文山學院2022年專升本招生計劃

　　2010人，文山學院2022年專升本招生計劃總數(shù)為2010人，共有21個招生專業(yè)，招生人數(shù)較多的專業(yè)為學前教育250人，財務(wù)管理、物流管理220人，計算機科學與技術(shù)250人，酒店管理176人，漢語言文學、電子商務(wù)150人。

　　文山學院2022年專升本招生計劃

　　文山學院2022年專升本招生專業(yè)

　　學前教育培養(yǎng)目標：本專業(yè)立足文山、面向云南，對接邊疆民族地區(qū)學前教育發(fā)展改革需求，培養(yǎng)具有良好的思想道德品質(zhì)，熱愛幼兒教育事業(yè)，掌握系統(tǒng)的學前教育基礎(chǔ)知識、較強的保育和教育能力，具有初步的研究能力，能勝任幼兒園保育、教育及管理工作的幼兒園教師。

　　課程設(shè)置：學前心理學、學前教育學、幼兒園游戲與指導、學前衛(wèi)生學、幼兒園(藝術(shù)、語言、科學)教育與活動設(shè)計、學前教育科研方法與學科論文寫作、樂理與視唱、幼兒繪畫創(chuàng)編、幼兒歌曲彈唱、幼兒舞蹈創(chuàng)編與表演等。

　　小學教育培養(yǎng)目標：本專業(yè)立足文山、面向云南，對接邊疆民族地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展改革需求，培養(yǎng)具有良好的思想道德品質(zhì)，具有扎實的學科知識、較強教育教學和班級管理能力，專長于小學語文或數(shù)學學科教學，并能勝任小學多學科教學的高素質(zhì)小學教師。

　　課程設(shè)置：教師專業(yè)發(fā)展、小學數(shù)學課程與教學、小學語文課程與教學、中國現(xiàn)當代文學、小學心理健康教育、小學班隊工作原理與實踐、教學技能微格訓練、教育科研方法與學科論文寫作、小學品德課程與教學、小學英語課程與教學等。

　　音樂學培養(yǎng)目標：本專業(yè)立足文山、面向云南，培養(yǎng)具有扎實的音樂和教育學科基礎(chǔ)知識，具有良好的音樂教育教學能力和藝術(shù)綜合素質(zhì)，同時具有高度的社會責任感，能夠扎根邊疆，在教育領(lǐng)域從事音樂教學的基礎(chǔ)教育師資，以及在文化、群眾藝術(shù)等領(lǐng)域從事傳播與管理的應(yīng)用型人才。

　　課程設(shè)置：藝術(shù)概論、音樂美學、學科論文寫作、聲樂技能演唱、聲樂舞臺表演、本土民族音樂傳承與模唱、鋼琴技能演奏鋼琴舞臺表演、本土民族民間舞蹈編創(chuàng)、鋼琴流行音樂演奏、現(xiàn)代流行和聲應(yīng)用等。

　　音樂學培養(yǎng)目標：本專業(yè)立足文山、面向云南，培養(yǎng)具有扎實的音樂和教育學科基礎(chǔ)知識，具有良好的音樂教育教學能力和藝術(shù)綜合素質(zhì)，同時具有高度的社會責任感，能夠扎根邊疆，在教育領(lǐng)域從事音樂教學的基礎(chǔ)教育師資，以及在文化、群眾藝術(shù)等領(lǐng)域從事傳播與管理的應(yīng)用型人才。

　　課程設(shè)置：藝術(shù)概論、音樂美學、學科論文寫作、聲樂技能演唱、聲樂舞臺表演、本土民族音樂傳承與模唱、鋼琴技能演奏鋼琴舞臺表演、本土民族民間舞蹈編創(chuàng)、鋼琴流行音樂演奏、現(xiàn)代流行和聲應(yīng)用等。

　　漢語言文學培養(yǎng)目標：全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，立足文山大地，面向云南農(nóng)村，服務(wù)基礎(chǔ)教育，助力鄉(xiāng)村振興，培養(yǎng)理想信念堅定、師德師風良好、立志扎根邊疆，語文素養(yǎng)深厚、知識技能扎實、教學能力突出，諳熟德育原理、善于以文化人、育人能力較強，樂于終身學習、善于溝通合作、不斷自我發(fā)展，在邊疆、民族、鄉(xiāng)村地區(qū)從事中學語文教學工作的高素質(zhì)師資。

　　課程設(shè)置：主要開設(shè)現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學概論、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、文學概論、大學寫作等課程。

　　新聞學培養(yǎng)目標：本專業(yè)緊跟當前全媒體發(fā)展趨勢，體現(xiàn)“新文科”建設(shè)理念，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持馬克思主義新聞觀，培養(yǎng)具備扎實的人文理論知識、嫻熟的新聞傳播業(yè)務(wù)技能，具備新媒體傳播理念和能力，能在地方媒體、黨政機關(guān)、企事業(yè)單位或社會機構(gòu)從事新聞、宣傳、廣告、公關(guān)、營銷等相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

　　課程設(shè)置：主要開設(shè)馬克思主義新聞思想、新聞學原理、新聞采訪與寫作、新聞采訪與寫作實踐、中國新聞史、新媒體導論、融合新聞學、新聞攝影、新聞評論、傳播學原理、音視頻制作基礎(chǔ)等課程。