2025年江西讀電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的中職學(xué)校有:井岡山應(yīng)用科技學(xué)校、南昌理工職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、修水職業(yè)中專、貴溪職業(yè)中學(xué)、江西于都職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、鷹潭應(yīng)用工程學(xué)校、江西井岡山經(jīng)貿(mào)學(xué)校、江西電子工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、贛州南康區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、贛州農(nóng)業(yè)學(xué)校等中職學(xué)校。
一、2025年開設(shè)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的江西中職學(xué)校一覽表
序號 | 學(xué)校名稱 | 學(xué)校地址 |
1 | 井岡山應(yīng)用科技學(xué)校 | 江西省吉安市吉州區(qū)吉安南大道133號 |
2 | 南昌理工職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 | 江西省南昌市上海南路168號 |
3 | 修水職業(yè)中專 | 江西省九江市修水縣良塘新區(qū)蘆良西大道 |
4 | 貴溪職業(yè)中學(xué) | 貴溪市冶金大道高石路 |
5 | 江西于都職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 | 江西贛州貢江鎮(zhèn)于中一路40號 |
6 | 鷹潭應(yīng)用工程學(xué)校 | 浙贛線劉家站鷹潭應(yīng)用工程學(xué)校 |
7 | 江西井岡山經(jīng)貿(mào)學(xué)校 | 吉安市吉水城西教育園區(qū) |
8 | 江西電子工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 | 江西省吉安市青原區(qū)附中路28號(井大附中旁) |
9 | 贛州南康區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 | 南康區(qū)龍嶺鎮(zhèn)105國道旁 |
10 | 贛州農(nóng)業(yè)學(xué)校 | 贛州市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)贛州新能源汽車科技城內(nèi) |
11 | 江西化學(xué)工業(yè)學(xué)校 | 南昌市高新技術(shù)開發(fā)區(qū) |
12 | 贛州育才職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 | :贛州市水南鎮(zhèn)嶺頭上(水南派出所旁) |
13 | 江西遂川職業(yè)教育中心 | 江西省遂川縣云嶺新城(工業(yè)園區(qū)崛起門直行500米)職業(yè)教育中心 |
14 | 興國中等專業(yè)學(xué)校 | 江西省贛州市興國縣城北郊 |
15 | 南昌青山湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 南昌市青山湖區(qū)胡家路南150米(原羅家一中處) |
16 | 南昌經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校 | 南昌市北京東路339號 |
17 | 瑞昌現(xiàn)代職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 | 江西省瑞昌市市府西路6號 |
18 | 金溪中等職業(yè)學(xué)校 | 撫州市金溪縣秀谷鎮(zhèn)云山路20號 |
19 | 臨川旅游商貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校 | 撫州市環(huán)城北路2號 |
20 | 新余特種防衛(wèi)學(xué)校 | 江西省新余市仙女湖畔 |
21 | 永豐職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 | 江西省吉安市永豐縣工業(yè)園區(qū)怡心路 |
22 | 江西工業(yè)技工學(xué)校 | 江西省南昌市青山湖區(qū)學(xué)院路139號 |
23 | 上栗職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 | 江西省萍鄉(xiāng)市上栗縣福田鎮(zhèn)長福路1號 |
24 | 贛縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 | 贛州市贛縣區(qū)城北教育園區(qū)北斗路2號 |
25 | 萬安職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 | 江西省吉安市萬安縣芙蓉鎮(zhèn)電站路120號 |
26 | 全南高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 贛州市全南縣南海開發(fā)區(qū)育才路1號 |
27 | 江西冶金工業(yè)學(xué)校 | 江西省新余市仙女湖名勝區(qū) |
28 | 南昌第一中等專業(yè)學(xué)校 | 南昌市洪都中大道208號 |
二、2025年開設(shè)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的江西中職學(xué)校簡介
1、井岡山應(yīng)用科技學(xué)校
井岡山應(yīng)用科技學(xué)校簡介
江西省井岡山應(yīng)用科技學(xué)校前身為江西省吉安農(nóng)業(yè)學(xué)校,創(chuàng)辦于1951年10月,是一所全日制普通中等專業(yè)學(xué)校,隸屬于吉安市農(nóng)業(yè)局。2004年4月經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn),更名為江西省井岡山應(yīng)用科技學(xué)校,2009年12月經(jīng)市教育局批準(zhǔn),增掛吉安農(nóng)業(yè)學(xué)校校牌,實(shí)行兩塊牌子一套班子。學(xué)校位于吉安市旅游風(fēng)景區(qū)----青原山,校園占地面積180畝,建筑面積7萬余平方米,環(huán)境優(yōu)美,是一所花園式學(xué)?!,F(xiàn)有教職工245人,其中專兼職教師236人,現(xiàn)有在校學(xué)生4078人。
井岡山應(yīng)用科技學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施
校與學(xué)院資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ)。現(xiàn)在擁有教學(xué)設(shè)備3918臺(套),設(shè)備價(jià)值5000萬多元;已建設(shè)校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)中心(基地)138個,其中校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室(中心)58個、校外實(shí)訓(xùn)基地81個;擁有圖書資料20萬多冊,并建有數(shù)字化圖書館管理系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系。2008年建有國家計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地,2013年建有省數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地。
井岡山應(yīng)用科技學(xué)校教育改革
學(xué)校始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為核心”的辦學(xué)宗旨,不斷更新教育教學(xué)理念,深化教育教學(xué)改革。在教學(xué)上,根據(jù)人才培養(yǎng)方案與人才培養(yǎng)目標(biāo),不斷調(diào)整課程設(shè)置,更新教學(xué)內(nèi)容,改變教學(xué)方法,突出實(shí)踐教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實(shí)踐操作能力。在學(xué)生教育上,注重學(xué)生的養(yǎng)成教育、社會責(zé)任感和勞動觀念教育,注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。大力推行“校企合作”、“工學(xué)結(jié)合”、“訂單培養(yǎng)”辦學(xué)模式,近年來,與長江三角洲、珠江閩三角洲、廣東沿海地區(qū)和井岡山經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)等地方大中型企業(yè)及電信、移動等國有企業(yè)建立了“校企合作”關(guān)系,在井岡山農(nóng)業(yè)科技園、井岡山經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)等科研生產(chǎn)單位建立了穩(wěn)固的校外實(shí)習(xí)基地,為學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)搭建了平臺。目前,學(xué)校學(xué)生就業(yè)前景廣闊,就業(yè)率高,滿意度好。學(xué)校還組織學(xué)生利用寒暑假到企業(yè)進(jìn)行勤工儉學(xué)社會實(shí)踐活動,取得良好的社會和經(jīng)濟(jì)效益。
2、南昌理工職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
南昌理工職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介
南昌理工職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)南昌市教育局批準(zhǔn),得到愛國同胞吳覺民教授的大力支持,委聘原中國高校機(jī)電工學(xué)常務(wù)理事、江西省高校電工學(xué)會會長、南昌航空大學(xué)教學(xué)專家羅治文教授擔(dān)任校長全面負(fù)責(zé)管理。
南昌理工職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校特色專業(yè)
南昌理工職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校較具有特色的專業(yè)有應(yīng)用電子技術(shù),機(jī)電一體化,計(jì)算機(jī)應(yīng)用等,其中電子技術(shù)應(yīng)用是南昌理工職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的一大特色,也是一大亮點(diǎn),南昌理工職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的電子實(shí)驗(yàn)儀器和傳統(tǒng)學(xué)校的儀器不相同,傳統(tǒng)的教學(xué)儀器比較保守,一般學(xué)生不易懂,而由羅治文校長發(fā)明的多功能矩形實(shí)驗(yàn)儀,直觀易懂,就是基礎(chǔ)再差的學(xué)生只要一接觸這個儀器,都會感興趣。南昌理工職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校針對每個不同的專業(yè)都配置了相對的實(shí)訓(xùn)室,有計(jì)算機(jī)中心,大型多媒體實(shí)訓(xùn)室,模擬賓館及酒店設(shè)施,并配置大型的模具實(shí)訓(xùn)室,機(jī)械類??频膶W(xué)生在南航內(nèi)還設(shè)有先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)場地??梢赃@樣說,南昌理工職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的開設(shè)的每一個專業(yè)都是經(jīng)過了慎重考慮后再給學(xué)生開設(shè)的,所以說,只要學(xué)生愿意學(xué)習(xí),肯學(xué),不管你選擇怎樣的專業(yè),你都可以學(xué)到一技之長。近幾年根據(jù)市場需要開設(shè)了一些新專業(yè),如光伏技術(shù)、商務(wù)日語等。
南昌理工職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生待遇
學(xué)校的就業(yè)宗旨是:“一切服務(wù)學(xué)生,使學(xué)生成功就業(yè)”,并在2009年被評為省級中專學(xué)校就業(yè)先進(jìn)單位。學(xué)生畢業(yè)后我校非常注重學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量,一般安置在上海,江蘇,深圳市區(qū)等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、治安條件較好的地區(qū),學(xué)生剛進(jìn)公司時實(shí)習(xí)工資較少在1500至2500左右,有的還更高。如有不愿去外地的學(xué)生,我校會推薦在南昌市各工業(yè)園區(qū)內(nèi)的優(yōu)秀公司工作。
3、修水職業(yè)中專
修水職業(yè)中專簡介
修水縣職業(yè)中專前身為修水農(nóng)業(yè)高級中學(xué),創(chuàng)辦于1983年,原址在修水縣黃港鎮(zhèn),1994年升格為省示范性職業(yè)學(xué)校,1997年9月搬遷至修水縣南城開發(fā)區(qū),與修水技工學(xué)校合并辦學(xué),實(shí)行“兩塊牌子、一套人馬”的管理模式,2004年升格為省級重點(diǎn)職校,2007年被認(rèn)定為國家級重點(diǎn)中等職業(yè)職校,2011年被批準(zhǔn)為第二批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校。為了適應(yīng)學(xué)校改革發(fā)展示范校建設(shè)需要和修水職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展,2011年7月,經(jīng)修水縣委縣政府決定在修水縣城良塘新區(qū)劃撥土地321畝,投資近三個億高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)修水職業(yè)中專新校區(qū), 2013年8月底學(xué)校實(shí)現(xiàn)整體搬遷至修水縣良塘新區(qū)下路源村蘆良線公路南側(cè)。
修水職業(yè)中專師資力量
學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有專任教師114人,其中高級職稱18人,中級職稱71人,市級學(xué)科帶頭人13人,市級教學(xué)骨干5人,擁有一批專業(yè)知識扎實(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師。學(xué)校堅(jiān)持走質(zhì)量興校之路,注重學(xué)生品行的養(yǎng)成教育,學(xué)風(fēng)濃厚,紀(jì)律嚴(yán)明,教學(xué)質(zhì)量居全省職業(yè)學(xué)校前列。自恢復(fù)職業(yè)類高考以來,連續(xù)11年獲得九江市職業(yè)學(xué)校高考成績第一名,2014年高考再創(chuàng)新高,共116超二本線。幾年來,學(xué)校為南昌大學(xué)、江西師大、江西財(cái)大、江西農(nóng)大和江西科技師范學(xué)院等省內(nèi)知名大學(xué)輸送了1000多名本科和專科大學(xué)生。每年的高考錄取率均在94%以上。
修水職業(yè)中專就業(yè)優(yōu)勢
學(xué)校堅(jiān)持理論與實(shí)踐并重,升學(xué)與就業(yè)并舉的辦學(xué)原則,根據(jù)市場需求靈活設(shè)置專業(yè),同時廣泛地為專業(yè)班學(xué)生尋找就業(yè)門路。并與北京、上海、深圳、東莞、蘇州、無錫等城市的大中型企業(yè)建立了密切的就業(yè)關(guān)系。幾年來,為深圳菲利浦公司、多彩電腦公司、方正數(shù)碼、偉創(chuàng)力電腦公司、東莞富陽電腦公司、正宇電子、北京匯源集團(tuán)和上海香江德福大酒店等國內(nèi)知名企業(yè)輸送了畢業(yè)生2000多名。這些學(xué)生專業(yè)扎實(shí), 虛心好學(xué)、敬業(yè)精神強(qiáng),很多不久便成為單位技術(shù)骨干及管理人員。