2025年玉林哪些學(xué)校有數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)

有很多初中畢業(yè)準(zhǔn)備讀數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的同學(xué)都還不清楚玉林哪些學(xué)校開設(shè)的有這一專業(yè)學(xué)科，對此，老師通過多方數(shù)據(jù)的整理，發(fā)現(xiàn)了玉林有如下的這些學(xué)校是開設(shè)有的有數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的，同學(xué)們可以看一下這些學(xué)校的介紹，了解一下每所學(xué)校的辦學(xué)情況，再根據(jù)自己的擇校標(biāo)準(zhǔn)選擇適合自己的學(xué)校就讀。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)薪資水平如何?

應(yīng)屆畢業(yè)生普遍起薪在 ?4000～7000元/月?，其中技術(shù)類崗位(如游戲開發(fā)、VR開發(fā))起薪高于設(shè)計類崗位。

職教體系畢業(yè)生(如中職升大專/本科)起薪中位數(shù)約 ?5500～6500元/月?，但一線城市技術(shù)崗可達(dá) ?8000～15000元/月?。

玉林?jǐn)?shù)字媒體技術(shù)專業(yè)學(xué)校有哪些

玉林市第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

玉林市第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是玉林市重點中等職業(yè)學(xué)校之一，開設(shè)有數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)，旨在培養(yǎng)具備數(shù)字媒體設(shè)計、影視制作、動畫開發(fā)等能力的技能型人才。該專業(yè)課程設(shè)置覆蓋平面設(shè)計、三維建模、影視剪輯、交互設(shè)計等方向，結(jié)合市場需求開展模塊化教學(xué)。學(xué)校注重理論與實踐結(jié)合，配備多媒體設(shè)計實訓(xùn)室、影視拍攝基地、動畫制作工作室等先進(jìn)設(shè)施，為學(xué)生提供真實項目演練機會。

學(xué)校師資力量較強，專業(yè)教師團(tuán)隊中既有行業(yè)經(jīng)驗豐富的技術(shù)骨干，也有熟悉職教理論的雙師型教師。通過校企合作，學(xué)校與本地廣告公司、影視機構(gòu)及互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)建立合作關(guān)系，組織學(xué)生參與商業(yè)項目開發(fā)或?qū)嵙?xí)。此外，學(xué)校定期舉辦技能競賽、作品展等活動，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識。近年來，畢業(yè)生多就業(yè)于新媒體運營、影視后期制作、游戲美術(shù)設(shè)計等領(lǐng)域，部分學(xué)生通過職教高考升入高職院校深造。

玉林市機電工程學(xué)校

玉林市機電工程學(xué)校是一所以工科為主的中等職業(yè)學(xué)校，其數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)側(cè)重培養(yǎng)數(shù)字內(nèi)容制作與傳播技術(shù)人才。該專業(yè)以計算機技術(shù)為核心，融入藝術(shù)設(shè)計元素，開設(shè)網(wǎng)頁設(shè)計、移動端UI設(shè)計、虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用等課程，同時注重短視頻制作、新媒體運營等實踐能力的培養(yǎng)。學(xué)校擁有圖形工作站、VR實訓(xùn)室及多功能攝影棚等專業(yè)實訓(xùn)場所，可滿足多樣化教學(xué)需求。

學(xué)校積極探索產(chǎn)教融合模式，與本地科技產(chǎn)業(yè)園及傳媒公司合作，引入企業(yè)真實項目作為教學(xué)案例。例如，學(xué)生曾參與城市宣傳片的拍攝與后期處理，積累一線工作經(jīng)驗。教師團(tuán)隊中部分成員具有企業(yè)任職背景，能準(zhǔn)確把握行業(yè)趨勢并更新教學(xué)內(nèi)容。此外，學(xué)校鼓勵學(xué)生考取Adobe認(rèn)證設(shè)計師、影視特效師等職業(yè)技能證書，提升就業(yè)競爭力。畢業(yè)生就業(yè)方向包括數(shù)字廣告設(shè)計、電商視覺設(shè)計、融媒體平臺技術(shù)支撐等崗位。

廣西工貿(mào)高級技工學(xué)校玉林分校

廣西工貿(mào)高級技工學(xué)校玉林分校依托總校資源，開設(shè)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)，重點培養(yǎng)具備數(shù)字影像處理、交互設(shè)計及新媒體應(yīng)用能力的復(fù)合型人才。專業(yè)課程涵蓋影視特效、游戲場景設(shè)計、動態(tài)圖形制作等領(lǐng)域，配套建設(shè)有數(shù)字繪畫實訓(xùn)室、非線性編輯實驗室等教學(xué)設(shè)施。學(xué)校采用“理論+項目實訓(xùn)+頂崗實習(xí)”的培養(yǎng)模式，要求學(xué)生在校期間完成多個仿真項目案例。

學(xué)校與珠三角地區(qū)的數(shù)字創(chuàng)意企業(yè)建立長期合作，定期組織學(xué)生赴企業(yè)進(jìn)行崗位體驗，并為優(yōu)秀畢業(yè)生推薦就業(yè)。專業(yè)教學(xué)中融入行業(yè)最新技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，例如引入Unity引擎開發(fā)、H5交互動畫等前沿內(nèi)容。師資隊伍由高級工程師和行業(yè)技術(shù)骨干組成，部分教師曾指導(dǎo)學(xué)生獲得省級職業(yè)技能大賽獎項。畢業(yè)生就業(yè)主要集中在影視傳媒公司、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的設(shè)計部門，部分學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成立工作室。

玉林市電子工業(yè)學(xué)校

玉林市電子工業(yè)學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)以“技術(shù)+藝術(shù)”為特色，培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)需求的技能人才。課程體系覆蓋平面設(shè)計、影視后期、三維動畫、網(wǎng)絡(luò)新媒體運營等內(nèi)容，特別強化短視頻制作與直播技術(shù)等新興領(lǐng)域教學(xué)。學(xué)校配置有高性能計算機機房、專業(yè)級攝影設(shè)備及演播廳，能夠支持學(xué)生完成從創(chuàng)意到成品的全流程實踐。

學(xué)校注重跨學(xué)科能力培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生選修電子商務(wù)、市場營銷等課程，以適應(yīng)全媒體時代的需求。通過校企合作，引入數(shù)字營銷類實戰(zhàn)項目，學(xué)生可直接參與企業(yè)品牌推廣活動策劃與執(zhí)行。教師團(tuán)隊定期接受行業(yè)培訓(xùn)，確保教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)技術(shù)同步更新。近三年，該專業(yè)學(xué)生在市級以上技能比賽中多次獲獎，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，就業(yè)崗位包括新媒體編輯、視覺設(shè)計師、影視制作助理等。

廣西玉林農(nóng)業(yè)學(xué)校

廣西玉林農(nóng)業(yè)學(xué)校雖以農(nóng)業(yè)類專業(yè)為傳統(tǒng)優(yōu)勢，但其數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)近年快速發(fā)展，聚焦農(nóng)業(yè)信息化與數(shù)字傳媒的結(jié)合應(yīng)用。專業(yè)課程設(shè)置包括農(nóng)業(yè)宣傳片制作、農(nóng)產(chǎn)品電商視覺設(shè)計、農(nóng)業(yè)科普動畫開發(fā)等特色內(nèi)容，同時覆蓋常規(guī)的數(shù)字媒體技術(shù)基礎(chǔ)知識。學(xué)校配備農(nóng)業(yè)主題數(shù)字媒體創(chuàng)作中心，整合無人機航拍、虛擬展廳構(gòu)建等教學(xué)資源。

學(xué)校利用農(nóng)業(yè)領(lǐng)域合作資源，組織學(xué)生參與鄉(xiāng)村振興相關(guān)的數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)作項目，如為縣域農(nóng)產(chǎn)品設(shè)計包裝及宣傳方案。專業(yè)教師團(tuán)隊中既有數(shù)字技術(shù)專才，也有熟悉農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的跨界導(dǎo)師，形成獨特教學(xué)優(yōu)勢。此外，學(xué)校與高職院校建立中高職銜接通道，支持學(xué)生升學(xué)深造。畢業(yè)生既可進(jìn)入傳統(tǒng)媒體或廣告行業(yè)，也可在農(nóng)業(yè)科技企業(yè)、農(nóng)村電商平臺從事數(shù)字化推廣工作，就業(yè)路徑呈現(xiàn)多元化特征。

初中畢業(yè)就讀數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)需滿足什么條件

學(xué)歷要求?

需持有初中畢業(yè)證書或具有同等學(xué)力證明

健康標(biāo)準(zhǔn)?

無傳染病、無色盲色弱、無精神類疾病，體貌端正且無大面積紋身