平羅縣第二中學(xué)簡(jiǎn)介:
平羅二中是銀北地區(qū)規(guī)模比較大的一所完中之一。校址位于縣城北門外,平大公路東北側(cè),距縣城300米處。
平羅二中于1979年9月1日正式掛牌成立。任命劉鳳杰為校長(zhǎng),兼任黨支部書(shū)記。吳光復(fù)為副校長(zhǎng),兼任黨支部副書(shū)記。建校初,成立了學(xué)校基層工會(huì)委員會(huì)、臨時(shí)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)。桑梅蘭擔(dān)任團(tuán)支部書(shū)記。當(dāng)時(shí),只設(shè)初中部,有教學(xué)班16個(gè),在校學(xué)生840名,教職工39名。(其中:專任教師31人)。1984年9月,將原平羅縣火車站中學(xué)高中部合并過(guò)來(lái),使學(xué)校發(fā)展為一所完全中學(xué)。當(dāng)年有教學(xué)班22個(gè)。校學(xué)生1226人。2005年7月4日,任命葉紹榮為黨支部書(shū)記,尹耀金為校長(zhǎng)。新的領(lǐng)導(dǎo)班子前瞻性的提出了發(fā)展“優(yōu)質(zhì)初中,特色高中”的辦學(xué)思路,準(zhǔn)確定位學(xué)校辦學(xué)方向,向社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生公開(kāi)承諾,提升了學(xué)校聲譽(yù)。1984年至今,全校教師在區(qū)內(nèi)外各種刊物上發(fā)表論文100余篇,進(jìn)行教改專題實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目4個(gè),承擔(dān)區(qū)、市、縣教育教學(xué)立項(xiàng)課題研究9項(xiàng)。到2005年底,學(xué)校占地面積105畝左右。有教職工173人,其中研究生學(xué)歷5人,本科123人。國(guó)家級(jí)骨干教師1名,省級(jí)骨干教師3名,高級(jí)教師28名,一級(jí)教師72名。有教學(xué)樓3棟,綜合試驗(yàn)樓1棟。有教學(xué)班42個(gè),在學(xué)學(xué)生2482人。微機(jī)室 2個(gè),有微機(jī)158 臺(tái),多媒體電教室2個(gè),電子備課室1個(gè),物理實(shí)驗(yàn)室2個(gè),化學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)。生物實(shí)驗(yàn)室1個(gè)。共有教學(xué)儀器2898件,其中:物理儀器1150件,化學(xué)儀器1475件,生物儀器273件,圖書(shū)室有藏書(shū)8210冊(cè)。閱覽室2個(gè),備有報(bào)刊雜志100多種,學(xué)校餐廳可容納2000多實(shí)施就餐,還有男女生宿舍樓一棟。
2005年7月4日,任命葉紹榮為黨支部書(shū)記,尹耀金為校長(zhǎng)。新的領(lǐng)導(dǎo)班子前瞻性的提出了發(fā)展“優(yōu)質(zhì)初中,特色高中”的辦學(xué)思路,準(zhǔn)確定位學(xué)校辦學(xué)方向,向社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生公開(kāi)承諾,提升了學(xué)校聲譽(yù)。1984年至今,全校教師在區(qū)內(nèi)外各種刊物上發(fā)表論文100余篇,進(jìn)行教改專題實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目4個(gè),承擔(dān)區(qū)、市、縣教育教學(xué)立項(xiàng)課題研究9項(xiàng)。
到2005年底,學(xué)校占地面積105畝左右。有教職工173人,其中研究生學(xué)歷5人,本科123人。國(guó)家級(jí)骨干教師1名,省級(jí)骨干教師3名,高級(jí)教師28名,一級(jí)教師72名。有教學(xué)樓3棟,綜合試驗(yàn)樓1棟。有教學(xué)班42個(gè),在學(xué)學(xué)生2482人。微機(jī)室 2個(gè),有微機(jī)158 臺(tái),多媒體電教室2個(gè),電子備課室1個(gè),物理實(shí)驗(yàn)室2個(gè),化學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)。生物實(shí)驗(yàn)室1個(gè)。共有教學(xué)儀器2898件,其中:物理儀器1150件,化學(xué)儀器1475件,生物儀器273件,圖書(shū)室有藏書(shū)8210冊(cè)。閱覽室2個(gè),備有報(bào)刊雜志100多種,學(xué)校餐廳可容納2000多實(shí)施就餐,還有男女生宿舍樓一棟。學(xué)校以嶄新的理念,超前的意識(shí),昂揚(yáng)的斗志,內(nèi)抓管理,外樹(shù)形象,走聯(lián)合辦學(xué)的路子,力增辦出特色,辦出效益。