2025金華幼師學(xué)校有哪些 金華幼師學(xué)校名單一覽表

2025金華的幼師學(xué)校有：浙江機電技師學(xué)院、金華市技師學(xué)院、浙江交通技師學(xué)院等幼師學(xué)校。

一、2025金華幼師學(xué)校名單一覽表

二、2025金華幼師學(xué)校簡介

1、浙江交通技師學(xué)院

浙江交通技師學(xué)院創(chuàng)建于1974年，隸屬于浙江省交通運輸廳，是一所以培養(yǎng)高級工、預(yù)備技師(技師)等高技能人才為主的全日制技師學(xué)院，是首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國家機電類高技能人才培養(yǎng)基地、國家級高技能人才培訓(xùn)基地、全國交通職業(yè)教育示范院校、首批浙江省中職名校、浙江省一流技師學(xué)院建設(shè)單位。

學(xué)院位于浙江省金華市多湖中央商務(wù)區(qū)。校園占地631畝，校內(nèi)建筑16.7萬平方米，各類實驗實訓(xùn)室130個，總資產(chǎn)5.8億元，全日制在校生9000多人。

在職教職工491人，其中正高級職稱教師3人，國務(wù)院特殊津貼獲得者1人，省級名師大師3人，全國技術(shù)能手1人，全國交通職業(yè)教育專業(yè)帶頭人2人，全國交通運輸職業(yè)教育教學(xué)名師1人，全國交通技術(shù)能手7人，省級專業(yè)帶頭人、技術(shù)能手、能工巧匠、百行百星、教研之星、青年崗位能手等30多人。

開設(shè)交通、機電、經(jīng)貿(mào)3大類25個專業(yè)，其中全國職業(yè)院校交通運輸類示范專業(yè)1個，省級品牌/示范/優(yōu)質(zhì)特色專業(yè)5個；舉辦汽車維修、數(shù)控機床操作等22個工種的職業(yè)技能等級認(rèn)定。

畢業(yè)生就業(yè)率、專業(yè)對口率、用人單位滿意度，分別穩(wěn)定在99%、91%和93%以上。建校48年來，學(xué)院累計培養(yǎng)專業(yè)技能人才30多萬人，許多優(yōu)秀畢業(yè)生被評為全國勞模、技術(shù)標(biāo)兵，成為行業(yè)一線的骨干和精英。學(xué)院獲國家高技能人才培訓(xùn)突出貢獻獎、全國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)先進集體、浙江省文明單位等多項榮譽，也被譽為“交通人才的黃埔，專業(yè)技師的搖籃”。

學(xué)院是豐田、現(xiàn)代、通用、雷克薩斯、比亞迪、京東、杭港地鐵等國內(nèi)外知名企業(yè)的合作伙伴，穩(wěn)定合作企業(yè)253家，校外實習(xí)實訓(xùn)基地240多個，開設(shè)“豐田班”“現(xiàn)代班”“大客班”“金華軌道訂單班”“杭港地鐵訂單班”“聯(lián)通訂單班”“京東冠名班”等多個訂單班/冠名班，畢業(yè)(實習(xí))生供不應(yīng)求。學(xué)院與寧波工程學(xué)院、紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校聯(lián)合辦學(xué)，開設(shè)“中本一體化”試點班、“3+2”大專班等“升學(xué)班”；與澳大利亞、加拿大、德國、英國教育培訓(xùn)機構(gòu)合作，開展多個國際合作辦學(xué)項目，學(xué)生提升學(xué)歷、境外研修學(xué)習(xí)等方便快捷。

2、金華市技師學(xué)院

金華市技師學(xué)院創(chuàng)辦于1979年5月，為全國文明校園、國家級重點技工院校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、首批國家級高技能人才培訓(xùn)基地、國家級產(chǎn)教融合基地、國家示范職業(yè)技能鑒定所、浙江省中職名校，是一所以培養(yǎng)高技能人才為主，同時集學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能等級認(rèn)定、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等為一體的全日制公辦學(xué)校。

現(xiàn)有全日制班級155個，全日制在校生7000多人，集團化聯(lián)合辦學(xué)900多人，年承擔(dān)社會培訓(xùn)2.8萬人次，其中年高技能人才培訓(xùn)6000人次。學(xué)院擁有一支以專業(yè)(學(xué)科)帶頭人引領(lǐng)、“雙師型”為主體、專兼結(jié)合的教師隊伍?，F(xiàn)有全國技術(shù)能手5人，省技術(shù)能手20人，省五一勞動獎?wù)?人，新時代浙江工匠1人，省黃炎培職業(yè)教育獎杰出教師獎1人，省市級學(xué)科(技能)帶頭人27人，省市首席技師5人，省市技能名師(大師)工作室10個，省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范工作室1個、市高技能人才(勞模)創(chuàng)新工作室2個。

學(xué)院占地200多畝，現(xiàn)有省級以上實訓(xùn)基地25個，實訓(xùn)實驗室113個，計算機2000臺，藏書22.4萬冊，實訓(xùn)實驗設(shè)備總值達1.1億元校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施先進，育人氛圍濃厚。設(shè)有機電工程、現(xiàn)代制造、經(jīng)貿(mào)服務(wù)、信息藝術(shù)、汽車交通五大專業(yè)群18個專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有全國一體化教學(xué)試點專業(yè)1個，省級骨干、示范、品牌專業(yè)7個。教學(xué)質(zhì)量過硬，雙證書率100%。師生在各級各類技能大賽中成績突出，4項目10人次入選世界技能大賽國家集訓(xùn)隊，曾培養(yǎng)出全省最年輕的技師和首席技師。

學(xué)院與200多家企業(yè)建立緊密的合作關(guān)系，現(xiàn)有校內(nèi)外實訓(xùn)基地138個，形成了頂崗實習(xí)、工學(xué)交替、訂單培養(yǎng)、共建實訓(xùn)基地、現(xiàn)代學(xué)徒制、員工培訓(xùn)、生產(chǎn)技術(shù)攻關(guān)、三位一體、雙創(chuàng)平臺九大校企合作模式，可面向社會承擔(dān)職業(yè)技能等級認(rèn)定29個職業(yè)(工種)。畢業(yè)生供不應(yīng)求，一次性就業(yè)率100%，穩(wěn)定率90%以上，企業(yè)滿意度90%以上。據(jù)統(tǒng)計，金華制造業(yè)企業(yè)有1/3的技術(shù)骨干出自我院，80多名畢業(yè)生被金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高(中)職院校聘為實訓(xùn)指導(dǎo)教師。

學(xué)院以“學(xué)會做人，學(xué)會做事”為教育工作主線，抓常規(guī)管理和養(yǎng)成教育，重視學(xué)生社會主義核心價值觀教育和核心能力培養(yǎng)，努力為學(xué)生搭建自我教育、自我管理、自我服務(wù)的平臺，實現(xiàn)“學(xué)生管理學(xué)生”的自主管理模式。校園文化豐富多彩，品牌活動精彩紛呈，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境,努力讓每個人都有人生出彩的機會?，F(xiàn)有興趣類社團和技能俱樂部共28個，會員2700多人，其中金華市十佳魅力社團3個，學(xué)院德育成效顯著，是全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進集體。

建校43年來，學(xué)院已為社會培養(yǎng)、培訓(xùn)各類技能人才25萬余人，被譽為“金藍領(lǐng)的殿堂”“技師的搖籃”“高技能人才孵化器”。近年來，榮獲國家技能人才培育突出貢獻獎、全國職業(yè)教育先進單位、浙江省黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學(xué)校獎、浙江省技工院校十大“最美校園”、浙江省平安單位等省級以上榮譽90多項。

3、浙江機電技師學(xué)院

浙江省機電技師學(xué)院創(chuàng)辦于1978年，是一所以培養(yǎng)高技能人才為主體的省屬國家級重點技工院校。

學(xué)院秉承“高端引領(lǐng)、校企融合、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)思想，已形成“一院兩區(qū)”辦學(xué)格局，下設(shè)“四系一部二院”，在校生5300余名，設(shè)有18個主干專業(yè)，建有12個省級示范、品牌和特色專業(yè)，2個國家級實訓(xùn)基地、8個省級實訓(xùn)基地和1個國家職業(yè)技能鑒定所;具有3年制(中級工)、5年制(高級工大專)、6年制(技師本科)三個教育層次，形成了中高職的有效銜接，為學(xué)生就業(yè)、升學(xué)、出國深造搭建了多樣化成才的立交橋，被喻為“高技能人才的搖籃”。

學(xué)校相繼榮膺“義烏市文明單位”、“義烏市反邪教校園”、“義烏市衛(wèi)生先進單位”、“義烏市治安安全單位”、“義烏市創(chuàng)安先進單位”、“義烏市三星級校園”、“義烏市綠色學(xué)校”、“義烏市平安校園”、“義烏市成人教育先進單位”、“金華市衛(wèi)生先進單位”、“金華市文明單位”、“金華市治安安全單位”、“金華市青年志愿者服務(wù)杰出集體”、“浙江省公民道德示范單位”、“全國職業(yè)核心能力示范培訓(xùn)先進單位”等一系列稱號，并先后通過了“浙江省重點技工學(xué)校”、“浙江省再就業(yè)培訓(xùn)基地”、“浙江省食品衛(wèi)生A級單位”、“國家職業(yè)技能鑒定所”“國家級重點技校”、“高級技工學(xué)校”的評估驗收。