學(xué)校簡介

　　魯?shù)榭h第一中學(xué)，始建于1956年，初名“魯?shù)橹袑W(xué)”，位于縣城文屏東路，占地69畝。1959年魯?shù)榕c昭通并縣，改稱“昭通第四中學(xué)”;1962年昭魯再度分縣，仍稱“魯?shù)橹袑W(xué)”;74年魯?shù)槎薪?，始稱“魯?shù)榭h第一中學(xué)”。

　　2005年以來，學(xué)校依照外強管理，內(nèi)練素質(zhì)的辦學(xué)理念，結(jié)合我校實際情況，確定了“教師是第一資源，管理是第一要務(wù)，質(zhì)量是第一生命”的辦學(xué)方向，強化行政班子建設(shè)，重行業(yè)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，以黨支部帶領(lǐng)全體黨員認真學(xué)習(xí)黨的“十七大精神”，有條有序深入進行，學(xué)文獻，寫心得，并展開自查自糾，從而與學(xué)校工作進行有機結(jié)合，明確努力方向，有力推動了學(xué)校工作的進展。

　　在教職工中弘揚四種精神：開拓進取的改革精神;自強不息的奮斗精神，相互協(xié)作的團隊精神;突出實效的實干精神。強化三種意識：主人翁意識;憂患意識;服務(wù)學(xué)生意識。將“敬業(yè)樂群”定為校訓(xùn)，以激勵廣大教職工恪忠職守、進取奉獻的熱情和顧全大局的團隊意識。學(xué)習(xí)期間，學(xué)校還擬定了“師德師風(fēng)規(guī)范”10條和“行勝于言”教范準則，要求教職工認真對照檢查。通過學(xué)習(xí)教育，整頓作風(fēng)，從教風(fēng)氣為之一改，為促進一中教學(xué)管理與發(fā)展培養(yǎng)選就了一支業(yè)務(wù)精良，師德師風(fēng)過硬的教師隊伍。

　　2006年，通過借鑒外地成功的管理經(jīng)驗，結(jié)合本校實際和存在的問題，醞釀編制出了110頁的《質(zhì)量管理手冊》，并印發(fā)到每一個教職工手中，作為自己的執(zhí)教和行為規(guī)范準則。也就是魯一中每個教職工的施教大法和綱領(lǐng)及一切工作的指針和依據(jù)。在教學(xué)管理上以優(yōu)化學(xué)校資源分配為核心，實現(xiàn)了教研組與年級組分離;加大“走出去、請進來”的力度;繼續(xù)實施“青藍工程”，確立了“構(gòu)建和諧校園，提升教育教學(xué)質(zhì)量”的奮斗目標，確定了以高中教育為主體，協(xié)調(diào)平衡初中義務(wù)教育的辦學(xué)方向，取得了不錯的辦學(xué)效果。

　　2005年高考上線率為29.30%;2006年高考上線率為45%;2007高考上線率為60.1%。在保證義務(wù)教育各項要求的基礎(chǔ)上，2005年中考全縣排名第八，2006年中考全縣排名第四，2007年中考全縣排名第二。以上所述是魯一中2005年以來教育教學(xué)管理過程的概況，可以概括為“德治、法治、才治”的全方位強化過程，其中又引入不少新觀念，新做法，凸顯了他的創(chuàng)新發(fā)展的特色。全部工作又可概括為“學(xué)校管理、校本建設(shè)、校本培訓(xùn)”的校本建構(gòu)。其作風(fēng)是：高標準、嚴要求，身體力行，欲人為之，已先行之。因而時間短，見效快。

　　由于以上工作的出色表現(xiàn)，魯?shù)橐恢斜辉u為2005年禁毒先進單位，2007年高考受到了市教育局表彰。書記柏文剛在“保先”中評為縣級先進共產(chǎn)黨員;劉平蒼校長被評為省級校本培訓(xùn)先進工作者及“四五”普法先進個人，馬永健老師被評為2007年市級優(yōu)秀高中教師，受到了市教育局表彰。