升本上了三本該不該讀?【浙江統(tǒng)招專升本】

我們可以從幾個方面來思考我們是否需要在高等院校讀書的利弊。從浙江省2021年出臺的本科升檔政策來看，省級高等學(xué)校（一、二本）的招生規(guī)模將越來越低，直到第一本完全終止招生。

也就是說，目前的情況是，只有少數(shù)中等院校和許多高等院校被選中升級。這也意味著，高考報名后，大多數(shù)人只有三本，只有極少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生能進入二中。

一、浙江省統(tǒng)一招生制度本科與本科的區(qū)別

相似之處：

首先，在學(xué)術(shù)水平上，一、二、三（均為本科層次大學(xué)）在本質(zhì)上沒有區(qū)別：學(xué)制為四年，而畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證都是一樣的，這只表明他們是本科生，而且都蓋有本校的校名，因此，無論是一個還是兩個、三個大學(xué)畢業(yè)生都得到了中國、國際和社會發(fā)展的認(rèn)可。

區(qū)別：

錄取批次：一為第一批，第二批為第二批，第三批為第三批。

培訓(xùn)費：中小學(xué)培訓(xùn)費扣除的相對性較低（部分學(xué)校的收費標(biāo)準(zhǔn)較高），高等院校培訓(xùn)費扣除的相對性較高。

因此，從等級制度的角度看，前兩者與第三者沒有質(zhì)的區(qū)別。進行比較研究，還是比較好的比較研究。

二、浙江省本科與專科學(xué)校的差距

1、技術(shù)專業(yè)本科重視基礎(chǔ)理論，?？茖W(xué)校注重實踐活動。社會發(fā)展的關(guān)鍵是培養(yǎng)出能立即為社會化服務(wù)的優(yōu)秀人才。學(xué)制短，基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練不如本科那么深入。

2、社會發(fā)展薪酬

本科文憑高于大專文憑在社會發(fā)展方面的認(rèn)可度。從各種考試資格和文憑的規(guī)定中可以看出，很多崗位資格證書都規(guī)定了本科的起點，或者大專對工作時間有更高的要求。

然而，對于高等學(xué)校來說，這是更困難的。比如，在今天的教師招聘考試中，絕大多數(shù)地域障礙已經(jīng)升級為本科。即使是現(xiàn)在，只要是比較好的民營企業(yè)，也要有本科以上學(xué)歷。

因此在學(xué)歷背景和工作機會上，一般還是不重視學(xué)歷和學(xué)歷的提高。不管這三本書有多差，它們也是社會發(fā)展認(rèn)可的本科文憑；不管初級學(xué)院多好，它只是一所專科學(xué)校。