學(xué)校簡介

　　羅婺靈源，秀氣獨鐘在祖國大西南的綿綿群山間，在奔流不息的金沙江畔，在神奇美麗的獅子山腳下，巍然屹立著一所有80年悠久歷史的古老名校——云南省武定第一中學(xué)。

　　辦學(xué)條件

　　云南省武定第一中學(xué)武定縣位于滇中北部，縣城距省會昆明65公里【昆武高速】，距自治州首府楚雄(鹿城鎮(zhèn))164公里，以金沙江為界與四川涼山彝族自治州相望。山區(qū)面積廣大，少數(shù)民族眾多，歷史文化悠久，礦產(chǎn)資源豐富。

　　武定，是羅婺故里。早在宋大理國時期就已是“雄冠滇西三十七部”的古彝族部落——羅婺部。古老的各族人民在這里繁衍生息，創(chuàng)造了豐富多彩的民族文化。

　　武定一中坐落在神奇美麗的獅子山東麓孔廟舊址，背倚伏臥雄獅，門對盤龍鳩水，古木參天，翠竹搖曳，物華天寶，地靈人杰，氣象獨鐘，文運永昌。她秉承羅婺靈源，歷經(jīng)七十載的雨雪風(fēng)霜，伴隨著祖國的興衰，與民族同呼吸共命運。經(jīng)過新舊兩代知識分子不斷求索、默默奉獻，用科學(xué)文化之源澆灌一代又一代學(xué)子，樹起了一座千秋偉業(yè)的巍巍豐碑。正如校友楊先春所歌：燦燦武中，灼灼奇葩。鐘靈毓秀，成就棟梁。莘莘學(xué)子來八方，修業(yè)進德當(dāng)自強。鵬飛鯤擊，高翔寥廓;春風(fēng)化雨，沐德含章。博學(xué)濟世，文教允昌。武定一中桃李芬芳，育才萬千譜寫春秋!

　　武定一中桃李滿天下，校友遍神州。為傳承文明和社會進步作出了不可磨滅的貢獻。建校80年來，共畢業(yè)初中152個班，高中179個班，畢業(yè)初、高中生18550多人，師范生1096人。他們當(dāng)中有中央黨校原常務(wù)副校長陳維仁、國家人事部原副部長張志堅、省文化廳廳長賀光曙、全國勞模李發(fā)、參加遠南殘疾人運動會、巴塞羅那殘疾人奧運會、92年全國“十佳殘疾人運動員”、云南省第四屆“十大杰出青年”獲得者李梅、第五屆、第六屆全國殘疾人運動會金牌獲得者陳海瓊……更有成千上萬的畢業(yè)生在不同的崗位上為祖國建設(shè)默默地奉獻著。

　　武定一中校園占地128畝，建筑面積23500平方米，固定資產(chǎn)1900萬元。屬云南省“二級一等完全中學(xué)”，是云南省“文明單位”、“文明學(xué)?！薄Ｈ赵陆?jīng)天，是星球運動的軌跡;江河行地，是河流運動的軌跡;開創(chuàng)偉業(yè)，教書育人，是武定一中播散情懷、釋放生命的行為軌跡。七十年滄桑巨變，七十年歲月如歌。1936年誕生于戰(zhàn)爭和動亂期間的武定一中，一路走來，風(fēng)塵仆仆。她帶來了優(yōu)良傳統(tǒng)，人文精華。更有一種偉大的精神渲染了羅婺大地，帶來了無邊風(fēng)光。

　　歷史沿革

　　武定一中是楚雄州內(nèi)辦學(xué)歷史最早的中學(xué)之一。上個世紀(jì)30年代，它曾經(jīng)是云南省立重點中學(xué)。新中國成立后即開始辦高中，50年代和70年代先后招生富民、武定、祿勸、羅次、元謀、牟定等地學(xué)生。并且從建校之日起至上世紀(jì)80年代初，在承擔(dān)基礎(chǔ)教育的同時，還一直斷斷續(xù)續(xù)地承擔(dān)著州、縣的教師培養(yǎng)任務(wù)，先后共培養(yǎng)了各類師范生1096人，為我縣及周邊縣市輸送了許多合格的教師。長期以來都是支撐楚雄州教育事業(yè)的鼎足之一。七十年風(fēng)雨，伴隨著祖國的興衰，武定一中經(jīng)歷了新舊兩個社會，歷經(jīng)抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、社會主義建設(shè)、“文革”、改革開放等重大歷史時期，道路曲折，創(chuàng)業(yè)艱辛，發(fā)展至今，實屬不易!

　　學(xué)校舊址，清初為武定府參署。清同治十年(1871年)，改建學(xué)宮，沿用“獅山書院”之名，1935年10月，省教育廳在武定府舊參署衙門原址創(chuàng)建“云南省立武定初級中學(xué)”。學(xué)校實行校長負責(zé)制，校長由省教育廳直接委任，下設(shè)教導(dǎo)、事務(wù)兩處，教職員由校長聘任。

　　1936年3月26日開學(xué)，招收初中、簡師各一班學(xué)生共100人。學(xué)生由武定、祿勸、羅次、元謀、富民五縣選送。

　　1937年秋，招生初中第三班時，招收了11名女生。武定教育史上男女同班同學(xué)由此開始。

　　1938年更名“云南省立武定中學(xué)”，時任教育廳長龔自知親自為學(xué)校題寫校名。

　　1941年7月，抗戰(zhàn)爆發(fā)后，由于財政拮據(jù)，省教育廳將學(xué)校交給縣辦，并更名為“武定縣立初級中學(xué)”。1945年4月，省教育廳在武定設(shè)立“云南省立武定師范學(xué)校”，令武中校址遷“文廟”。當(dāng)時，武中房屋破舊，桌椅奇缺，教學(xué)設(shè)備簡陋。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生歷盡艱辛，克服困難，籌措款項，修繕校舍，學(xué)校才得以勉強撐持下來。

　　解放前的十四年，戰(zhàn)亂不休，物資匱乏，經(jīng)費困難，設(shè)備極差，學(xué)校幾經(jīng)周折，所以學(xué)校發(fā)展十分緩慢，規(guī)模甚小。但在這種艱難的歲月里，仍招收了19個班，畢業(yè)學(xué)生700多名，為高一級學(xué)校輸送了不少人才。尤其是解放前夕，在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，有一大批在校青年投身革命,為新中國的建立做出了貢獻。

　　1949年12月14日，武定全境解放，武定縣臨時軍管會接收了武中。學(xué)校迎立來了光明，獲得了新生。

　　1950年3月，武中屬武定行政專員公署領(lǐng)導(dǎo)，為地區(qū)中學(xué)，經(jīng)省文教廳統(tǒng)一劃定為完全中學(xué)，定名為“云南省武定中學(xué)”。建國初期，百廢待興，但專區(qū)黨委、政府高度重視教育，十分關(guān)心武定一中的發(fā)展。在財政極為困難的情況下，想方設(shè)法改善武中的辦學(xué)條件。一方面劃了140畝土地給武中，一方面興巨資辦學(xué)，1954年3月建起了教學(xué)樓、辦公樓、禮堂、食堂、宿舍等，當(dāng)時在武定專區(qū)是最好的建筑。今天，五十余年過去了，人們?nèi)匀荒芡高^其斑駁的外表，感受到它不俗的氣質(zhì)。1952年秋季開辦高中，面向全專區(qū)六個縣招生。1953年春，武定專區(qū)并入楚雄專區(qū)，武定師范亦并入楚雄師范。

　　1958年，武定在高橋開辦第二中學(xué)，武中從此更名為“云南省武定第一中學(xué)”，一直沿用至今。

　　1976年10月，粉碎“四人幫”，學(xué)校迎來了第二個春天。撤銷 “革委會”，重新建立和完善學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子，在辦學(xué)思想、教育理念上進行了一系列的撥亂反正工作，迅速恢復(fù)正常的教育教學(xué)秩序。建立健全各項規(guī)章制度，整頓了校紀(jì)校風(fēng)，加強了學(xué)校管理。嚴(yán)格按新頒發(fā)的《教學(xué)大綱》做好教學(xué)工作，進一步端正辦學(xué)思想，改變教學(xué)方法。同時，學(xué)校認(rèn)真貫徹《中學(xué)生守則》，大力加強思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)和紀(jì)律教育，積極開展課外文體活動、勤工儉學(xué)活動，加強綠化美化校園環(huán)境工作。八十年代初，黨和國家對教育科技十分重視，大興科教興國戰(zhàn)略，尊重知識，尊重人才。學(xué)校沿著十一屆三中全會以來的路線、方針、政策，不斷改革，穩(wěn)步前進，武定一中又恢復(fù)了生機。

　　改革開發(fā)以后，武定一中一方面大力改善辦學(xué)條件，一方面不斷加強教育教學(xué)管理，大膽嘗試學(xué)校內(nèi)部管理體制的改革，改進教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。1986年，在州、縣黨委、政府的關(guān)懷下，新建3幢磚混結(jié)構(gòu)的教師宿舍，武定一中教師50年來第一次住上了“洋樓”。

　　1987年，上級調(diào)整和充實了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。武定一中進一步完善學(xué)校內(nèi)部管理，制訂了學(xué)校各部門的工作職責(zé)和制度。明確提出“守紀(jì)、勤奮、求實、成才”的校風(fēng)，學(xué)校管理朝著制度化、科學(xué)化的道路上邁進。1993年，投資90萬余元新建一幢有18個教室的教學(xué)大樓和一個階梯教室;投資10萬元修建學(xué)校大門，辦學(xué)條件得到了很大改善。是年起，成立學(xué)校教代會,實施“三制改革”，邁出了學(xué)校民主管理第一步。通過改革，制定了教師的各種管理考核辦法，進一步強化管理，調(diào)動教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的工作積極性，全校教職工愛崗敬業(yè)，勇于進取。同時進一步更新教育觀念，不斷改進教學(xué)方法，注重啟發(fā)式教育，遵循“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則，提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　1995年，經(jīng)老校長楊經(jīng)田倡議，通過校長肖孟亮及一些老校友的努力，在歷屆校友及社會仁人志士的鼎力支持下，建立了“武定一中獎學(xué)基金”，募集到資金25萬余元，本金永久存放在銀行，每年以利息獎勵優(yōu)秀學(xué)生。至2005年，已頒發(fā)了獎學(xué)金10萬余元，有400余名優(yōu)秀學(xué)生受益。

　　辦學(xué)特色

　　進入新世紀(jì)，特別是深化教育綜合改革以來，在各級黨委、政府的關(guān)心支持下，通過全校師生的共同努力，武定一中緊緊抓住發(fā)展機遇，以“依法治校，民主管理，以人為本，開拓創(chuàng)新，追求卓越，保持特色”為理念，以構(gòu)建“和諧武中，活力武中”為目標(biāo)，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，全面提升武定一中的辦學(xué)實力。武定一中的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，各項工作都取得了新的成績：辦學(xué)條件明顯改善，校園環(huán)境越來越美，教學(xué)質(zhì)量有了新的突破，真正實現(xiàn)了學(xué)校的跨越式發(fā)展。古老名校又呈現(xiàn)出蓬勃的生機與活力。

　　2000年，隨著武定縣“普九”目標(biāo)的如期實現(xiàn)，高校的連年擴招，為了突破高中教育發(fā)展的“瓶頸”，教育投資的重心轉(zhuǎn)移到了高中教育上，在硬件、軟件設(shè)施方面都發(fā)生了很大的變化，學(xué)校辦學(xué)實力明顯增強。

　　2005年8月，武定一中被縣委、縣政府列為武定縣深化教育綜合改革的試點單位。以理順體制、激活機制、校長公選、教職工全員聘任、績效工資、后勤社會化為主要內(nèi)容進行改革。白志祥通過全縣校長公選，成功地競聘武定一中校長。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子也作了調(diào)整，學(xué)校的管理工作進一步得到了加強。以白校長為核心的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以人為本，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹州、縣教育綜合改革工作會議精神，牢固樹立以改革促發(fā)展的觀念，充分認(rèn)識到深化教育綜合改革的重要性，增強教育改革的使命感、急迫感和責(zé)任感，以“愿改、真改、敢改、會改”的“四改”精神，與時俱進，積極穩(wěn)妥的推進我校的教育綜合改革。狠抓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，強化學(xué)校管理，同時加大情感管理，以人為本，努力營造良好的人文環(huán)境，讓廣大教師在寬松、和諧的氣氛中愉快地工作，增強了師生的凝聚力、向心力，提高了工作效益。堅持以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，充分發(fā)揮德育的導(dǎo)向功能和保障作用，學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了根本性的好轉(zhuǎn)，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

　　學(xué)校按照“重點突破、整體推進”的要求，圍繞團結(jié)、繼承、開拓創(chuàng)新的工作思路，抓住教育質(zhì)量、教育投入、教師隊伍三個關(guān)鍵因素，在辦學(xué)理念、教職工聘任、績效分配、后勤社會化等方面不斷創(chuàng)新，在學(xué)校發(fā)展規(guī)模、班子建設(shè)、骨干教師培養(yǎng)、教育科研等方面有更新的舉措。拓寬投入渠道，確保教育改革與發(fā)展順利進行;改革教育管理體制，激活用人機制;注重規(guī)模與效益并舉、數(shù)量與質(zhì)量并重，促進學(xué)校各項事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的改革與發(fā)展全局，始終依靠廣大教職工，把構(gòu)建和諧校園，充分激活武中人的積極性作為第一要務(wù)，搞好班子、教職員工、師生的團結(jié)，最大限度的調(diào)動教職員工的積極性，使每一個人都真正感受到改革與發(fā)展帶來的快樂。

　　通過綜合改革，理順體制，激活機制，創(chuàng)新投入機制、用人機制、分配機制和評價機制;調(diào)整教育資源，突破高中“瓶頸”，使武定一中的教學(xué)質(zhì)量得到提高，真正辦成了人民滿意的教育?？茖W(xué)管理，狠抓落實，向管理要質(zhì)量教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，改革的最終目的就是提高辦學(xué)質(zhì)量。武定一中始終高舉質(zhì)量大旗，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在學(xué)校一切工作的中心位置，全面打造學(xué)校的競爭實力?！皼]有規(guī)矩，不成方圓?！笨茖W(xué)的制度就是質(zhì)量的保障。正確的思想，堅定的政治方向，崇高的理想信念，良好的道德，是事業(yè)成功的保障。因此，學(xué)校十分重視政治思想和職業(yè)道德教育工作，十分重視制度建設(shè)工作。

　　首先是狠抓“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”三風(fēng)建設(shè)，要求學(xué)校的一切工作都要圍繞“三風(fēng)”建設(shè)這一中心去展開。短短一年時間，校風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)，特別是學(xué)生的學(xué)風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的自我管理能力逐步提高;老師的敬業(yè)精神，工作態(tài)度，已是今非昔比。

　　其次是強化民主管理，始終堅持教代會制度。教育綜合改革中，武定一中徹底修改和完善了《武定一中校內(nèi)績效工資制辦法》、《武定一中教學(xué)成果獎條例》、《武定一中專業(yè)技術(shù)職務(wù)履職考核細則》等管理辦法。重新制定崗位設(shè)置辦法和崗位工資標(biāo)準(zhǔn)及各個崗位競爭上崗、聘任的考核辦法，深化校內(nèi)改革，打破平均主義。認(rèn)真抓好教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理、后勤管理、環(huán)境管理，始終把教學(xué)管理作為學(xué)校管理的中心，做到管理目標(biāo)明確化、管理標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化、管理方式制度化、管理過程科學(xué)化，任人唯賢，用制度管人，不斷完善評估考核體系，改革用人制度，調(diào)動廣大教職員工的工作積極性。始終依靠學(xué)校黨總支和教代會，堅持重大決策和重要事項公開制度。建立健全各項規(guī)章制度,嚴(yán)格按章辦事，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過學(xué)校工會聽取教師意見，對教代會的提案和建議，認(rèn)真討論、整改，力求做到公平、公正、公開，全心全意依靠廣大教職工辦好教育。制度面前人人平等。凡是涉及教職工切身利益的事，不論大小，都嚴(yán)格按教代會制定的文件執(zhí)行，任何人不得例外。真正做到了以能力論英雄，以實績分高下，杜絕了人為因素干擾，極大的調(diào)動了廣大教職工的積極性。象群眾最為關(guān)心，社會最為敏感，容易引發(fā)矛盾和滋生腐敗的教師招考、工程項目建設(shè)招投標(biāo)、大宗物品采購等工作，整個過程的每一個環(huán)節(jié)都始終堅持公平、公正、公開的原則，完全實行“陽光作業(yè)”，嚴(yán)格照章辦事，嚴(yán)格遵循程序，并請上級有關(guān)部門和紀(jì)檢監(jiān)察部門監(jiān)督，絕不搞暗箱操作，推動了學(xué)校的民主管理、依法治校進程。

　　大膽改革，銳意進取，激發(fā)活力

　　為了深化改革，學(xué)校全面引入競爭機制，進一步完善各項管理制度，全面實施聘任制和績效工資制。先后相繼出臺了《武定一中績效工資分配辦法》《武定一中履職考核條例》《武定一中高考功勛教師評選條例》《武定一中各年級獎金分配方案》等內(nèi)部管理方案。堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則，教師一律實行雙向選擇、競爭上崗、全員聘任的辦法，在校內(nèi)公開競聘中層干部和教職工。同時按照“優(yōu)教優(yōu)酬、多勞多得、重責(zé)多得”原則，全面推行績效工資制。學(xué)校拿出個人工資中活的部分和學(xué)校預(yù)算外收入中用于績效分配的部分，實行薪隨崗定、優(yōu)教優(yōu)酬的分配制度，打破平均主義，拉開收入檔次，獎金向教學(xué)第一線傾斜，向骨干教師傾斜，讓能力說了算，讓業(yè)績說了算，極大的調(diào)動了全體教職工的工作積極性。競爭機制全面激發(fā)出學(xué)校的活力。

　　不斷改善求發(fā)展

　　“工欲善其事，必先利其器?！币獙崿F(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展，改善辦學(xué)條件是基礎(chǔ)。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方奔走，協(xié)調(diào)方方面面關(guān)系，請求上級支持，社會幫助，想方設(shè)法爭取項目，籌措資金，加大學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度。近幾年來，政府先后投資了1300余萬元改善武定一中的辦學(xué)條件。2001年，建起標(biāo)準(zhǔn)田徑運動場，新建了綜合大樓，解決了理、化、生、實驗室、圖書室、語音室、微機室、多媒體教室不足等問題。新建宿舍，修建中心花園，2004年，新建一幢有36個教室、12個教師備課室的教學(xué)樓;修建運動場看臺;購置150臺電腦，建成2個信息教育室、一個遠程教育室，8個多媒體教室，開通了天網(wǎng)、地網(wǎng);2005年，武定一中頂住多方面的壓力，積極爭取上級支持，使全校教職工都配備了辦公用的筆記本電腦，為武定一中進入教育現(xiàn)代化打下堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　2005年12月，通過向社會融資110萬元，政府投資80萬元，建蓋一個1800平方米的師生餐廳。成功的邁出了后勤社會化的第一步。又積極爭取資金，修建一座含學(xué)術(shù)報告廳的現(xiàn)代化圖書館，修建老教學(xué)樓和校史館;修建足球場塑膠跑道。通過整個校園的綠化、美化、亮化工程建設(shè)，校園面貌煥然一新。近五年的學(xué)校固定資產(chǎn)投入已經(jīng)超過了這以前65年的總和，極大的改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。

　　堅持以人為本，努力構(gòu)建和諧校園

　　新時期，學(xué)校在狠抓制度管理的同時，大力提倡人性化管理，以人為本，在學(xué)校里大力弘揚人文精神，努力構(gòu)建一個和諧的校園人文環(huán)境。充分發(fā)揮全校師生集體力量，心往一處想，勁往一處使，形成同舟共濟、奮勇拼搏的合力。學(xué)校熱心幫助每個教師提高自身素養(yǎng)，努力減輕教師負擔(dān)，盡量發(fā)揮每一個教師的興趣、愛好和專長。成立了退離休教師黨支部，定期召開退離休人員座談會，組織退離休教工外出活動;堅持實施離退休教師節(jié)日慰問制度;“六一”兒童節(jié)定期組織教職工子女的文體活動;實行教職工直系親屬去逝慰問制度。職工家有婚喪大事，親自上門慰問，送溫暖，給方便，教職工生病住院，主動聯(lián)系安排住院事宜，關(guān)注治療過程，籌措醫(yī)療費用，解除患者家屬的燃眉之急，利用一切條件，盡力而為的替教職工排憂解難。身體力行地將老師緊緊地團結(jié)在一起，給老師以充分的人文關(guān)懷。每年組織評選“文明住戶”、“服務(wù)育人先進個人”、“文明處室”等獎勵。積極協(xié)調(diào)校內(nèi)外各方面紛繁復(fù)雜的各種關(guān)系，爭取各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的理解、支持和幫助，爭取師生員工的理解。全體教職工人心穩(wěn)定，團結(jié)一心，愛崗敬業(yè)，各項工作蒸蒸日上。

　　充分尊重學(xué)生的人格和個體差異，立足于學(xué)生個性的發(fā)展，以培養(yǎng)學(xué)生健全人格“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”為目標(biāo)，廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的文體活動、社會實踐活動，組織各種興趣小組、學(xué)生社團，促使學(xué)生自我發(fā)展，自我完善。培養(yǎng)有個性，有特長，會做人，會學(xué)習(xí)，有創(chuàng)新意識和實踐能力的人才，全面提高學(xué)生素質(zhì)。充分利用社會各類救助資金和學(xué)校內(nèi)部的減免補助措施，大力救助貧困學(xué)生。2005學(xué)年，我校共籌集資金26.3萬元，救助貧困學(xué)生398人。讓貧困學(xué)生“進得來、留得住、學(xué)得好”，促進教育公平，為貧困學(xué)生提供平等就學(xué)的機會。

　　重視教學(xué)科研，狠抓教師隊伍建設(shè)

　　教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校根據(jù)實際，明確提出搞教育科研不能好高騖遠趕時髦，要立足于校本研究。學(xué)校把教育科研作為教育教學(xué)工作的推進器，提高教師的教育教學(xué)能力，最大限度地提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的跨越式發(fā)展提供保障。首先，立足于“校本培訓(xùn)”。在校內(nèi)提倡青年教師“拜師”制度和青年教師專業(yè)技能考試制度，讓各教研組經(jīng)驗豐富的老教師帶一兩個年輕教師，長期跟蹤指導(dǎo)，使青年教師盡快成長;設(shè)立“青年教師進步獎” “高考功勛教師”獎，舉行課堂教學(xué)大獎賽和信息技術(shù)技能比賽，讓青年教師脫穎而出，旗幟鮮明的鼓勵先進，鞭策后進，不斷提高教師隊伍的素質(zhì)。

　　其次，在學(xué)校經(jīng)費十分困難的情況下，學(xué)校積極創(chuàng)造條件，近幾年，每年都拿出20余萬元，采取“走出去、請進來”的措施，有計劃的選派骨干教師到發(fā)達地區(qū)跟蹤培養(yǎng)。2004年以來，先后派出7批18人次分別到英國、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、浙江大學(xué)、上海華東師大、上海七寶中學(xué)等學(xué)校進修;組織畢業(yè)班教師180多人次到曲靖一中、云師大附中、建水一中、下關(guān)一中、大理一中等校學(xué)習(xí);請留美博士、華東師大博士團以及上海、昆明等地的專家、學(xué)者來學(xué)校講學(xué)，指導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)管理及高三畢業(yè)班的教學(xué)工作;

　　再次，致力于教學(xué)手段的現(xiàn)代化建設(shè)，現(xiàn)已建起了8個多媒體教室、兩個標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生電腦室、一個教師電子備課室、一個語音室，開通了互聯(lián)網(wǎng)、建起了衛(wèi)星地面接收站、校園英語廣播網(wǎng)，所有教師都配備了筆記本辦公電腦，大幅度提高了教學(xué)效率。采用“二加一”的辦學(xué)模式，與職中聯(lián)合辦學(xué)。2005年，已招生2個職業(yè)高中班，學(xué)生既可以參加普高高考，也可以參加“三校生”高考。利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，擴大職業(yè)高中的辦學(xué)規(guī)模，提高我縣高中階段的毛入學(xué)率，完成州、縣教育改革目標(biāo)。

　　辛勤汗水結(jié)碩果

　　從2003年以來，武定一中的教育教學(xué)質(zhì)量得到了明顯提高。2003年高考上線201人;2004年上線273人，上線率54.4%;2005年上線358人，上線率72%;2006年，上線總?cè)藬?shù)535人，上線率81 %，每年都以十幾個百分點在增長，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，辦學(xué)層次明顯提升，各項工作取得了長足的進步， 現(xiàn)已出版了兩本教師論文集、一本學(xué)生優(yōu)秀作文集，有兩個州級科研課題、一個國家“十五”科研課題獲二等獎。教師、學(xué)生參加不同層次的學(xué)科競賽，也有多人獲獎。

　　辦學(xué)目標(biāo)

　　2005年8月，武定一中被列為楚雄州深化教育綜合改革的試點單位。學(xué)校搶抓發(fā)展機遇，以校長公選、教職工全員聘任、績效工資、后勤社會化等為主要內(nèi)容進行改革，全面開展教育創(chuàng)新，強化內(nèi)部管理，引入競爭機制，充分調(diào)動教職工的積極性。為把武定一中建設(shè)成為高質(zhì)量、有特色、讓人民滿意的學(xué)校，通過深入研究和實踐，確立了既有自身特點又符合現(xiàn)代素質(zhì)教育思想的教育理念和辦學(xué)目標(biāo)。

　　以人為本，追求卓越一切為了學(xué)生的終身發(fā)展

　　學(xué)校以實現(xiàn)人的價值、人的尊嚴(yán)、人的幸福、人的發(fā)展作為辦學(xué)追求的根本價值和目標(biāo)，堅持面向全體學(xué)生，教學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會發(fā)展”，為學(xué)生今后的發(fā)展定奠基礎(chǔ)，始終把“學(xué)生的終身發(fā)展”放在第一位。全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，把武定一中建成一所環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)優(yōu)質(zhì)、校風(fēng)優(yōu)良，辦學(xué)特色明顯，州內(nèi)優(yōu)秀、省內(nèi)知名的優(yōu)質(zhì)高級中學(xué)。