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蘭州市第二十七中學(xué)

4.6 很好環(huán)境4.6分  師資4.8分  服務(wù)4.6分  效果4.4分
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蘭州市第二十七中學(xué)公辦

雄厚的師資隊伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對1
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蘭州市第二十七中學(xué)576
4.6 很好環(huán)境4.6分   師資4.8分   服務(wù)4.6分   效果4.4分
院校性質(zhì):公辦辦學(xué)層次:高中學(xué)校
學(xué)校形式:全日制建校時間:1928年
學(xué)校地址:甘肅蘭州
甘肅
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  蘭州市第二十七中學(xué)簡介:

  蘭州二十七中創(chuàng)辦于1928年,溯源于甘肅省立蘭州女子中學(xué),是一所發(fā)展歷史較久的名校,現(xiàn)為甘肅省示范性高級中學(xué),現(xiàn)有36個教學(xué)班級,在冊學(xué)生1800人,八十多年培養(yǎng)了一大批社會俊才,原國務(wù)院副總理吳儀就是我校畢業(yè)生中的杰出代表。學(xué)校以“勤奮求實”為校訓(xùn),以優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教育質(zhì)量享譽(yù)金城。

  學(xué)校以“開放式、研究型、信息化、高質(zhì)量”的省級示范性高級中學(xué)為目標(biāo),以“以德治校,以人為本,尊重個性,發(fā)揮特長,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),努力培養(yǎng)有獨立思想、能獨立行動的個人”為辦學(xué)理念,堅持服務(wù)學(xué)生,成為學(xué)生汲取知識的圣殿、放飛理想的平臺。近年,學(xué)校教育質(zhì)量不斷提高,校園整體改造全面完成,正以嶄新的面貌、蓬勃的朝氣、良好的聲譽(yù),步入快速發(fā)展之路。

  學(xué)校坐落在風(fēng)景秀麗的五泉山下,校園占地54畝,古樹成蔭,清新雅靜,繁花似錦,優(yōu)美宜人?,F(xiàn)有16000平方米的教學(xué)綜合樓和8000平方米的實驗綜合樓、8000平方米的塑膠操場及配套設(shè)施、校園網(wǎng)、計算機(jī)教室、圖書館、閱覽室、多功能禮堂、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、美術(shù)畫室、音樂欣賞教室、理化生實驗室、多功能語音教室、地理專用教室、生物標(biāo)本室等,通用技術(shù)教室即將建成。另外,48間教室為新課程改革中進(jìn)行選課學(xué)習(xí)提供了回旋空間。校園既體現(xiàn)出深厚的文化底蘊(yùn),又富有現(xiàn)代氣息,為學(xué)生提供了在蘭州市中學(xué)處于一流的學(xué)習(xí)條件和優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。我校還被評為全省綠色學(xué)校創(chuàng)建活動先進(jìn)單位、蘭州市平安校園。

  學(xué)校現(xiàn)有教職工141人,其中:中學(xué)高級教師49人,中學(xué)一級教師61人。本科以上學(xué)歷教師占96%以上,并有36人已取得或正在攻讀教育碩士學(xué)位。特級教師2人,省級骨干教師、優(yōu)秀教師8人,市縣級骨干教師、優(yōu)秀教師38人,省市級教學(xué)能手16人,市級教學(xué)新秀22人,各級各類骨干教師占教師總數(shù)的40%。形成了師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力、勇于奉獻(xiàn)的學(xué)習(xí)型教師隊伍,為市教育局師德先進(jìn)集體。正是依靠這支隊伍,保證了我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,成為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。

  學(xué)校對校園整體建設(shè)進(jìn)行了科學(xué)的規(guī)劃設(shè)計,硬件設(shè)施得到了全面改造,16000平方米的教學(xué)綜合樓已于2007年投入使用,8000平方米的實驗綜合樓、塑膠操場及配套設(shè)施也將于2008年8月初全面竣工并投入使用。現(xiàn)已建成的校園網(wǎng)、學(xué)生計算機(jī)教室、圖書館、學(xué)生閱覽室(467平方米,216座)、多功能禮堂(695平方米,793座)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)(“班班通”)、課堂教學(xué)觀摩系統(tǒng)、美術(shù)畫室、音樂欣賞教室和即將建成的理化生實驗室、生物標(biāo)本室、多功能語音教室等,都將為學(xué)生提供在蘭州市中學(xué)處于一流的學(xué)習(xí)條件和優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。校園環(huán)境既體現(xiàn)學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn),又富有現(xiàn)代化教育的氣息。

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