lái)時(shí),對(duì)未來(lái)難免感到迷茫又無(wú)措,對(duì)此,同學(xué)們請(qǐng)不要灰心,現(xiàn)在是一個(gè)多元化的社會(huì),只要你有一技之長(zhǎng),成績(jī)是短板也一樣又好的出路,讀職業(yè)學(xué)校學(xué)專業(yè)技能以后一樣可以有個(gè)美好人生,本篇文章就為同學(xué)們分享威海工業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年各專業(yè)的招生計(jì)劃,同學(xué)們一起來(lái)看一下吧。
威海工業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年各專業(yè)招生計(jì)劃
專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 專業(yè)熱度 |
現(xiàn)代物流 | 中專專業(yè) | 373 |
形象設(shè)計(jì) | 中專專業(yè) | 493 |
學(xué)前教育 | 中專專業(yè) | 437 |
汽車駕駛與維修 | 中專專業(yè) | 388 |
數(shù)控技術(shù) | 中專專業(yè) | 501 |
旅游服務(wù)與管理 | 中專專業(yè) | 395 |
中式烹調(diào) | 中專專業(yè) | 371 |
計(jì)算機(jī)及應(yīng)用 | 中專專業(yè) | 538 |
工藝美術(shù) | 中專專業(yè) | 377 |
威海工業(yè)技術(shù)學(xué)?;拘畔?/strong>
建校日期:1970
院校類型:中專學(xué)校
所在地域:山東 威海
學(xué)校地址:山東省威海市沈陽(yáng)中路276號(hào)
學(xué)校排名:全國(guó)3705, 本省排名:191。
招生要求
1、普通中專3年級(jí)學(xué)生且年滿17周歲;
2、普通中專1、2年級(jí)在校生不可報(bào)考;
3、高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生持大專畢業(yè)證者;
4、專升本考生持大專畢業(yè)證者;
5、滿足以上條件且持有二代身份證原件(一代身份證、臨時(shí)身份證及戶口本不可報(bào)名)。
錄取規(guī)則
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家招生政策和規(guī)定,對(duì)考生實(shí)行德、智、體全面考核,為國(guó)家公平、公正選撥人才。
2、我院錄取原則:遵循“公平、公正、公開(kāi)”的原則,對(duì)進(jìn)檔考生按總分順序,根據(jù)專業(yè)志愿安排專業(yè)。考生所有專業(yè)志愿都無(wú)法滿足時(shí),若愿服從專業(yè)調(diào)劑,將由學(xué)院根據(jù)考生成績(jī)從高分到低分調(diào)劑到未錄取滿額的專業(yè);不服從專業(yè)調(diào)劑考生,作退檔處理。
3、我院執(zhí)行國(guó)家加分或降分政策,考生依照各省、直轄市、自治區(qū)有關(guān)加分與降分政策投檔錄取。
威海工業(yè)技術(shù)學(xué)校始建于1970年,是威海市唯一一所由中央財(cái)政立項(xiàng)1000萬(wàn)元重點(diǎn)扶持、威海市配套1000萬(wàn)元重點(diǎn)建設(shè)的國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校,是威海市教育局直屬的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于交通便利、風(fēng)光秀麗的威海市省級(jí)旅游度假區(qū),占地100畝,建筑面積達(dá)7萬(wàn)余平方米。現(xiàn)擁有教職工263余名,在校生4300余名,開(kāi)設(shè)工藝美術(shù)(室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì))、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用(升學(xué)班)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、中式烹調(diào)、旅游服務(wù)與管理、數(shù)控車工、數(shù)控銑工、數(shù)控機(jī)床裝配與維修、焊接、汽車駕駛與維修、鉗工、模具設(shè)計(jì)與制造、學(xué)前教育、人物形象設(shè)計(jì)(美容方向、化妝方向、美發(fā)方向)、現(xiàn)代物流等22個(gè)專業(yè)。
威海工業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量
以建設(shè)一支業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)過(guò)硬的“雙師型”教師隊(duì)伍為目標(biāo),學(xué)校全面推行了人員聘用制和競(jìng)爭(zhēng)上崗制;每年投資200余萬(wàn)元,落實(shí)多種途徑的教師培訓(xùn);面向社會(huì)公開(kāi)招聘優(yōu)秀技術(shù)人才任教等等。目前,學(xué)校專業(yè)教師中“雙師型”教師比例達(dá)68.2%。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更加合理,人事制度更加靈活。