2025資陽的民辦形象設計學校有:樂至縣高級職業(yè)中學、資陽科學技術學校、樂至縣石佛職業(yè)中學等民辦形象設計學校。
一、2025資陽民辦形象設計學校名單一覽表
序號 | 形象設計學校名稱 | 形象設計學校地區(qū) | 形象設計學校性質 |
1 | 樂至縣高級職業(yè)中學 | 資陽 | 民辦院校 |
2 | 資陽科學技術學校 | 資陽 | 民辦院校 |
3 | 樂至縣石佛職業(yè)中學 | 資陽 | 民辦院校 |
二、2025資陽民辦形象設計學校簡介
1、樂至縣石佛職業(yè)中學
2010年創(chuàng)資陽市機械重點專業(yè)、資陽市重點初中示范學校(初中部),2012年成功創(chuàng)建資陽市重點中等職業(yè)中學。學校位于318國道線側,交通方便。學校占地面積165畝,建筑面積100700平方米,在校學生1400余人,校園環(huán)境典雅清幽,庭院植被錯落有致、屬典型的花園式學校,校內樹木成林,綠草如茵,鳥語花香,環(huán)境優(yōu)美,名人學者不斷訪問,各項文體賽事頻頻,是莘莘學子極力張揚個性、求職求學的理想園地,成長、成才的熱土。
高水平的教師隊伍
學校師資力量雄厚,現(xiàn)有教職工86人,研究生 3人,本科學歷35人,??茖W歷33人。其中,副教授職稱者18人,講師職稱者42人,有26人先后被評為資陽市青年骨干教師、資陽市學科帶頭人、專家型教師。
現(xiàn)代化的教學設施
學校已形成較完善的理論教學區(qū)、專業(yè)技術實訓區(qū)、生活區(qū)。有學生運動場三個,總面積達10000平方米。擁有可容納1500余人的學生公寓3幢;有標準的學生食堂、專業(yè)的實訓樓2幢,專業(yè)設施齊備,有標準的ADSL網(wǎng)絡教室4個,公共專業(yè)計算機操作室4個,裝配了先進的計算機300臺;配置有電動縫紉專業(yè)操作車間4個,裝配有130臺中速、高速電機;裝配有規(guī)范的電子實驗室1個,可供電子專業(yè)學生規(guī)范實訓;有設施齊備的焊工、車工、鉗工實訓車間各一個;有校企定點合作實習基地四個。供機械專業(yè)、服裝專業(yè)、電子專業(yè)、焊工專業(yè)、車工專業(yè)、計算機專業(yè)、汽修專業(yè)等專業(yè)學生校外實習。
規(guī)范的內部管理
學校以教學質量為生命線,嚴格管理、嚴謹治學,重視素質教育,狠抓校區(qū)硬件建設,各項成績顯著。學校先后被評為“樂至縣計算機教學先進單位”、“樂至縣職業(yè)技能檢測示范校”、“資陽市德育先進集體”、“資陽市精神文明單位”、“資陽市職業(yè)教育優(yōu)良級學校”、“資陽市教育科研示范校”、“四川省勞務開發(fā)先進單位”。近年來,畢業(yè)生質量日漸提高,高考升學率日趨上升,就業(yè)渠道日趨暢通,已初步形成“招生——理論教學、技能實踐——對口升學/推薦就業(yè)——跟蹤服務”的管理模式,就業(yè)安置與省內外大中型企業(yè)聯(lián)姻,就業(yè)率達98.7%。學校在機械應用、電子商務、計算機應用、服裝技術等專業(yè)設有對口高考班,升學專業(yè)學生參加對口專業(yè)升學考試成績突出。
高檔次就業(yè)
我校長期以來堅持走校企合作辦學的道路,先后與四川、重慶、江蘇、上海、浙江、廣東等國內各大中型企業(yè)、集團公司等全國知名企業(yè)簽訂了校企合作辦學協(xié)議;多數(shù)學生就業(yè)后深受用人單位好評、就業(yè)學生的月平均工資在1800元——5000元之間,部分學生月工資已超過6000元 .
發(fā)展前景
學校以人為本,實行“以服務為宗旨,以就業(yè)為導向”的辦學思路。設立專門就業(yè)指導機構,統(tǒng)一負責和規(guī)劃畢業(yè)生的就業(yè)安置。積極推進就業(yè)基地建設,建立起輻射全國的就業(yè)網(wǎng)絡,為畢業(yè)生提供良好的就業(yè)指導和服務。
21世紀,學校將進一步加快發(fā)展,強化內涵,突出特色,努力建設成為辦學規(guī)模適度,專業(yè)結構合理,教學條件完善,教育質量優(yōu)良,中職特色鮮明,競爭優(yōu)勢明顯的四川省示范性中等職業(yè)學校。
2、資陽科學技術學校
資陽科學技術學校簡介
2013年學校與四川希望教育產(chǎn)業(yè)集團強強聯(lián)合,利用教育集團多年的成功辦學積累和經(jīng)驗,依托教育集團完善的畢業(yè)生就業(yè)體系和雄厚的師資隊伍,2013年3開始所有新老生喜住新校區(qū)(資陽市城南開發(fā)區(qū)城南大道四川希望汽車職業(yè)學院內),成為大學的一個中專部。
資陽科學技術學校規(guī)模
新校區(qū)由四川希望教育產(chǎn)業(yè)集團學校投資近3億元,占地300余畝,一期建成校舍面積約8.4萬平方米。其中教學樓15740平方米、信息中心(含圖書館)21134.63平方米、學生公寓38120平方米、實訓車間2000平方米、食堂4550.2平方米、體育看臺2400平方米。另外建有運動場21464.82平方米、校園綠化等。
學校建有現(xiàn)代化多媒體教室,建有汽車檢測與維修實訓室、汽車發(fā)動機實訓室、汽車變速器實訓室、汽車鈑金實訓室、汽車前臺實訓室、普通車床實訓室、數(shù)控車床實訓室、數(shù)控銑床實訓室、計算機實訓室等22個實驗室和計算機中心。教學儀器設施完善,設備先進;圖書館藏書二十多萬冊,高速校園網(wǎng)絡系統(tǒng),無線網(wǎng)絡全院覆蓋,建有標準跑道田徑場等運動設施。
資陽科學技術學校教學特色
學?,F(xiàn)有全日制在校學生2800余人,專職教師200余人。學校以質量求生存、以特色求發(fā)展,堅持以人為本,全員育人、全方位育人、全過程育人,把立德樹人作為根本任務,培養(yǎng)高素質的應用型技能人才。
學校與企業(yè)合作進行學生“訂單教育”培養(yǎng)模式,以技術操作能力培養(yǎng)為核心,以滿足社會對人才的需求為目標,按照“教學工廠”的教學模式,采用模塊式教學法,新生入學可邊上課邊實習同步操作,“教室+實驗室+工廠車間”的職教模式,讓學生看得見,摸得著,基礎差也能學得好,使學生一上崗就能成為技術熟練工。學校以獨特的素質教育模式確立了"以質量求生存、以特色求發(fā)展,堅持以人為本,全員育人、全方位育人、全過程育人"的特色教育;按照“軍隊+企業(yè)+學校+社會+家庭”的培育模式,讓學生“先做人,后做事”,“先成人、后成才”,全面實行學長制、小教官、小老師、學生會、、學生議會等獨特方式培養(yǎng)學生自我教育、自我管理的能力的教育方式,使不同層次、不同價值取向的學生都能獲得喜人的智慧和發(fā)展,讓“人格+技能”的畢業(yè)生從不為能否就業(yè)擔心,而常常為選擇哪個企業(yè)犯愁。
資陽科學技術學校前景展望
學校依托集團遍及全國的可靠而穩(wěn)定的學生就業(yè)網(wǎng)絡和自己的人力資源管理公司,為學生提供絕對優(yōu)勢的就業(yè)選擇和誠信周到的畢業(yè)生就業(yè)追蹤服務,促成學生高就業(yè)和持續(xù)就業(yè)。新生入學即與學校簽訂《入學協(xié)議》,學校保證學生百分之百就業(yè)。
3、樂至縣高級職業(yè)中學
樂至縣高級職業(yè)中學簡介
學校前身為樂至縣天池鎮(zhèn)民辦中學,建立于1956年,位于縣城西街一角,占地僅1.8畝,1985年改制為天池職業(yè)中學。 1993年遷至樂至縣城樂蓬路95號,占地18畝,1994年經(jīng)內江市人民政府批準,更名為樂至縣高級職業(yè)中學。2004年,再次搬遷至樂至縣迎賓大道,總投入2300多萬元。現(xiàn)有校園面積109.09畝,建筑面積21228平方米,有學歷教育班58個,分別開設“信息工程、機電技術、社會公共事務”三大類21個子專業(yè)。在校學歷生3600余人,教職工86人。是四川省首批具有中專學歷招生資格的中等專業(yè)學校之一。2005年被資陽市教育局驗收為資陽市重點職業(yè)學校,2006年經(jīng)資陽市教育局批準為樂至縣職業(yè)技術教育中心,2006年經(jīng)四川省教育廳驗收為省級重點中等職業(yè)學校,是資陽市職業(yè)教育的窗口和樂至縣中、高級技術人才的培訓基地。
樂至縣高級職業(yè)中學教學特點
學校實行校長負責制下專業(yè)部二級法人內部管理,各專業(yè)部實行人權、財權、管理權、績效分配權相對獨立,在學校黨支部和校行政的統(tǒng)一領導下,各專業(yè)進行自主管理、自主聘任,極大地調動了廣大教職工教書育人的積極性和主動性,各專業(yè)部之間、各教師之間、教師與學生之間形成了一種良性互動。
職業(yè)教育與勞務經(jīng)濟接軌,畢業(yè)生供不應求。學校堅持“以服務為宗旨,以就業(yè)為導向”,學歷教育與短期培訓并舉,職前教育與職后教育相并重,面向社會和市場辦學,職業(yè)培訓與勞務經(jīng)濟掛鉤。畢業(yè)生與廣東、深圳、福建、浙江、江蘇、上海、重慶、成都等多家企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議。
樂至縣高級職業(yè)中學工作方向
加強對農村剩余勞動力進行職業(yè)技能培訓,促進轉移就業(yè)。學校充分利用省扶貧培訓示范基地和縣勞務培訓中心的積極作用,對全縣80個扶貧村農民和初、高中畢業(yè)學生進行電工、車工、焊工、服裝制作、計算機操作、法律法規(guī)和職業(yè)道德等方面的實用技術引導性培訓和提高性培訓,每年培訓轉移農村剩余勞動力1000余人,實現(xiàn)了人力資源向人才資源的轉變,最終實現(xiàn)了向人才資本的轉變。
廣泛吸納民資,促進民營資金向民營資本的轉變。三年來,招商引資300萬元,民營資本融資200萬元;2006年與成都泛西恒捷教育投資有限公司合作辦學,依托川大科技園職業(yè)技術教育中心先進辦學理念和辦學技術,引入資金1000萬元,進一步激發(fā)了辦學活力,對學校的健康快速和可持續(xù)發(fā)展提供了可靠的資金、技術支撐。從而解決了本部地區(qū)政府教育投入嚴重不足,學校發(fā)展滯后問題,受到省市高度評價。