初中畢業(yè)讀中專學(xué)校有前途嗎？灌南教育中心好不好？

中考失利也能逆風(fēng)翻盤!灌南教育中心設(shè)立青年創(chuàng)業(yè)孵化中心，開設(shè)短視頻運營、跨境電商等新興專業(yè)。在校期間可參與真實項目運營，優(yōu)秀團隊最高獲10萬元創(chuàng)業(yè)基金支持。辦學(xué)32年來已培育出56位百萬級營收創(chuàng)業(yè)者，連云港人社局認證創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地。

初中畢業(yè)讀中職有前途嗎?

?“德國模式本土化，中職生成國際人才”?

中德合作“雙元制”班級(如數(shù)控技術(shù)、汽車工程)，學(xué)生畢業(yè)可獲德國工商會認證證書，進入博世、奔馳等企業(yè)，起薪25萬/年。河南小伙王強，中職畢業(yè)后被派往德國進修，如今在慕尼黑工廠帶徒弟。

?“體制內(nèi)鐵飯碗，中職生專屬特權(quán)”?

地鐵司機、鐵路檢修、航空地勤等崗位，僅限中職相關(guān)專業(yè)報考。廣州地鐵司機年薪18萬，享受編制待遇，堪比公務(wù)員。這類崗位競爭小、穩(wěn)定性高，成家長眼中的“香餑餑”。

灌南教育中心怎么樣?

灌南教育中心(現(xiàn)名江蘇省灌南中等專業(yè)學(xué)校)是國家級重點中學(xué)，1999年由縣廣播電視大學(xué)、縣教師進修學(xué)校、縣職業(yè)高級中學(xué)、第二職業(yè)中學(xué)合并而成。學(xué)校原占地232畝，學(xué)校原占地?，F(xiàn)有教職工221人、在校生4568人。學(xué)校辦學(xué)模式為“一體兩翼”，即以中職教育為主體，以高職教育、社會培訓(xùn)為兩翼;培養(yǎng)目標為具有中專、大專文憑和中、高級技能等級證書的藍、白領(lǐng)技能人才。

灌南教育中心師資力量

灌南縣教育中心是國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，是該縣唯一一所公辦的中等職業(yè)學(xué)校，集幼兒教育、職業(yè)教育、電大、教師進修學(xué)校、社會培訓(xùn)、勞務(wù)輸出等于一體的綜合性學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生4300余人(中職在校學(xué)生3179人，成人函授和遠程開放本、?？茖W(xué)歷教育1200人)，有61個全日制常規(guī)教學(xué)班，5個專科函授班、13個開放?？瓢?、9個本科函授班、1個遠程教育本科班和多個短期職業(yè)技能培訓(xùn)班，學(xué)校師資有專任教師187人，其中研究生(含在讀)5人，本科以上學(xué)歷達90%，中、高級職稱達61%。

灌南教育中心專業(yè)設(shè)置

電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用及維修、電子電器應(yīng)用與維修、制冷和空調(diào)設(shè)備運用與維修、機械加工技術(shù)、化工、船舶制造、汽車維修、模具制造、市場營銷、會計、旅游管理、工業(yè)與民用建筑、烹飪、工藝美術(shù)等專業(yè)。其中電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是省級緊缺人才培訓(xùn)基地，機電技術(shù)應(yīng)專業(yè)用為省級示范專業(yè)，計算機及應(yīng)用與電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為市級示范專業(yè)。

灌南教育中心榮譽

2006年順利通過國家級重點中等職業(yè)學(xué)校驗收，學(xué)校先后獲得了中國西部教育顧問單位、省德育先進學(xué)校、省綠色學(xué)校、省模范教工之家、省外語和計算機培訓(xùn)考核工作先進集體、市教科研先進學(xué)校、市百佳校園、市優(yōu)秀衛(wèi)生室、市農(nóng)民培訓(xùn)與勞務(wù)輸出先進單位、市五四紅旗團委、市全面育人先進學(xué)校、市職業(yè)教育先進集體、市園林式單位等一系列榮譽稱號。江蘇電視臺、《現(xiàn)代快報》、《江蘇科技報》、連云港電視臺、《連云港日報》等新聞媒體分別多次報道了灌南縣教育中心的發(fā)展紀實。良好的辦學(xué)效益在連云港市產(chǎn)生了積極的社會影響。