2025邵陽公辦中專學校有哪些 邵陽公辦中專學校名單一覽表

2025邵陽的公辦中專學校有：武岡職業(yè)中專學校、湖南隆回縣職業(yè)中等專業(yè)學校、洞口縣鳳凰職業(yè)技術(shù)學校、隆回華星職業(yè)技術(shù)學校、邵東縣職業(yè)中等專業(yè)學校、邵陽精英職業(yè)技術(shù)學校、新邵縣工業(yè)職業(yè)中等專業(yè)學校、邵陽工業(yè)學校、邵陽縣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學校等公辦中專學校。

一、2025邵陽公辦中專學校名單一覽表

二、2025邵陽公辦中專學校簡介

1、武岡職業(yè)中專學校

武岡職業(yè)中專學校坐落在湘西南古城武岡市東郊頭堂上，1990年被評為湖南省示范性職業(yè)學校，1995年晉升為省示范性重點職業(yè)學校，2000年經(jīng)教育部批準，成為首批國家級重點中等職業(yè)學校。學校占地面積471畝，總建筑面積6.2萬平方米，圖書藏量12.5萬冊。專業(yè)開設靈活適用，有電子電器應用與維修、機電技術(shù)與應用、服裝設計與工藝、計算機及應用、工藝美術(shù)、文秘、模具設計與制造、汽車運用與維修、現(xiàn)代養(yǎng)殖和移動終端設備與維修等長訓專業(yè)。

學校坐落在湘西南古城武岡市東郊頭堂上，1990年被評為湖南省示范性職業(yè)學校，1995年晉升為省示范性重點職業(yè)學校，2000年經(jīng)教育部批準，成為首批國家級重點中等職業(yè)學校。學校占地面積471畝，總建筑面積6.2萬平方米，圖書藏量12.5萬冊。學校擁有價值870萬元的與所開專業(yè)相適應的各類實驗室和生產(chǎn)、科研基地?，F(xiàn)有專任教師124名，其中高級職稱25人，中級職稱87人，在校學生2312名。學習、生活條件優(yōu)越，學生公寓裝有電話，教室配有閉路電視，食堂使用IC卡管理，商店、儲蓄所、郵電代辦所等一應俱全，是莘莘學子求學的理想場所。

學校創(chuàng)辦以來，堅持培養(yǎng)一專多能的"應用型，技能型，創(chuàng)造型"人才的辦學宗旨，重視素質(zhì)教育，注重提高教育教學質(zhì)量，已為高校選送新生2000余名，為社會輸送初、中級實用人才28000余名。畢業(yè)生多數(shù)已成為各行各業(yè)的能手與骨干，受到用人單位的普遍歡迎。近幾年來學校與上海、浙江、廣東、深圳等省市有關(guān)大型企業(yè)、集團簽定了用人協(xié)議，為畢業(yè)生拓寬了就業(yè)門路。靈活多樣的辦學機制，優(yōu)雅的辦學環(huán)境，雄厚的師資力量，豐碩的辦學成果，贏得了市、省、國家各級領(lǐng)導的首肯和贊譽。中央電視臺、中國教育電視臺、《人民日報》、《中國教育報》、《湖南日報》等新聞媒體對學校的辦學成果多次進行了報道與推介。

2、湖南隆回縣職業(yè)中等專業(yè)學校

湖南省隆回縣職業(yè)中等專業(yè)學校創(chuàng)辦于1983年，地處隆回縣城北郊運發(fā)路，毗鄰320國道，占地面積19.6萬平方米。1995年被湖南省人民政府評定為省級重點職業(yè)學校，2004年3月被教育部評定為首批國家級重點中等職業(yè)學校，同年5月被科技部認定為首批國家級農(nóng)民技術(shù)培訓星火學校，2005年3月被國務院認定為湘西南貧困地區(qū)勞務技能培訓學校，2007年7月被省教育廳認定為示范性縣職教中心，12月由省勞動廳批準成立中級職業(yè)技能鑒定所。2009年7月被評為湖南省示范性中等職業(yè)學校。

隆回縣職業(yè)中等專業(yè)學校是邵陽市辦學模式最先進，師資力量最雄厚，整體就業(yè)檔次最高，對口升學率最穩(wěn)定的中等職業(yè)學校。學校先后榮獲省園林式單位、省安全文明校園、省示范性職業(yè)學校建設先進單位、市雙文明單位、縣文明示范學校、市縣綜治先進單位、目標管理先進單位。學校辦學成就得到社會各界及上級領(lǐng)導高度好評，中央電視臺、中央教育電視臺、《中國教育報》、《湖南日報》等新聞媒體多次報道學校的辦學經(jīng)驗和辦學成果。歲月滄桑，學校發(fā)展與時俱進，人才輩出，名冠三湘。

學校擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍，現(xiàn)有168名教職工，省級優(yōu)秀教師5人，省市縣級專業(yè)帶頭人9人，高級教師31人。2002年“倡導模塊實習，造就技術(shù)英才”在湖南省首屆職業(yè)教育與成人教育課題研究成果評比中獲三等獎;2006年4月我?，F(xiàn)代教育技術(shù)“十五”課題“職業(yè)高中專業(yè)課教學資源的開發(fā)與應用”獲省二等獎;2008年省級“十一五”課題“在信息技術(shù)環(huán)境下中職數(shù)學教學方式和學習方式的創(chuàng)新研究”在中期評估中評為優(yōu)秀，“農(nóng)村職業(yè)學校專業(yè)課教學改革與教學質(zhì)量評價研究”評為合格。