學(xué)校簡(jiǎn)介

　　成都市鹽道街中學(xué)外語(yǔ)學(xué)校由成都市國(guó)資委下屬成都興教投資發(fā)展有限公司代表國(guó)家全額投資舉辦。成都市興教投資發(fā)展有限公司是經(jīng)成都市人民政府批準(zhǔn)成立，隸屬成都市國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，受成都市教育局業(yè)務(wù)指導(dǎo)的國(guó)有獨(dú)資企業(yè)，注冊(cè)資金5000萬(wàn)元，公司資產(chǎn)總額逾2億元，持有成都市外國(guó)語(yǔ)學(xué)、成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和成都鹽道街外語(yǔ)學(xué)校的國(guó)有股權(quán)。成都市鹽道街外語(yǔ)學(xué)校按照全國(guó)示范高中模式辦學(xué)，創(chuàng)建于2002年。是由成都市教育局直接管理的國(guó)有新機(jī)制的外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，設(shè)有小學(xué)部、中學(xué)部，實(shí)行小學(xué)、初中到高中的十二年一貫寄宿制實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校位于成都市航空港開(kāi)發(fā)區(qū)機(jī)場(chǎng)路189號(hào)，占地100余畝，地處城南成熟社區(qū)，交通十分便利，學(xué)習(xí)環(huán)境美麗幽靜，離塵不離城。校園內(nèi)芳草茵茵，綠樹(shù)成林，建筑布局合理，亭臺(tái)樓宇交相輝映。教學(xué)設(shè)備設(shè)施均按一類(lèi)學(xué)校配備，是學(xué)子們讀書(shū)求學(xué)的理想之地。

　　鹽道街外語(yǔ)學(xué)校是由市教育局直接任命校長(zhǎng)、直接管理的學(xué)校之一，其全國(guó)有的性質(zhì)決定了她有更高的可靠性與教育質(zhì)量保障，擁有更雄厚的教育資源的支持。新機(jī)制使其具有更多的辦學(xué)自主權(quán)和靈活有效的用人機(jī)制。學(xué)校干部隊(duì)伍年富力強(qiáng)，具有成熟的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、又不失開(kāi)拓創(chuàng)新精神，其中一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在鹽道街中學(xué)任現(xiàn)職。教師隊(duì)伍以省市重點(diǎn)中學(xué)教師為主體，并聘有多名外籍教師，新的用人機(jī)制吸引一大批骨干教師到校應(yīng)聘，既有教壇新秀，更有資深教師。其中特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、高級(jí)教師職稱(chēng)的人數(shù)已占教師隊(duì)伍的50%，可謂群星燦爛、人才濟(jì)濟(jì)。學(xué)校堅(jiān)持以課程改革為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生德識(shí)雙馨、堅(jiān)毅練達(dá)和諧發(fā)展為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本、關(guān)注個(gè)體、和諧整合、整體提高的辦學(xué)理念，讓學(xué)生全面發(fā)展、特長(zhǎng)發(fā)展。以尊師守紀(jì)、勤學(xué)好問(wèn)、自尊自強(qiáng)、全面發(fā)展為學(xué)風(fēng)，以愛(ài)生重德、嚴(yán)謹(jǐn)治教、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)造為教風(fēng)，始終堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展。實(shí)行小班額(每班不超過(guò)40人)特色化教學(xué)，給每個(gè)學(xué)生提供針對(duì)性更強(qiáng)的個(gè)性化教育。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，突出外語(yǔ)教學(xué)特色，積極推進(jìn)選修課程和活動(dòng)課程。以寄宿制為主的教學(xué)方式，有利于學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人，形成自主獨(dú)立的品質(zhì)與關(guān)愛(ài)和諧的團(tuán)隊(duì)精神。

　　辦學(xué)思想

　　學(xué)校源于名校的辦學(xué)思想與管理經(jīng)驗(yàn)，與總校鹽道街中學(xué)統(tǒng)一教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一考試要求，定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。學(xué)校與國(guó)內(nèi)外多所知名學(xué)校建立了廣泛、深入和穩(wěn)定可靠的合作關(guān)系。與國(guó)際指名、國(guó)內(nèi)一流的北京景山學(xué)校結(jié)為友好合作學(xué)校同步實(shí)施教學(xué)計(jì)劃;與法國(guó)蒙特貝魯左拉中學(xué)、美國(guó)崔尼特學(xué)校和新加坡法國(guó)學(xué)校建立了共識(shí)鏈，共享國(guó)際化、現(xiàn)代化教育資源。學(xué)校國(guó)際部還積極開(kāi)展　中外合作留學(xué)預(yù)備教育。學(xué)校按照高起點(diǎn)、快發(fā)展、做精品的思路動(dòng)作，從起步開(kāi)始，這種新機(jī)制帶來(lái)的良好教育效益便受到社會(huì)的關(guān)注。我校校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正、管理嚴(yán)，質(zhì)量高為社會(huì)普遍認(rèn)同。

　　充分利用小班化住宿制的時(shí)空優(yōu)勢(shì)，將專(zhuān)業(yè)化的教育關(guān)愛(ài)，融入到教育教學(xué)每個(gè)環(huán)節(jié)、融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活細(xì)節(jié)之中，讓每個(gè)孩子都能得到更多的關(guān)注與重視，擁有更多個(gè)性張揚(yáng)、特長(zhǎng)發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)，擁有更多的成功體驗(yàn)。

　　立足于針對(duì)師生個(gè)體的心靈關(guān)懷、個(gè)性尊重、差異發(fā)展和可持續(xù)性成長(zhǎng)，面向未來(lái)，制定教育規(guī)劃，分類(lèi)指導(dǎo)，分層推進(jìn)，和諧整合學(xué)校家庭社會(huì)三方教育功能，協(xié)調(diào)發(fā)展學(xué)生人文素養(yǎng)與科學(xué)精神，促進(jìn)師生整體素質(zhì)的全面持續(xù)提升，全面提高辦學(xué)水平，以對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)的高度職業(yè)責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)的莊嚴(yán)承諾。

　　學(xué)校理念

　　校訓(xùn)：知而獲智，智達(dá)高遠(yuǎn)，修身立德，德識(shí)雙馨 在這里，享受專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注的人文關(guān)懷 在這里，領(lǐng)略五彩繽紛的教育世界 在這里，搭建更高更遠(yuǎn)的理想平臺(tái) 從這里，走向幸福卓越的人生未來(lái)。精品小班，促進(jìn)有效提高 鹽外實(shí)行小班額特色化教學(xué)，把關(guān)愛(ài)融入每一位孩子的心靈，融入到每一位孩子的學(xué)習(xí)、生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓他們時(shí)刻感受到關(guān)注、重視和成功的喜悅，為他們提供更多展示個(gè)性、才能和空間的機(jī)會(huì)。 鹽外是成都市最早開(kāi)始實(shí)施小班化教育的學(xué)校之一，現(xiàn)已形成自己獨(dú)有的小班化教育特色：以新型化德育，精細(xì)化教學(xué)為兩翼，以關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習(xí)為過(guò)程，以全面提高課堂效益，努力促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的有效提高為宗旨?？既肭迦A大學(xué)的袁藝同學(xué)在給母校的信中說(shuō)，正是鹽外精細(xì)化的管理和教學(xué)，讓我飛向了更高更廣闊的天空。

　　師資力量

　　學(xué)校是一所具有獨(dú)特體制的新型實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在產(chǎn)權(quán)上隸屬全國(guó)資背景的興教公司，在管理上由成都市教育局直管。新體制使鹽外擁有了更雄厚的教育資源的支持，同時(shí)具有更多辦學(xué)自主權(quán)和靈活有效的用人機(jī)制。 新體制吸引了大批來(lái)自省市重點(diǎn)中學(xué)的能師，他們踏實(shí)勤奮，樂(lè)于奉獻(xiàn)，具有高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，同時(shí)，每一學(xué)科均有市學(xué)科帶頭人進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)，并聘有多名外籍教師，其中特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、高級(jí)教師職稱(chēng)的人數(shù)已占教師隊(duì)伍的50%，可謂群星燦爛、人才濟(jì)濟(jì)。

　　學(xué)校特色

　　五項(xiàng)突破，提升教育質(zhì)量 教學(xué)工作是學(xué)校的生命線、生存線和發(fā)展線，鹽外抓好五個(gè)突破，取得了令社會(huì)矚目的成績(jī)。 這五項(xiàng)突破是指：

　　1.小班模式新突破。狠抓課堂效益，精細(xì)化全程追蹤每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步軌跡。

　　2.教研活動(dòng)新突破。教研活動(dòng)由學(xué)科帶頭人引領(lǐng)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，規(guī)范落實(shí);

　　3.提優(yōu)補(bǔ)差新突破。學(xué)生作業(yè)中每一個(gè)繁瑣的難點(diǎn)，都會(huì)得到老師最細(xì)致的講解;前進(jìn)中每一小步的飛躍，都會(huì)得到最及時(shí)的喝彩。

　　4.信息建設(shè)新突破。學(xué)校擁有設(shè)施先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，著力打造數(shù)碼校園，有多名學(xué)生在信息教育技術(shù)中榮獲一等獎(jiǎng)。

　　5.成績(jī)考核新突破。注重多元化評(píng)價(jià)，每個(gè)學(xué)生的有效提高都跟教師的業(yè)績(jī)密切掛鉤。 ☆特色四：家園樂(lè)園，享受教育幸福 鹽外以關(guān)注心靈、關(guān)注個(gè)體成長(zhǎng)為基礎(chǔ)，整體提高為目的，在嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生行為的同時(shí)，又特別重視校園文化建設(shè)，構(gòu)建精神家園，讓鹽外成為學(xué)子成長(zhǎng)的樂(lè)園、勵(lì)志的學(xué)園、溫馨的家園。尤其是鹽外每年舉行的大型的英語(yǔ)節(jié)和元旦晚會(huì)更是給人留下了深刻的印象，在鹽外，每一個(gè)學(xué)子都會(huì)享受到最完整，最幸福的求學(xué)生活。

　　對(duì)外交流，搭建高瞻平臺(tái) 鹽外與法國(guó)蒙特貝魯左拉中學(xué)、Beaupre中學(xué)、美國(guó)崔尼特學(xué)校和新加坡法國(guó)學(xué)校結(jié)成友好學(xué)校，著力培養(yǎng)既具有民族精神又具有國(guó)際化視野的優(yōu)秀人才，通過(guò)每年的互訪活動(dòng)促進(jìn)了青少年間的友誼，促進(jìn)了兩國(guó)孩子的語(yǔ)言和文化交流，豐富了知識(shí)，擴(kuò)大了視野，同時(shí)，學(xué)校國(guó)際部還積極開(kāi)展中外合作留學(xué)預(yù)備教育，為培養(yǎng)國(guó)際型人才搭建了一個(gè)高遠(yuǎn)的平臺(tái)， 2008年4月，鹽外國(guó)際部學(xué)子曾瑋藝被新加坡駐成都領(lǐng)事館和新加坡旅游局相中，代表四川參加“亞洲社會(huì)活動(dòng)青年領(lǐng)袖論壇”。

　　成都市鹽道街外語(yǔ)學(xué)校是一所國(guó)有獨(dú)資的新型外語(yǔ)特色學(xué)校，全國(guó)有的性質(zhì)決定了學(xué)校有更高的可靠性與教育質(zhì)量保障。學(xué)校實(shí)行小班化教學(xué)(每班不超過(guò)35人)，形成了一套精細(xì)化管理、精細(xì)化教學(xué)的理念和方法，更加尊重學(xué)生的人格和關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。學(xué)校是上級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)的外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，按照國(guó)家外語(yǔ)學(xué)校模式實(shí)施教學(xué)。