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南陽(yáng)信息工程學(xué)校2025年招生專業(yè)名單

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-10-29 280

時(shí)間如白駒過隙,除中的美好生活如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼即逝,而對(duì)于部分成績(jī)不是很理想的初中生來時(shí),對(duì)未來難免感到迷茫又無措,對(duì)此,同學(xué)們請(qǐng)不要灰心,現(xiàn)在是一個(gè)多元化的社會(huì),只要你有一技之長(zhǎng),成績(jī)是短板也一樣又好的出路,讀職業(yè)學(xué)校學(xué)專業(yè)技能以后一樣可以有個(gè)美好人生,本篇文章就為同學(xué)們分享南陽(yáng)信息工程學(xué)校2025年各專業(yè)的招生計(jì)劃,同學(xué)們一起來看一下吧。

南陽(yáng)信息工程學(xué)校招生專業(yè)有那些

南陽(yáng)信息工程學(xué)校2025年各專業(yè)招生計(jì)劃

專業(yè)名稱 專業(yè)層次 專業(yè)熱度
汽車制造與檢修 中專專業(yè) 303
石油開采 中專專業(yè) 268
航空服務(wù) 中專專業(yè) 353
鈑金焊接技術(shù) 中專專業(yè) 592
電力工程 中專專業(yè) 393
旅游服務(wù)與管理 中專專業(yè) 264
學(xué)前教育 中專專業(yè) 277
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 中專專業(yè) 235
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 中專專業(yè) 263

南陽(yáng)信息工程學(xué)?;拘畔?/strong>

建校日期:1980

院校類型:中專學(xué)校

所在地域:河南

學(xué)校地址:南陽(yáng)市淅川縣城丹江大道2號(hào)

學(xué)校排名:全國(guó)5260, 本省排名:215。

招生對(duì)象

面向全國(guó)招收初中、高中”男女在讀生或畢業(yè)生,五官端正,身體健康,遵紀(jì)守法的藝術(shù)特長(zhǎng)生和藝術(shù)愛好者,條件突出者可放寬年齡限制。

招生要求

1.在文化、專業(yè)均符合規(guī)定要求的前提下按專業(yè)成績(jī)從高分到低分的原則錄滿為止。

2.實(shí)行“學(xué)校負(fù)責(zé),招辦監(jiān)督”的錄取體制,執(zhí)行教育部及各生源省的有關(guān)招生政策,貫徹實(shí)施高校招生“陽(yáng)光工程”,公平、公正、公開擇優(yōu)錄取。

3.錄取時(shí),由我院在調(diào)檔范圍內(nèi)遵循“專業(yè)優(yōu)先”的原則,按高考成績(jī)從高到低進(jìn)行錄取。所有專業(yè)志愿都無法錄取的,如服從專業(yè)調(diào)劑,將由學(xué)院根據(jù)考生分?jǐn)?shù)和各專業(yè)具體情況調(diào)劑到相應(yīng)專業(yè)。高考成績(jī)無法滿足所填報(bào)的專業(yè)志愿,且不服從調(diào)劑的,則按退檔處理。

南陽(yáng)信息工程學(xué)校創(chuàng)辦于1980年,是一所經(jīng)省政府批準(zhǔn),報(bào)國(guó)家教育部備案的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校擁有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)中心、數(shù)控機(jī)床實(shí)習(xí)室、琴房、舞蹈排練廳、多媒體教室、圖書室、多功能餐廳等。南陽(yáng)信息工程學(xué)校前身為淅川縣共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué),1980年更名為淅川縣農(nóng)民技術(shù)學(xué)校, 原址位于河南省南陽(yáng)市淅川縣厚坡鎮(zhèn)齊崗,1985年12月遷至上集鄉(xiāng)石板河村(原608礦),占地面積約3萬平方米,1992年3月經(jīng)淅川縣委、縣政府批準(zhǔn)遷至新車站東(原城關(guān)鎮(zhèn)南陽(yáng)路今淅川縣丹江大道東段)。1999年,由原淅川縣成人中專、淅川縣職業(yè)中專合并并更名為淅川縣成人職專。于2000年12月28日,南陽(yáng)信息工程學(xué)校正式掛牌,這標(biāo)志著辦學(xué)水平將邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

南陽(yáng)信息工程學(xué)校育人理念

根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn),為讓每一名學(xué)生既能學(xué)到一技之長(zhǎng),又具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,南陽(yáng)信息工程學(xué)校秉承成才先成人的辦學(xué)理念,從日常行為規(guī)范抓起,從一點(diǎn)一滴小事抓起,實(shí)施人性化教育,為每位學(xué)生建立德育專項(xiàng)檔案,一周一匯總,一月一評(píng)比,對(duì)表現(xiàn)突出的、進(jìn)步較快的學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

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