2025四川民辦幼師學(xué)校有哪些 四川民辦幼師學(xué)校名單一覽表

2025四川的民辦幼師學(xué)校有：閬中師范學(xué)校、成都技師學(xué)院、四川五月花技師學(xué)院、四川航天技師學(xué)院、南充師范學(xué)校、隆昌幼兒師范學(xué)校、馬爾康民族師范學(xué)校、廣元師范學(xué)校、孝泉師范學(xué)校、資陽師范學(xué)校等民辦幼師學(xué)校。

一、2025四川民辦幼師學(xué)校名單一覽表

二、2025四川民辦幼師學(xué)校簡介

1、四川希望汽車技師學(xué)院

四川希望汽車技師學(xué)院是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)，在四川希望汽車職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)上增掛成立的全日制技工院校。學(xué)校是國家級高技能人才培訓(xùn)基地、四川省高技能人才培訓(xùn)基地、 資陽市定點培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、 資陽市高技能人才培訓(xùn)基地、四川省退役軍人技能承訓(xùn)機(jī)構(gòu)、 資陽市退役軍人職業(yè)教育與技能培訓(xùn)基地、榮獲四川省五一勞動獎狀、資陽市五一勞動獎狀。

2、南充技師學(xué)院

南充技師學(xué)院是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，以培養(yǎng)高級技工、預(yù)備技師為主，開展高技能人才培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定的職業(yè)院校。

學(xué)院以“陶鑄人才、以為國用”為辦學(xué)理念，以“自愛、自修、自尊、自強(qiáng)”為校訓(xùn)，以“培養(yǎng)完美人格、練就高精技能、鑄造藍(lán)領(lǐng)精英”為人才培養(yǎng)目標(biāo)，突出專業(yè)能力、方法能力、社會能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生成為具有創(chuàng)新精神、良好職業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

3、威州民族師范學(xué)校

四川省威州民族師范學(xué)校創(chuàng)辦于1940年，為體現(xiàn)當(dāng)時創(chuàng)導(dǎo)的“村鄉(xiāng)教育救國論”而命名為威州鄉(xiāng)村師范學(xué)校;1950年更名為川西威州師范學(xué)校，1953年又隨省建制的改變再更名為四川省威州師范學(xué)校。1993年8月，經(jīng)上級批準(zhǔn)啟用現(xiàn)校名。1999年8月，州人民政府決定將阿壩州教師進(jìn)修學(xué)校并入，實行“一套班子，兩塊牌子，兩種功能”。2000年，被省教育廳批準(zhǔn)為阿壩州教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心。2003年9月，州人民政府決定作為全州唯一一所師范學(xué)校予以保留。

學(xué)校占地58畝，有校辦農(nóng)場53畝，建筑面積24107平方米。1994年被批準(zhǔn)為世界銀行貸款項目學(xué)校，1997年實現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化?，F(xiàn)有多媒體教室2間，48座語音教室、微格教室、電子琴教室、心理學(xué)實驗室各1間，琴房130間，以及完全可以滿足教學(xué)需要的音樂教室、畫室和各學(xué)科實驗室;有計算機(jī)120臺，風(fēng)琴160臺，銅管樂器1套，圖書4萬余冊。學(xué)校經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)于2001年開辦五年制小學(xué)教育大專班，并自2004年秋季起與省內(nèi)大學(xué)聯(lián)辦?？齐A段各專業(yè)，同時辦有三年制中師班，還常年舉辦中小學(xué)校長和小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班?，F(xiàn)有22個教學(xué)班，在校學(xué)生及培訓(xùn)學(xué)員近800人。

學(xué)校教職工編制105人。教師專業(yè)配套，結(jié)構(gòu)合理，其中，有省教育教學(xué)專家和中青年學(xué)科帶頭人后備人員各1人，中國教育學(xué)會會員1人;有特級教師2人，高級講師26人，講師26人;有全國優(yōu)秀教師1人，曾憲梓教育基金會中師教師三等獎獲得者1人，省優(yōu)秀教師(教育工作者)3人，州優(yōu)秀黨務(wù)工作者1人;省、州學(xué)會(研究會)理事多人。

學(xué)校堅持“規(guī)范+特色”的辦學(xué)理念，實踐“敬業(yè)、育人、篤學(xué)、成才”的校訓(xùn)，根據(jù)“立足于師，培訓(xùn)結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學(xué)思路，不斷提升辦學(xué)層次，努力培養(yǎng)“合格 +特長”的人才，藝術(shù)教育特色鮮明，科技教育成績顯著，教育科研成果豐碩，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。