耒陽(yáng)市小水鎮(zhèn)中學(xué)簡(jiǎn)介

　　小水中學(xué)是耒陽(yáng)市南鄉(xiāng)“辦特色學(xué)校，創(chuàng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)名牌，建強(qiáng)師隊(duì)伍，育創(chuàng)新人才”的樣本學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于1969年2月，歷經(jīng)42個(gè)春秋，已為國(guó)家培養(yǎng)了7000余名合格人才，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。是衡陽(yáng)市貫徹實(shí)施《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)校、耒陽(yáng)市區(qū)域性素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校、新課程改革樣本校、市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、市教研教改示范校。

　　學(xué)校地處小水鎮(zhèn)農(nóng)科村一組范圍，占地面積27264平方米。自2002年起，學(xué)校爭(zhēng)取上級(jí)或自籌資金，先后修建了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和裝備了實(shí)驗(yàn)室(3個(gè))、儀器室(3個(gè))、多媒體教室(2個(gè)、含電腦126臺(tái))、電子圖書(shū)系統(tǒng)、圖書(shū)館(藏書(shū)44375冊(cè))；興建了學(xué)生公寓、教工宿舍、圍墻、校門(mén)、食堂禮堂；進(jìn)校道路硬化，綜合樓窗戶改造，校園綠化等。學(xué)校辦學(xué)條件有了很大的改觀，極大地滿足了現(xiàn)代教育教學(xué)的需要。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班20個(gè)班，在校學(xué)生1208人。在編教工116人，其中中學(xué)高級(jí)教師6人，中學(xué)一級(jí)教師59人，省級(jí)骨干教師1人。專任教師中，有本科學(xué)歷的46人，?？茖W(xué)歷的70人。

　　近三年，省示范性高中上線：2008年64人，2009年78人，2010年83人。學(xué)校已形成了自己的辦學(xué)特色，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)和社會(huì)各界的好評(píng)，2008年成為了湖南省首批義務(wù)教育合格學(xué)校。

　　我校教師管理改革歷經(jīng)13年，滾動(dòng)了三任校長(zhǎng)，在艱難的探索和實(shí)踐中，構(gòu)建了“教工聘任制”、“崗位責(zé)任制”和“結(jié)構(gòu)工資制”。建立了職責(zé)分明、反饋及時(shí)、健康和諧的現(xiàn)代化管理模式，以及完整的系列化管理制度，健全的考核評(píng)價(jià)體系，有效的內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制。形成了自己的管理特色，整體優(yōu)化了教育教學(xué)環(huán)境。

　　樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)——全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量。

　　塑造兩個(gè)形象——干部形象、教工形象。

　　實(shí)施三個(gè)方案——管理方案、實(shí)施方案、考評(píng)方案。

　　抓住四個(gè)載體——雙向選擇、分層聘任、優(yōu)化組合、分流支教。

　　加強(qiáng)五項(xiàng)工作——德育、心理健康教育、教研、教學(xué)常規(guī)管理、年度考核。

　　健全六個(gè)機(jī)制——建立以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為根本的保障機(jī)制、以聘任制度為突破口的導(dǎo)向機(jī)制、以實(shí)施目標(biāo)管理為手段的評(píng)價(jià)機(jī)制、以分流教工為龍頭的示范機(jī)制、以優(yōu)化師資隊(duì)伍為重點(diǎn)的組合機(jī)制、以啟動(dòng)教工結(jié)構(gòu)工資為帶動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制。