2025西秀區(qū)教師進修學校開設的專業(yè)有:學前教育。
一、西秀區(qū)教師進修學校開設的專業(yè)一覽表
序號 | 學校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 西秀區(qū)教師進修學校 | 學前教育 |
二、西秀區(qū)教師進修學校開設的專業(yè)詳細介紹
1、學前教育專業(yè)
發(fā)展趨勢:學前教育學是一門年輕的科學,近30年來由于科學技術(shù)的發(fā)展和社會上對學前教育的重視,學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展:如學前教育對兒童發(fā)展的作用,家長在兒童教育中的重要作用,兒童語言和認知的發(fā)展,瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領(lǐng)域的運用,兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究,幼兒園和小學銜接的實驗研究,特殊兒童的教育等。
培養(yǎng)要求:該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓練,具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。
主干課程:普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
三、西秀區(qū)教師進修學校簡介
西秀區(qū)教師進修學校簡介據(jù)教育部《關(guān)于進一步加強教師培訓機構(gòu)建設的指導意見》(教師[2002]3號)文件,“教師培訓機構(gòu)以實施本地區(qū)中小學繼續(xù)教育工作為主要任務,為本地區(qū)中小學開展教師培訓提供指導和服務;承擔本地區(qū)基礎教育課程,教材和教法培訓等,成為本區(qū)開展中小學教師繼續(xù)教育工作的培訓、研究和服務中心”的精神,和西秀區(qū)機構(gòu)編制委員會會議紀要,(區(qū)編字[2005]8號),決定成立西秀區(qū)教師培訓中心(掛“教師進修學校”牌子)。
幾年來,在區(qū)委、區(qū)政府和教育行政部門的關(guān)心支持和直接領(lǐng)導下,西秀區(qū)教師進修學校經(jīng)過加強內(nèi)部整合,強化內(nèi)部管理,健全管理機制,為完成教師培訓任務所需的硬件建設和校園建設基本完成。師資對物業(yè)進一步得到加強,具體情況如下:
西秀區(qū)教師進修學校占地面積
西秀區(qū)教師進修學校校園占地面積為30余畝,分南北兩個校區(qū)。北校區(qū)位于西秀區(qū)原第六小學?,F(xiàn)主要辦學和培訓以南校區(qū)為;南校區(qū)為原安棉子校校園及校舍,校舍建筑面積近3000M2
西秀區(qū)教師進修學校設施
現(xiàn)有56座理、化、生實驗室各1個,30座電腦室1個,形體室1個,多媒體教室1個(120座)美術(shù)室1個,音樂教室1個,室內(nèi)活動室1個,普通教室8個,食堂餐廳各1個,各科辦公室、保管室16個,學校運動場占地面積近8000 M 2,,其中設籃球場、排球場各1個,羽毛球場兩塊,室外乒乓球臺3個,升旗臺一個,綠化2600 M 2,,綠化面積占學校室外運動場30%以上,并以安順學院簽訂合作交流協(xié)議,在硬件上是以安順學院設備設施完成各類培訓任務。
西秀區(qū)教師進修學校教師力量
學校現(xiàn)有專職教師13人,含行政管理人,兼職教師25人,并以安順學院簽訂了合作交流協(xié)議,聘請安順學院正、副教授15人為我??妥淌冢瑢W科覆蓋中小學所有基礎學科和教育學、心理學、教育行政管理,為全區(qū)中小學教師的提高培訓,基礎學科培訓和教育行政管理培訓提供高水平的師資隊伍,確保各項培訓能夠按質(zhì)按量完成。