2025常州廣告設計學校有哪些 常州廣告設計學校名單一覽表

2025常州的廣告設計學校有：江蘇常州技師學院、江蘇灌云中等專業(yè)學校、江蘇金壇中等專業(yè)學校、常州藝術(shù)高等職業(yè)學校、常州幼兒師范學校、江蘇武進中等專業(yè)學校等廣告設計學校。

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一、2025常州廣告設計學校名單一覽表

二、2025常州廣告設計學校簡介

1、江蘇武進中等專業(yè)學校

學校坐落于武進中心城區(qū)，占地面積近500畝，建筑面積23萬平方米，總投資超過6億元人民幣?，F(xiàn)有教職工772人，全日制在校學生9800多人。學校秉承“厚德精技 融技于道”校訓，厚實其德，精湛其技，堅持走學歷加技能、道德教育加職業(yè)素養(yǎng)教育的高技能人才培養(yǎng)之路，創(chuàng)新了集團化、國際化辦學模式，形成校企深度融合的現(xiàn)代職教辦學特色。

學校設有建筑工程系、機械工程系、電氣工程系、汽車工程系、信息工程系和經(jīng)貿(mào)管理系共六個系部。開設十個專業(yè)大類、四十個多專業(yè)方向，其中省級示范專業(yè)7個，省級品牌專業(yè)5個，省級特色專業(yè)1個，省職業(yè)教育課程改革專業(yè)實驗點5個。學校被確定為國家汽車維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地，江蘇省職業(yè)教育技能教學研究基地學校，中德諾浩高技能汽車人才國家級師資培訓示范基地。其中江蘇省技能型緊缺人才培養(yǎng)實訓基地3個，江蘇省高水平示范性實訓基地2個。學校高度重視技能教學實踐與研究，在全國全省職業(yè)院校技能大賽成績卓著。

學校堅持創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)業(yè)教育，設有學生就業(yè)指導中心、學生創(chuàng)業(yè)基地和國家職業(yè)技能鑒定所，積極為本地區(qū)經(jīng)濟建設和社會發(fā)展培養(yǎng)和輸送合格技術(shù)人才。學校每年開展職業(yè)技能培訓和鑒定上萬人次，畢業(yè)生當年就業(yè)率保持在99%以上。

多年以來，學校的辦學實績得到了教育主管部門和社會各界的充分肯定，先后獲得全國教育系統(tǒng)先進集體、江蘇省職業(yè)教育先進單位、江蘇省德育工作先進學校等集體榮譽二十余項。面對職業(yè)教育發(fā)展的新形勢和新機遇，學校將緊緊圍繞立德樹人根本任務，以提高教育質(zhì)量為主題，以特色發(fā)展為主線，以深化綜合改革為動力，實施人才工作優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，立足區(qū)域，貼近行業(yè)，著力提升學生成長成才能力，著力提升服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力，正昂首闊步朝著“扎根江蘇，引領(lǐng)全國，世界水平”省中職領(lǐng)航學校的奮斗目標邁進。

2、常州幼兒師范學校

學?，F(xiàn)有學前教育、數(shù)字媒體藝術(shù)設計、旅游管理、小學教育(文科)四大專業(yè)。其中主干專業(yè)五年制學前教育為江蘇省品牌專業(yè)，數(shù)字媒體藝術(shù)設計專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)。學校形成了以師范專業(yè)為主、非師范專業(yè)為輔，五年制為主、三年制遞補的專業(yè)格局。

學校占地面積160余畝，建筑面積7萬平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，花香四季，紅頂白墻的歐式建筑掩映其中。教學設施先進，教室均配有多媒體設備，有專業(yè)實訓室174個，鋼琴292架，數(shù)碼鋼琴106臺。計算機房8個，藏書8.2萬冊，電子圖書30萬冊。學校有穩(wěn)定的校外教學實習實訓基地75家。學校相繼新建了多功能綜合藝術(shù)大樓，更新了校園環(huán)境，添置設施設備，辦學條件和文化氛圍得到了進一步提升。

學校十分重視師資隊伍建設，現(xiàn)有本科及以上專任教師189人，其中正高職稱以上教師3人，特級教師1人，副高職稱以上教師65人，雙師素養(yǎng)教師57人，碩士研究生95人;區(qū)級以上學科帶頭人、骨干教師67人次。

學校環(huán)境優(yōu)美，管理嚴格，規(guī)模適中，特色鮮明。重文化基礎(chǔ)，強專業(yè)特長;突出培養(yǎng)彈、跳、說、唱、畫等多項技能，在省技能大賽中屢獲金銀銅獎。在課程設置上著力突出學前專業(yè)特色的校本課程，開設禮儀、健美、心理健康、手工、舞蹈、鋼琴等課程，努力培養(yǎng)“獨立、知性、平和、關(guān)懷、美麗”的新時代淑女。學校積極與國際接軌，創(chuàng)辦國際班，與國(境)外高校開展校際交流，進一步加強國際理解教育。

學校堅持“合格+特長”多渠道升學與就業(yè)的培養(yǎng)模式，與多家用人單位建立了穩(wěn)定的畢業(yè)生供求關(guān)系;學生可通過學校中外合作辦學和校際交流項目出國(境)留學或交流，拓展國際視野的同時，獲得本科及以上學歷。大專生還可通過“專轉(zhuǎn)本”進入本科院校深造，獲得本科文憑;中專生完成學業(yè)后，也可注冊就讀大專，獲得大專文憑。

3、常州藝術(shù)高等職業(yè)學校

2000年中華人民共和國文化部、人事部和省文化廳分別授予我校“全國文化工作先進單位”及“省部級重點藝術(shù)中專校”的稱號。學?，F(xiàn)已形成完善的、多層次、多學科、多形式培養(yǎng)應用型、實用型人才的辦學格局。擁有“星空間現(xiàn)代實驗藝術(shù)團”、“星空間設計工作室”、“星工坊劇場”、“星工場演播廳”、播音室、多媒體教室、多媒體電鋼琴室、語音室、校園寬帶網(wǎng)、視聽欣賞室、專業(yè)級舞蹈房等設備先進的教學設施和優(yōu)美的歐陸風格校園。

2006年，常藝校征用規(guī)劃土地150畝，并斥資近6000萬元建造3.3萬平方米新校舍及配套設施，建成后的新常藝占地面積達150畝，校舍面積近6萬平方米。從硬件上基本滿足江蘇省教育廳對藝術(shù)類高等職業(yè)教育的辦學要求，常藝?？杉诵碌挠布脚_，進一步加強內(nèi)涵和特色建設，擴規(guī)增容，向高等藝術(shù)職業(yè)院校的新臺階沖刺，于2008年成功升格為高等藝術(shù)職業(yè)院校，并努力使之成為省內(nèi)一流，國內(nèi)有名的優(yōu)質(zhì)應用型人才培養(yǎng)基地。

學校教學及生活設施齊全、先進，具有歐洲建筑風格的教學樓、練功樓與精美的園藝交相輝映。學校裝備有中央空調(diào)、電梯的練功場及琴房、教學樓、學生宿舍、圖書館等，校園網(wǎng)絡業(yè)也即將建成。另外，專供播音專業(yè)學生使用設施先進的演播大廳及錄音室可以使同學們獲得更多的模擬實戰(zhàn)機會。該校內(nèi)部的吳青霞藝術(shù)院，富有中國古典民族建筑藝術(shù)風格，環(huán)境優(yōu)美典雅，珍藏著許多包括吳青霞、徐悲鴻、劉海栗、傅抱石及揚州八怪的藝術(shù)珍品、極品，是當前常州市外事交流的重要窗口。

學校堅持以學生和教師的發(fā)展為本，秉承“崇藝、尚美”的校風，以建設“人本常藝、創(chuàng)意常藝、文化常藝、產(chǎn)業(yè)常藝、國際常藝”為美好愿景，實現(xiàn)精神與內(nèi)涵的統(tǒng)一、專業(yè)發(fā)展和人文素質(zhì)提升的結(jié)合;學校推行“我學習、我體驗、我創(chuàng)意、我時尚、我成功、我快樂”的“6W”理念與學風要求，既凸現(xiàn)了學生的主體性，又蘊含了職業(yè)藝術(shù)教育所倡導的學習方式和核心能力要求。學校立足以“市場需求與就業(yè)”為導向，以“重實踐、樹品牌、創(chuàng)特色”為辦學宗旨，重點致力于“促內(nèi)部管理、走內(nèi)涵發(fā)展，建設幸福新常藝”。

新常藝在自身快速發(fā)展的同時，積極拓展與企業(yè)合作辦學，為各類文化、旅游產(chǎn)業(yè)訂單培養(yǎng)藝術(shù)及旅游文化專業(yè)人才;開展國內(nèi)國際藝術(shù)交流與合作，與國內(nèi)外一批知名藝術(shù)院校合作辦學，拓展教學資源整合，探索現(xiàn)代辦學新途徑，打造辦學品牌。“新常藝”在實施提升內(nèi)涵發(fā)展的道路上，在其他院校擴大招生規(guī)模的大環(huán)境下，提出“嚴控招生規(guī)模、提高入學門檻、實施精品教育”的發(fā)展思路，實現(xiàn)了又好又快發(fā)展。常高藝創(chuàng)新實施“藍海戰(zhàn)略”，將學校定義為“虛擬文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園”，以“美文化”為核心，著力建設“人本常藝、創(chuàng)意常藝、文化常藝、產(chǎn)業(yè)常藝、國際常藝”，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。學校根據(jù)藝術(shù)類人才培養(yǎng)的規(guī)律，積極開發(fā)實施融情商、智商、樂商、技商為一體的課程體系，在全國首創(chuàng)“三創(chuàng)三能”藝術(shù)人才培養(yǎng)模式，在全省牽頭成立首家藝術(shù)職業(yè)教育聯(lián)盟，在全市整體參與”文化100”大型惠民行動，全面對接文化產(chǎn)業(yè)事業(yè)，全面融入周邊區(qū)域發(fā)展，正在打造一個獨具行業(yè)特質(zhì)、藝術(shù)職教特性和創(chuàng)意文化魅力的特色文化人才高地。“十三五”期間，常藝人逐漸在將“新常藝”建設成為一所學科優(yōu)勢突出，專業(yè)特色明顯，品牌效應顯著，在全省、乃至全國都具有一定知名度的國家優(yōu)質(zhì)文化藝術(shù)特色學校。