2025年浙江讀計算機平面設計專業(yè)的中專學校有哪些？

2025年浙江讀計算機平面設計專業(yè)的中專學校有：浙江省衢州第二中等專業(yè)學校、嘉善信息技術工程學校、鹿城職業(yè)技術學校等中專學校。

一、2025年開設計算機平面設計專業(yè)的浙江中專學校一覽表

二、2025年開設計算機平面設計專業(yè)的浙江中專學校簡介

1、浙江省衢州第二中等專業(yè)學校

浙江省衢州第二中等專業(yè)學校(原江山中等專業(yè)學校)創(chuàng)辦于1958年。學校占地面積306畝，建筑面積近8萬平方米。學校開設智能制造、現(xiàn)代農業(yè)和信息商貿等3個專業(yè)群共11個專業(yè)。學校先后獲得首批國家級重點中等職校、國家改革發(fā)展示范校、首批浙江省中職名校學校、浙江省中職高水平學校建設單位、浙江省文明單位等省級及以上榮譽110多項。

辦學規(guī)模

據(jù)學校60周年校志顯示，浙江省衢州第二中等專業(yè)學校占地面積306畝，建筑面積近8萬平方米，現(xiàn)任教職工206名，“雙師型”教師94人，在校生3000多人。教師擁有省特級教師、省農村教師突出貢獻獎、省春蠶獎、省教壇新秀、省師德楷模、衢州市名師、衢州市名校長等多項榮譽。學?，F(xiàn)開設智能制造、現(xiàn)代農業(yè)和信息商貿等3個專業(yè)群共11個專業(yè)。

硬件設施

學校先后投入資金6000多萬元啟動并完成了江山市“310工程”——浙江省衢州第二中等專業(yè)學校擴建一期、二期、三期工程，加快學?；A設施建設，使學校在短時間內實現(xiàn)跨越發(fā)展。同時建設了數(shù)控加工中心、電工電子、計算機、服裝等30個標準實驗室，添置了近1200萬元的實習實訓設施設備，大大提高了學校的硬件水平。

2、嘉善信息技術工程學校

嘉善信息技術工程學校學校簡介

嘉善信息技術工程學校是一所以信息技術類、旅游商貿類、汽修農業(yè)類為主的全日制公辦中等職業(yè)學校。學校是浙江省一級中等職業(yè)學校、浙江省中職改革發(fā)展示范校。辦學十多年來，堅持服務嘉善經(jīng)濟轉型升級和產(chǎn)業(yè)結構調整，實現(xiàn)了規(guī)模、內涵、品牌的快速發(fā)展，為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批高素質技術技能人才。

嘉善信息技術工程學校辦學條件

學校占地面積248.3畝，建筑面積75813.76平方米。教學樓、綜合樓、學生宿舍、食堂、圖書館、體育館等建筑設施完善，環(huán)境優(yōu)美，充分滿足師生教學和生活的需要。校內實訓中心建筑面積16513.8平方米，共有11個實訓基地，108個實訓室，總投入1800萬元，生均設備值達到8500元。學校在校生2100余人，56個班級，教職工120名，其中專任教師102名，高級教師8名，碩士研究生畢業(yè)9名，縣級教學能手10名，縣級名師(學科帶頭人)4名。學校的辦學理念是：校風好、專業(yè)強、升學高、就業(yè)廣，內強管理、外樹形象。

嘉善信息技術工程學校辦學理念

學校堅持“讓每一位學生成為具有終身發(fā)展能力的職業(yè)人”為辦學理念，積極探索職業(yè)教育人才培養(yǎng)的新模式。強化和嘉善大中型企業(yè)的合作，探索學校、企業(yè)“雙主體”辦學，以“現(xiàn)代學徒制”為抓手，提升人才培養(yǎng)質量。加強專業(yè)建設，以“一體兩翼”為專業(yè)布局，做強主體專業(yè)，做優(yōu)骨干專業(yè)，形成專業(yè)品牌。強化學生專業(yè)技能培養(yǎng)，以項目化教學、理實一體化教學、校企雙主體考核等方式，提升學生技能操作水平。以“立德樹人”為宗旨，重視學生綜合素質和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，以職業(yè)禮儀訓練為重點，以社團建設和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為特色，構建崇德重禮的校園文化氛圍。 “雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。

3、鹿城職業(yè)技術學校

學校教學大樓、綜合實訓樓、圖書館、塑膠操場、宿舍樓、食堂、企業(yè)實訓基地等設施完善，擁有現(xiàn)代化教學設施，機房、多媒體教室、皮革材料陳列室、鞋樣設計工作室、鞋幫、縫幫縫紉實訓室、成型流水線、電子實訓室、多功能舞蹈廳、琴房、美術創(chuàng)作室及師生休閑娛樂場所(乒乓室、棋牌室、錄像室、學習網(wǎng)吧)一應俱全，是莘莘學子求學成長的樂園。

學校擁有一支學歷層次高、教學能力強、專業(yè)技術精能適應鞋革行業(yè)發(fā)展需要、參與企業(yè)技改以及滿足學生個性發(fā)展需要的師資隊伍，雙師型教師比例達85%。學生會考合格率達100%，就業(yè)率達100%。