2025年安徽讀市場營銷專業(yè)的技工學(xué)校有哪些？

2025年安徽讀市場營銷專業(yè)的技工學(xué)校有：安徽機(jī)電技師學(xué)院、合肥工貿(mào)高級技工學(xué)校、合肥工業(yè)技術(shù)學(xué)校、合肥行知技工學(xué)校、霍山技工學(xué)校、安徽省工業(yè)高級技工學(xué)校、安徽萬通高級技工學(xué)校等技工學(xué)校。

一、2025年開設(shè)市場營銷專業(yè)的安徽技工學(xué)校一覽表

二、2025年開設(shè)市場營銷專業(yè)的安徽技工學(xué)校簡介

1、安徽機(jī)電技師學(xué)院

安徽機(jī)電技師學(xué)院(安徽電子工程學(xué)校)前身為蚌埠煤田地質(zhì)技工學(xué)校，成立于1978年，隸屬安徽省煤田地質(zhì)局。學(xué)?，F(xiàn)占地134畝，建筑面積91280余平方米，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場地28580平方米;在職教職工154人，全日制在籍學(xué)生4898人，非全日制在籍學(xué)生654人，聯(lián)合培養(yǎng)五年制高職在籍學(xué)生和函授本、?？圃诩畬W(xué)生共1409人。

安徽機(jī)電技師學(xué)院專業(yè)開設(shè)

現(xiàn)開設(shè)15個高級技工及預(yù)備技師招生專業(yè)、6個中專招生專業(yè)、1個對口升學(xué)專業(yè)和7個五年制高職招生專業(yè)。其中，數(shù)控加工(數(shù)銑)和電氣自動化設(shè)備安裝與調(diào)試為技工院校一體化課程教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，電子技術(shù)應(yīng)用為省級示范專業(yè)，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、汽車制造與檢修、電子商務(wù)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)為省級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。

學(xué)校建有電工電子與自動化、數(shù)控技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)3個中央財(cái)政支持的國家級職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地和汽車制造與檢修、光電技術(shù)、電子商務(wù)3個省級重點(diǎn)建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地。

安徽機(jī)電技師學(xué)院資質(zhì)榮譽(yù)

學(xué)校是全國職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)、國家級高技能人才培訓(xùn)基地、全國技工院校一體化課程教學(xué)改革試點(diǎn)院校、國家中職教育改革發(fā)展示范學(xué)校、安徽省中職質(zhì)量提升工程示范特色學(xué)校建設(shè)單位、安徽省中職學(xué)校骨干教師培訓(xùn)基地、安徽省第五至十一屆文明單位、蚌埠市機(jī)電職業(yè)技能鑒定站、蚌埠市公共職業(yè)訓(xùn)練基地，并榮膺“國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎”、全國煤炭教育先進(jìn)單位、安徽省職業(yè)教育先進(jìn)單位、蚌埠市“雙擁模范單位”稱號。

2、合肥工貿(mào)高級技工學(xué)校

合肥工貿(mào)高級技工學(xué)校簡介

合肥工貿(mào)高級技工學(xué)校發(fā)端于1982年，創(chuàng)設(shè)于2008年，座落在國家級合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，是一所以培養(yǎng)高級技工為主體的全日制(高等職業(yè)教育)技工院校，我校始終貫徹“高端引領(lǐng)、校企合作、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)理念，各項(xiàng)工作全面上臺階。先后榮獲“國家高技能人才培訓(xùn)基地”、“安徽省重點(diǎn)技工學(xué)校”光榮稱號，為安徽、合肥經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的高級技能型人才。

合肥工貿(mào)高級技工學(xué)校辦學(xué)理念

我校以“立德、安全、精技、報(bào)國”為校訓(xùn)，根據(jù)市場需要，致力培養(yǎng)中、高級技能型人才。受到全省廣大青年學(xué)子的青睞，自2016年起年年奪得安徽省技工院校招生狀元。今天的合工貿(mào)發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，成為了合肥市乃至安徽省技工院校中一匹騰飛的駿馬。

我校全面加強(qiáng)校企合作、專業(yè)建設(shè)、課程改革、師資培養(yǎng)、職業(yè)培訓(xùn)、質(zhì)量評價、內(nèi)部管理等內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)現(xiàn)規(guī)模和質(zhì)量的同步，推進(jìn)技工教育轉(zhuǎn)型發(fā)展。培養(yǎng)工匠精神，把培養(yǎng)工匠精神作為學(xué)校的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，融入公共課程、專業(yè)教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)和考核鑒定體系，貫穿我校教育全過程，使弘揚(yáng)和傳承工匠精神成為技工教育的鮮明特征。

3、合肥工業(yè)技術(shù)學(xué)校

合肥工業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

合肥工業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于1979年，已有40余年的辦學(xué)歷史，隸屬于安徽省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查局，目前與安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院一起實(shí)行“一套班子，兩塊牌子”管理模式，是合肥市職業(yè)教育類學(xué)校辦學(xué)較早，辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)，專業(yè)設(shè)置符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會市場要求、就業(yè)率高，且具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的省部級重點(diǎn)公辦技工院校。

合肥工業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)介紹

我校目前開設(shè)6個高技專業(yè)，20個中技專業(yè)。其中，機(jī)電一體化、模具設(shè)計(jì)、模具制造、數(shù)控編程、數(shù)控加工、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修等專業(yè)最具特色，學(xué)生就學(xué)時可選擇就業(yè)辦和升學(xué)班等不同類型，就業(yè)班學(xué)生在校完成學(xué)業(yè)后學(xué)校推薦至優(yōu)秀企業(yè)就業(yè)，升學(xué)班學(xué)生完成學(xué)業(yè)時可以參加國家分類招生考試，通過則可進(jìn)入安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院接受高等教育。

歷年來，因培養(yǎng)學(xué)生符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會需求，畢業(yè)學(xué)生一直供不應(yīng)求，受到企業(yè)廣泛贊譽(yù)，為社會培養(yǎng)輸送了大批中、高技能人才。學(xué)校擁有雄厚師資力量和齊備高端設(shè)備，實(shí)行“工學(xué)一體”培養(yǎng)模式，與多家大型企業(yè)合作。

合肥工業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)

2015年，我校在省內(nèi)職業(yè)院校中開創(chuàng)教學(xué)就業(yè)一體化培養(yǎng)模式，與企業(yè)緊密合作，進(jìn)一步深化教學(xué)與實(shí)訓(xùn)、理論與實(shí)踐、學(xué)習(xí)與就業(yè)相結(jié)合的人才綜合培養(yǎng)模式。學(xué)生分階段參加在校學(xué)習(xí)和企業(yè)技能實(shí)訓(xùn)：在校第一年學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程和基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)課程，第二年起由學(xué)校和企業(yè)共同制定教學(xué)和實(shí)訓(xùn)課程，共同開發(fā)教學(xué)課程及教材，并引進(jìn)企業(yè)資深高級工程師、生產(chǎn)一線技術(shù)能手擔(dān)任教學(xué)導(dǎo)師，共同配合加強(qiáng)學(xué)生的技能培訓(xùn)工作。為實(shí)現(xiàn)教學(xué)的融合，學(xué)校特別注重畢業(yè)生就業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，保證課程內(nèi)容的先進(jìn)性和教學(xué)方法的實(shí)用性，將就業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)課程之中。