2025南充民辦數(shù)控學校有哪些 南充民辦數(shù)控學校名單一覽表

2025南充的民辦數(shù)控學校有：南充電子工業(yè)學校、南充外國語中等專業(yè)學校、四川省蠶絲學校、儀隴縣扶輪育才職業(yè)學校、南部縣職業(yè)技術學校、南充電子技術學校、南部縣升鐘職業(yè)中學、儀隴縣職業(yè)高級中學、南充工業(yè)職業(yè)技術學校、張瀾職業(yè)技術學校等民辦數(shù)控學校。

一、南充民辦數(shù)控學校名單一覽表

二、南充民辦數(shù)控學校簡介

1、南充市第二職業(yè)中專學校

南充市第二職業(yè)中專學校，于1998年10月26日在南充掛牌成立，我學校迄今已經(jīng)成立19年，培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才，我學校主要經(jīng)營教學內(nèi)容，電子電器，服裝設計，我學校本著制度與人文相結(jié)合的管理思想，憑借美麗的校園環(huán)境，舒適的住宿條件和優(yōu)秀的師資力量已成為每年南充評價很好的學校之一。

2、南充市華西中等職業(yè)技術學校

良好的育人條件：學校座落在四川首南充市嘉陵區(qū)陳壽路309號，毗鄰三國文化源萬卷樓風景區(qū)，校園內(nèi)綠樹成陰，鳥語花香，環(huán)境優(yōu)美，學校占地面積30000余平方米，建筑面積20000平方米，分生活區(qū)，教學區(qū)和實訓區(qū)，學生公寓設施齊備，我校師資力量雄厚，現(xiàn)有高級講師10名，講師20名，高經(jīng)工程師、工程師5名，雙師型教師42名，實驗師6名，其中具有電工、車工、鉗工、銑工、磨工、數(shù)控機床操作工等技術工種考評資格的教師13名，研究生學歷3名，大部分教師畢業(yè)于全國知名大學或來自于知名企業(yè)的工程師技術員，教育經(jīng)驗豐富，實踐操作技術強。學?，F(xiàn)開設有數(shù)控技術應用，模具設計與制造=機電設備安裝與維修、機械制造與控制、電子技術應用、計算機應用技術、電子信息技術、電子商務等30余個社會急需的熱門專業(yè);特別是石油工程、數(shù)控、模具、機械類專業(yè)訂單式培養(yǎng)、對口安置。學校實驗設施齊備，擁有數(shù)控車床、加工中心、電火花成型機床、線切割機床、普通機床、磨床、銑床、鉆床以及鉗工車間、焊接車間。能滿足學生車、銑、磨、鉆、鉗、焊以及數(shù)控編程與數(shù)控加工等工種實習，同時還與校外多家企業(yè)簽訂了校外實習基地。學習期間還將到校辦工廠進行定工種實習，同時取得國家承認的相應中級技工等級證書。我校模具制造廠，其規(guī)模、設備以及模具制造技術在川東北地區(qū)處于領先水平，模具產(chǎn)品深受用戶好評。我校擁有200余臺計算機，2個多媒體教室，能滿足學生上機操作和機械零件，模具的三維立體設計，能使用生熟練掌握模具CAD/CAM應用軟件技術。

3、南充信息工程職業(yè)學校

校園內(nèi)四季鮮花怒放、綠樹成蔭、環(huán)境幽靜怡人。學校教學設施完善，2004年學校投資1000多萬元修建了教學大樓,男女生住宿大樓.另投資500多萬元建有多媒體教室、國際互聯(lián)網(wǎng)中心、三個微機室、電工電子電拖實驗室、數(shù)控模具實訓中心、室內(nèi)練功房、室外健身場、運動場、食堂、浴室等。學校師資力量雄厚，由四川大學、四川師范大學、電子科技大學、西華師范大學、西南石油大學等本?？萍把芯可M成的精干年輕的教師隊伍，各專業(yè)教師齊備，管理嚴明科學， 教學質(zhì)量高，社會聲譽好。學校始終堅持以育人為本的培養(yǎng)目標，以能力為本的教學模式，以法制為本的管理機制，以發(fā)展為本的辦學思路。以培養(yǎng)有豐富文化知識、有過硬專業(yè)技術、有創(chuàng)新精神、懂管理、善經(jīng)營、多特長的高素質(zhì)新型人才為教育目標，全面推進素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學生的實踐動手能力，社會交往能力， 演說口才能力， 管理經(jīng)驗能力，外語口語能力，才藝表達能力，讓學生在德、智、體各方面得到全面發(fā)展。學校實行封閉式管理，開放式教學。堅持每天對學生六次查勤制度，每天清潔衛(wèi)生檢查評比制度，每月學生的操行評定考核制度。學校本著“ 讓學生成才，讓家長放心，讓用人單位滿意 ”的辦學宗旨， 樹立“ 勤奮、 嚴謹、誠信、 奉獻 ”的校風， 全面培養(yǎng)“特別能團結(jié)、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻”的新世紀的以信息科技為主的復合型人才，全面實現(xiàn)學校的教育戰(zhàn)略目標。

學校堅持“用人為賢，人才強校”方略，對教師實行公開招聘，擇優(yōu)錄用，科學考核，合同管理。根據(jù)其工作性質(zhì)、工作數(shù)量、工作質(zhì)量決定工資、福利待遇，用感情、事業(yè)、待遇吸引人才。學校已聘任的教師中專業(yè)課教師占80%，大學本科以學歷者占78%，具有中級以上職稱者占68%，雙師型教師占70%。(此項所指純屬娛樂)

學校一貫推行招生、教學、就業(yè)“一條龍”服務機制(市場人才需求調(diào)查------職業(yè)分析預測-----專業(yè)設置及專業(yè)招生人數(shù)預定------市場招生 ------職業(yè)技能培訓------技能鑒定------就業(yè)指導------就業(yè)安置-----跟蹤服務)。就業(yè)機構健全，就業(yè)服務專業(yè)，就業(yè)渠道暢通。新生入學時，簽訂畢業(yè)就業(yè)安置合同，公證處公證，“對口”就業(yè)。畢業(yè)后三個月內(nèi)若未安置工作，學校將退還學生學習期間所有學費。學生就業(yè)時，學校派專人護送到用人單位，并進行跟蹤服務。學校已與深圳、廣東、江蘇、重慶、西安及省內(nèi)100多家企業(yè)和全國十幾家人才市場建立了安置畢業(yè)生的合作關系。并已取得二十三家企業(yè)的定點人才培養(yǎng)基地。2007年經(jīng)省新聞中心中職畢業(yè)生就業(yè)安置跟蹤調(diào)查測評，我校獲“巴蜀就業(yè)之星”銀獎。