學(xué)校簡介
修文縣第一中學(xué)坐落在修文縣城中央的龍岡山上,1508年,明代著名思想家、教育家王陽明先生貶謫修文龍場后在此聚徒講學(xué),創(chuàng)辦了龍岡書院。明崇禎五年,在現(xiàn)在修文一中所在地建了修文的官學(xué)——學(xué)宮(文廟),康熙26年改為縣學(xué),乾隆48年知縣潘本智、教諭謝家霖等率領(lǐng)鄉(xiāng)紳重修。1939年2月,省立高中遷至此地辦學(xué),后應(yīng)地方政府之請建立修文縣立初級中學(xué);建國以后,縣立初級中學(xué)發(fā)展成為完全中學(xué),并改名為“貴州省修文縣第一中學(xué)”;2002年,初高中剝離,此地為高中修文中學(xué)辦學(xué)所在地;2015年8月,在此辦學(xué)的修文中學(xué)遷至新建校區(qū);為整合資源,修文縣委、縣政府作出重大戰(zhàn)略部署,將縣城周邊的谷堡中學(xué)、馬家橋中學(xué)、王官學(xué)校初中部通過優(yōu)化組合遷至此地辦學(xué),組建成為修文縣第一所全封閉寄宿制完全中學(xué)——修文縣第一中學(xué)。
學(xué)校占地面積94余畝,目前有學(xué)生1000余人,在崗教職工88人。有學(xué)生宿舍5幢(可容納1100人住宿),教學(xué)樓2幢,有多媒體教室45間,辦公樓1幢,圖書樓1幢,實驗樓1幢,有專用計算機(jī)教室3間,錄播教室1間,心理咨詢室1個,禁毒教室1間,陽光兒童之家及活動室各1間,教工之家1間,有食堂2家,校園內(nèi)有醫(yī)務(wù)室、自助銀行、超市、浴室,生活設(shè)施齊全。
學(xué)校秉承陽明教育思想,高舉陽明文化大旗,以“知行合一、立德樹人”為辦學(xué)宗旨,以“篤雅”為校訓(xùn),以“知行合一、永爭第一”為校風(fēng),以 “培德育知、篤行善導(dǎo)” 為教風(fēng),以“立志、勤學(xué)、改過、責(zé)善”為學(xué)風(fēng),按照“規(guī)范——提升——創(chuàng)強(qiáng)”三步走的發(fā)展思路,在修文縣委縣政府和縣教育局的強(qiáng)力推進(jìn)下,立足于陽明文化發(fā)源地這個得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,力爭在十三五期間,將修文縣第一中學(xué)傾力打造成全國良知教育示范學(xué)校。
學(xué)校重視以文化人,以文育人。圍繞學(xué)風(fēng)“立志、勤學(xué)、改過、責(zé)善”,通過引導(dǎo)和指導(dǎo),主要幫助初高中學(xué)段的起始年級學(xué)生進(jìn)行“立志”,做好學(xué)業(yè)規(guī)劃。面對全校師生實施“錯題集、思維導(dǎo)圖”,通過思維導(dǎo)圖的訓(xùn)練,錯題集的收集和反饋達(dá)到“勤學(xué)”、“改過”的目的。通過“學(xué)情周結(jié)薄”、每周的班級三星評比、每月的總結(jié)表彰會等措施讓師生及時總結(jié)得失,達(dá)到“責(zé)善”。教師的“三備一研”將原有每周一次的集體研討變?yōu)槊刻煲淮蔚慕虒W(xué)研討,極大地提高了教學(xué)效率;語文、物理學(xué)科通過骨干教師上先導(dǎo)課、示范課,新教師聽課研討后再上課的形式,縮短了新進(jìn)教師的培養(yǎng)周期,提高了教師課堂教學(xué)的針對性和有效性。
在實施素質(zhì)教育過程中,我校開展“書香校園?知行閱讀?八個50”讀書工程。結(jié)合我校陽明文化特色,我校把讀書內(nèi)容與中考、高考和人格培養(yǎng)結(jié)合起來,力爭做到知行合一,所以取名為“書香校園·知行閱讀”,主要通過八個方面去實施。即學(xué)生在修文一中就讀期間,讀完50本名人傳記,50部名著小說,50篇科普文章,50篇經(jīng)典散文,50個哲理小故事,會背誦50首古典詩詞,懂得欣賞50首世界名曲,50幅世界名畫。讓學(xué)生和教師生活在讀書的氛圍中,確保學(xué)生每天一小時的課外讀書時間,年讀書量達(dá)到300-400萬字;讓教室文化為師生提供主動閱讀交流的空間,開辟圖書角有書看,設(shè)置展示板能交流,達(dá)到讀書有道,交流有臺。
修文縣第一中學(xué)擔(dān)負(fù)著社會、家長及學(xué)生的殷切希望,面對歷史,我們守土有責(zé),更需守土盡責(zé);展望未來,我們信心滿滿,吾性自足。500年前,陽明先生龍場悟道成為圣賢;500年后,我們要讓龍岡山因良知教育而走向全國。全體一中人將團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、奮起直追、后發(fā)趕超,為建設(shè)全國良知教育示范學(xué)校而不懈努力!