鄭州理工職業(yè)學院五年制大專簡介

　　按照國家有關政策，鄭州理工職業(yè)學院經(jīng)河南省教育廳批準于2014年11月正式開辦“五年一貫制?？啤睂W歷教育，并同時成立鄭州理工職業(yè)學院五年制?？撇亢椭袑２?，納入學院統(tǒng)一管理。河南省教育廳每年按照已審批的專業(yè)分配招生計劃，實行自主招生。

　　五年制?？撇康恼猩鷮ο笫钱斈曛姓谐煽冞_到學院錄取分數(shù)線的應屆初中畢業(yè)生，學制五年。其前兩年以公共基礎必修課為主，以相關專業(yè)基礎必修課為輔。公共基礎必修課包括兩部分，考試科目：語文、數(shù)學、英語、歷史、物理、計算機基礎、管理學基礎7門課程；考查科目：德育、體育、音樂、美術、書法(禮儀)、普通話、心理健康7門課程。前兩年按本人所報專業(yè)編班，學習專業(yè)所需要的規(guī)定課程，以文化課為主，后三年以大專的專業(yè)課程學習為主。通過五年的連續(xù)學習，從而取得大學專科畢業(yè)證書的一種連讀模式。鼓勵學生面向職業(yè)人的方向發(fā)展，“以證代考”的專業(yè)課為學生畢業(yè)時取得“雙證書”甚至“多證書”提供了機會，使學生獲得更多的成就感，為今后就業(yè)提供了更多的競爭優(yōu)勢。

　　師資力量

　　五年制專科部現(xiàn)有專兼職教師35人，其中研究生學歷20名，講師職稱6名，副高以上職稱3名。共設4個教研室，文史教研室、數(shù)理教研室、德育教研室和體藝教研室，涵蓋德育、語文、數(shù)學、英語、物理、歷史、體育、音樂、美術、計算機和管理學基礎等學科。教師專業(yè)知識過硬，教學經(jīng)驗豐富，具備獨特教學風格和科研能力，每年均能完成多項省級市級和院級課題，教科研成果在全院名列前茅。

　　學校管理

　　在學院的重視和支持下，五年制?？撇康膶W生管理人員與其他系部的輔導員隊伍不同，每兩個教學班配備一名專職的班主任，專門負責學生的日常管理，對學生在校內(nèi)的思想、學習、生活、與家長聯(lián)系等全方位的管理給予保障。已經(jīng)形成系部主任負總責、黨團書記具體管、班主任老師親自抓、全體老師齊抓共管的良好氛圍。

　　專業(yè)設置

　　五年制?？撇抗苍O有12個專業(yè)即：會計、電子商務、金融管理、建筑工程技術、工程造價、數(shù)控技術、汽車檢測與維修技術、機電一體化技術、城市軌道交通運營管理、計算機網(wǎng)絡技術、學前教育、數(shù)字媒體藝術設計。隨著社會需求的變化，新專業(yè)的增設也將會跟上時代的步伐。

　　畢業(yè)選擇

　　五年?？飘厴I(yè)時至少有三種選擇：

　　第一種選擇：參加“專升本”考試繼續(xù)深造，圓你的本科夢。每年我院有近50%的應屆畢業(yè)生報名參加“專升本”考試，學院安排專門的文化課教師進行輔導，為有繼續(xù)升學需求的學生提供指導和幫助，近年來每屆畢業(yè)生升本率逐年提高，已達到30%以上。

　　第二種選擇：安排就業(yè)。學院專門設有實訓就業(yè)處、大學生就業(yè)指導中心、大學生心理輔導中心、大學生創(chuàng)業(yè)孵化園等部門，并設有專門的就業(yè)網(wǎng)站及各種信息平臺，實習就業(yè)基地150多家，為畢業(yè)生免費推薦就業(yè)崗位，保證學生全部安排就業(yè)。

　　第三種選擇：自主擇業(yè)。學院充分尊重學生的自主選擇權(quán)利，并竭力幫助和扶持學生的自主創(chuàng)業(yè)。學院建立了“大學生創(chuàng)業(yè)孵化園”，優(yōu)先本院畢業(yè)生自主創(chuàng)新項目入駐并給予政策上的優(yōu)惠。當然也可以根據(jù)自己的情況自謀就業(yè)渠道，學院將會提供更多的幫助與支持。

　　五年制?？撇吭趯W院的正確領導下，秉持“無論來至何方，人生從這里起步，致力于為學生的終身發(fā)展奠基”的教育理念。大膽嘗試課程教學改革，強化教師隊伍建設，注重學生基礎知識和實踐技能的培養(yǎng)，開拓學生眼界，提高學生素養(yǎng)，為以后的專業(yè)課程教學打下堅實基礎，為培養(yǎng)市場化高技能應用型人才作準備。

　　五年制?？撇繉Ｗ⒂跒槌踔挟厴I(yè)學生竭力打造專業(yè)化發(fā)展的職業(yè)平臺。努力，始終在路上!