2025浙江民辦中職學校有哪些 浙江民辦中職學校名單一覽表

2025浙江的民辦中職學校有：浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院、杭州潤匠科技技工學校、杭州西子機電技術(shù)學校、寧波交通高級技工學校、溫州交通技術(shù)學校、臨海豪情汽車工業(yè)學校、寧波黃泰技工學校、寧波北侖弘途技工學校、臨海海商職業(yè)技術(shù)學校、寧波國際文武學?！〉让褶k中職學校。

一、2025浙江民辦中職學校名單一覽表

二、2025浙江民辦中職學校簡介

1、蒼南縣飛林職業(yè)學校

蒼南飛林職業(yè)學校創(chuàng)建于1996年，位于溫州市蒼南縣橋墩鎮(zhèn)鎮(zhèn)西北路2號，風景秀麗，人文氣息濃郁，是莘莘學子求學深造的天然福地，是有志于獻身教育事業(yè)的人士實現(xiàn)抱負的理想之地。

蒼南飛林職業(yè)學校隸屬于浙江飛林教育集團,2020年秋季學期搬入蒼南飛林職業(yè)學校新校區(qū)。浙江飛林教育集團下轄四所學校五個校區(qū)，旗下有蒼南飛林文武學校、蒼南飛林職業(yè)學校、蒼南綠童國際幼兒園，蒼南飛林職業(yè)學校靈溪分校、浙江外國語學院附屬鎮(zhèn)雄中學。

集團學校溫州總部現(xiàn)有教職員工600多人，在校生6000余人。學校辦學二十多年來，輸送優(yōu)秀畢業(yè)生到大專院校深造10000多人，輸送影視公司及國家、省市武術(shù)專業(yè)隊600多人，榮獲市級以上武術(shù)比賽獎牌5000余枚，有100多位學生榮獲全國武術(shù)大賽冠軍，榮獲世界武術(shù)錦標賽冠軍1人，榮獲亞洲武術(shù)錦標賽冠軍2人。學校師資力量雄厚，來自于全國各地優(yōu)秀教師達50%以上，雙師型教師率達50%以上。

學校相繼被上級政府和教育主管部門評為全國著名品牌學校、全國競爭力十強民辦品牌學校、法人AAAAA學校、AAAAA級平安校園、規(guī)范化管理先進單位和省級突出體育貢獻單位、浙江省運動訓練特色專業(yè)學校、溫州市社會競技體育訓練星級機構(gòu)、年檢優(yōu)秀單位、文明單位等榮譽稱號?！吨醒腚娨暸_》《中國教育電視欄目》《中國教育報》《人民網(wǎng)》《搜狐網(wǎng)》、《新浪網(wǎng)》《溫州都市報》等數(shù)十家新聞媒體對集團的辦學模式和辦學成績作了系統(tǒng)的宣傳報道。

2、湖州清泉職業(yè)高級中學

學校創(chuàng)辦于1994年，位于長興縣夾鋪鎮(zhèn)父子嶺蘭香山風景區(qū)，現(xiàn)占地面積560畝，建筑面積6.2萬平方米。學校設(shè)有清泉小學、清泉初中和清泉職業(yè)高中，目前擁有教職員工300多名，學生2000多名;并建有清泉自然科學探索園和清泉山莊旅游開發(fā)有限公司。

學校建筑風格獨特，依山面湖，氣勢雄偉，被譽為“太湖西岸一顆璀璨的明珠”。優(yōu)越的自然環(huán)境與人文特色學校面向太湖，依山而建，古樸典雅的仿古宮殿建筑群，亭臺樓閣，錯落有致，湖光山色，如詩如畫，被譽為“太湖西南岸一顆璀璨的明珠”、“江南第一景觀校園”。學校文化建設(shè)卓著成效，人文特色濃厚。

學校在二十多年來的辦學歷程中，形成了獨特的教育理念即“清泉教育一二三四”：一是指始終秉承一個校訓“文韜武略，正直做人”，二是指“文武結(jié)合，動靜相濟”的教學創(chuàng)新;三是指“三康”教育理念(“三康”即身體健康、心理健康和行為健康);四是指“四個”學會的育人目標(學會做人、學會做事、學會生存、學會生活)。學校推出的長興“教育券”和“健康教育”模式，曾被全國四十多家媒體作為“清泉教育現(xiàn)象”加以研究并推廣。

集團設(shè)有湖州市清泉職業(yè)高級中學和湖州市清泉文武學校兩個校區(qū)，師資力量雄厚，教育模式以“文化課程為主，專業(yè)技能為重，武術(shù)實戰(zhàn)”為特色，連續(xù)20年畢業(yè)生上大學比率均保持在95%以上，德育聲譽遠傳海內(nèi)外。學校先進的辦學理念與育人模式學校積極踐行“三全育人”理念，秉承“文韜武略，正直做人”校訓，推行“勵志德育”品牌建設(shè)，學生管理效果顯著，形成了獨特的清泉教育模式且影響深遠。

2020年被評為浙江省職教“雙高”項目建設(shè)學校，2020年9月在中國第十七屆科學家論壇上獲中國德育教育創(chuàng)新獎，2021年被《教育家》、《中國教育報》等國家級核心期刊報道。

3、臺州市建聯(lián)職業(yè)學校

臺州建聯(lián)職業(yè)學校由民建椒江區(qū)委會與椒江工商聯(lián)合辦的，創(chuàng)辦于1983年8月，是全市社會力量辦學最早的一所全日制中職學校，至今已39年。以“合格、特長、適應(yīng)、成才”為校訓，堅持“學一技之長，做實用之人”的辦學思路，為社會培養(yǎng)了許多實用型人才，得到社會各界的好評。

學校在職業(yè)教育新變革和挑戰(zhàn)背景下應(yīng)運而生。讓學生進得來、留得住、學得懂、用得上，讓教育真正培根鑄魂，啟智潤心。為達成“首崗能頂上、轉(zhuǎn)崗能遷移、發(fā)展能持續(xù)”的培養(yǎng)目標，各專業(yè)均有相應(yīng)的全日制大專院校合作辦學，為莘莘學子提供升學深造的機會，確保每位學生就業(yè)有路、升學有門。

分別與省內(nèi)外幾十家大專院校合作，2+3、3+2、學歷+技能、全日制統(tǒng)招等多種形式的升學方法。

學校注重動手能力的培養(yǎng)，企業(yè)體驗生活，“勤工儉學”、“半工半讀”。甚至把教室搬到企業(yè)里，把產(chǎn)品引入學校內(nèi)。

利用民主黨派、工商聯(lián)，聯(lián)系工商企業(yè)的資源優(yōu)勢，為學生提供多種擇業(yè)渠道。

建有“建聯(lián)創(chuàng)業(yè)園”、“一朵花設(shè)計工作室”、“鴻勃、建聯(lián)農(nóng)產(chǎn)品淘寶工作室”、“書法、美術(shù)工作室”、“美容化妝形象設(shè)計工作室”、“電子競技工作室”等。提前進行職業(yè)規(guī)劃和專業(yè)能力的培養(yǎng)。