學(xué)校簡(jiǎn)介
重慶市第二十九中學(xué)校是重慶市首批聯(lián)招學(xué)校,市級(jí)重點(diǎn)中學(xué),全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于1907年,其前身是巴縣中學(xué)和四川省立第二女子師范學(xué)校,革命前輩張聞天、蕭楚女曾在此執(zhí)教。鄧小平同志留法在此就讀"重慶留法勤工儉學(xué)預(yù)備學(xué)校"。環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施一流,學(xué)校占地150余畝。
歷史沿革
背景
清朝末年,滿地狼煙,清政府失地賠款、喪權(quán)辱國(guó)。有識(shí)之士主張廢科舉、興新學(xué),以富國(guó)強(qiáng)兵,抵御外侮,振興中華。重慶二中(原巴縣中學(xué)),成為中國(guó)歷史上第一批新式學(xué)堂。
簡(jiǎn)史
1907年,巴縣舉人文國(guó)恩發(fā)起,周紹伯主持籌辦巴縣預(yù)備中學(xué)堂,選定重慶機(jī)房街(今五一路)巴縣師范班地址為臨時(shí)校址,時(shí)巴縣視學(xué)、日本宏文學(xué)院師范部畢業(yè)的曾吉芝(曾紀(jì)瑞)兼任監(jiān)督(校長(zhǎng))。
1908年,建于會(huì)府街(渝中區(qū)石慶市蜈蚣嶺,今盲啞學(xué)校處)的新校舍落成,學(xué)校遷往會(huì)府街。學(xué)校監(jiān)督(校長(zhǎng))數(shù)易其人,1908年為周蓮舫,1909年為周少伯,1910年為朱必謙(同盟會(huì)員)。
1911年武昌辛亥革命成功,校長(zhǎng)朱必謙帶領(lǐng)巴中師生、皂衣短服、手提指揮刀、前往通遠(yuǎn)門、斬關(guān)落鎖、迎接起義軍入城。1912年,巴中第一班畢業(yè),招收第二班新生,這一班學(xué)生胡子昂,建國(guó)后任全國(guó)政協(xié)副主席。
1919年“五·四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)后,巴縣中學(xué)、川東師范、重慶聯(lián)中等成立“川東學(xué)生救國(guó)團(tuán)”,后改名為“川東學(xué)生聯(lián)合會(huì)”,發(fā)表了《救國(guó)宣言》和《哭告同胞書》,巴中學(xué)生在教師蘭銳甫的支持下,積極參加各種愛國(guó)活動(dòng),七班學(xué)生麥國(guó)鏞當(dāng)選為聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)。
1921年,中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)先驅(qū)鄧中夏來渝舉辦暑假講演會(huì),會(huì)址設(shè)在巴縣中學(xué)內(nèi)。第一次國(guó)共合作時(shí)期,廣州開辦黃埔軍校、準(zhǔn)備北伐。巴縣中學(xué)學(xué)生鄭熾昌、王德清、曾陽會(huì)、李福太、楊學(xué)孔等先后考入軍校,參加北伐,有的犧牲在戰(zhàn)場(chǎng),有的犧牲在蔣介石反共屠刀下。
1926年,北京學(xué)生和工人代表為反對(duì)“八國(guó)通諜”,遭到野蠻屠殺。重慶各屆成立“北京慘案重慶國(guó)民外交后援會(huì)”,會(huì)上巴縣中學(xué)學(xué)生鄭鼎勛被推選為七人委員會(huì)委員,巴縣中學(xué)“破浪社”社員羅澤涵(羅西玲)也參加后援會(huì)工作。
1927年,重慶發(fā)生“三·三”慘案,巴中教師漆南薰(國(guó)民黨左派,蓮花池黨部領(lǐng)導(dǎo)人之一)被軍閥槍殺,巴中學(xué)生多人受傷,巴中學(xué)生會(huì)主席孟世珍(共產(chǎn)黨員)被迫撤離學(xué)校。當(dāng)時(shí),中法大學(xué)、中山中學(xué)、巴縣中學(xué)、川東師范被譽(yù)為重慶左派的四大支柱。
1928年,由于學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大,縣政府在兩路口先農(nóng)壇(今體育館處),征地一百多畝,修建巴縣中學(xué)新校舍。
1931年“九·一八”事變后,愛國(guó)學(xué)生積極參加重慶各界反日救國(guó)活動(dòng),校長(zhǎng)賴向農(nóng)提出“救國(guó)不忘讀書,讀書不忘救國(guó)”的口號(hào),后又提出“苦學(xué)力行,救亡圖存”的口號(hào)。
1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā),巴中組織“巴縣中學(xué)農(nóng)村宣傳隊(duì)”到各地進(jìn)行抗日宣傳,不少巴中學(xué)生奔赴延安。
1938年夏,為了避免日機(jī)轟炸,巴縣中學(xué)隨巴縣政府一起遷入巴縣漁洞溪石房子。
1943年秋,巴縣中學(xué)開始辦高中,招收第一個(gè)高中班,巴縣中學(xué)成為一所完全高中。
1946年,巴縣中學(xué)師生經(jīng)過反復(fù)不懈的斗爭(zhēng),迫使國(guó)民黨中央組織部及其警衛(wèi)部隊(duì)遷出兩路口原巴中校舍,學(xué)校于1946年遷回。
1949年,周行野、彭立人、盧光特等地下黨領(lǐng)導(dǎo)人在巴縣中學(xué)以教書為掩護(hù),開展地下斗爭(zhēng),國(guó)民黨軍警包圍學(xué)校,抓走學(xué)生會(huì)主席等11位同學(xué),彭立人被囚于渣滓洞,解放前夕犧牲于中美合作所松林坡。
新生
1950年,學(xué)校交由重慶市文教局代管,1951年5月巴縣中學(xué)正式劃歸重慶市文教局領(lǐng)導(dǎo),并且更名“重慶市第二中學(xué)?!薄?/p>
1953年秋,二中校地劃入大田灣體育場(chǎng)建設(shè)用地,二中遷入化龍橋交農(nóng)村。該地原為饒國(guó)模同志辦的大有農(nóng)場(chǎng),有大片香蕉園,抗戰(zhàn)時(shí)期是國(guó)民黨交通銀行、農(nóng)業(yè)銀行高級(jí)職員住宅區(qū)。
1954年,各校掀起學(xué)習(xí)蘇聯(lián)凱洛夫教育學(xué)的熱潮,校長(zhǎng)張富潔總結(jié)交流了胡世榮老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),成為當(dāng)時(shí)改革典型,1955年,成為重慶中學(xué)唯一赴蘇參觀團(tuán)代表。
1958年和1959年的高中升學(xué)考試中,二中名列前茅,1959年高考,全市文科狀元和理科探花均在重慶二中。
2000年10月,為適應(yīng)渝中教育發(fā)展的需要、發(fā)揮兩校優(yōu)勢(shì),根據(jù)渝中區(qū)區(qū)委、區(qū)府決策,原重慶二中和原重慶二十九中合并為新的重慶二十九中,原重慶二十九中為走讀部,原重慶二中為住讀部。兩校合并,為名校建設(shè)提供了更大的發(fā)展空間。合并后的重慶二十九中實(shí)現(xiàn)了資源重組,學(xué)校在融會(huì)中逐漸壯大。
教學(xué)設(shè)施
重慶市第二十九中學(xué)校本部經(jīng)過整體改造、校舍全新、設(shè)施齊全、布局合理。設(shè)有現(xiàn)代信息技術(shù)中心和各學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、綜合辦公樓、籃球館、體操館、圖書館。教學(xué)大樓被列為重慶市十大優(yōu)秀建筑、大型屋頂塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)位列全國(guó)中學(xué)之首。分部按全國(guó)示范性高中標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)建設(shè),是一所嶄新的現(xiàn)代化園林式寄宿制學(xué)校。
師資力量
師資雄厚 管理超群在全國(guó)優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀校長(zhǎng)、中 青年專家、研究員、特級(jí)教師、高級(jí)教師138人。青年教師優(yōu)質(zhì) 課多次獲得省、市一等獎(jiǎng),學(xué)校多次獲辦學(xué)水平評(píng)估一等獎(jiǎng)。
辦學(xué)特色
目標(biāo)力爭(zhēng)建設(shè)水平高,立意新,特色突出的品牌學(xué)校。原則個(gè)性化、創(chuàng)新性教改以教育理論為指導(dǎo),立足本校,為提高教育質(zhì)量服務(wù),為提高師生素質(zhì)服務(wù)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,以中、微觀課題研究為主。做到研究有一定的前瞻性,創(chuàng)新性,普及面大,研究水平較高,過程管理嚴(yán)密,適用性強(qiáng),社會(huì)影響較好。每?jī)赡瓿鲆槐緦W(xué)校教研論文集,每?jī)赡觊_一次全校性的學(xué)術(shù)論文交流會(huì)。重點(diǎn)推進(jìn)二十九中校本課程的開發(fā)與實(shí)施研究"、"現(xiàn)代信息技術(shù)的研究"(見課題研究方案)培養(yǎng)師生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,體現(xiàn)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的特色和時(shí)代特色。
德育是實(shí)施素質(zhì)教育的核心,是立人之本,立校之本。能夠在一定的時(shí)代背景下,確立學(xué)校德育的主體性框架和工作思路,體現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì),解決自身的問題,建立相對(duì)穩(wěn)定有效的運(yùn)行機(jī)制,形成學(xué)校德育特色,是體現(xiàn)學(xué)校德育走向成熟的重要標(biāo)志,是學(xué)校德育走向成功的可靠保證。在今后的幾年中,德育工作要按《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,科學(xué)規(guī)范不同年齡學(xué)生及各學(xué)習(xí)階段道德教育的具體內(nèi)容,堅(jiān)持日常行為規(guī)范,加強(qiáng)校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)。把德育滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)學(xué)校體育、美音和勞動(dòng)技術(shù)教育。我們將以學(xué)校德育基礎(chǔ)性工作的規(guī)范化和特色工作的創(chuàng)造性作為工作的基本要求,通過德育研究、德育管理、德育實(shí)踐等方面的校本化,從而建立起具我校特色的學(xué)校德育工作機(jī)制?!∥倚5掠ぷ鳈C(jī)制的構(gòu)建中要樹立"整體"觀念,要凝聚育人合力。建立學(xué)校家庭社會(huì)三位互動(dòng),政治課、班主任、團(tuán)隊(duì)三位一體,德、智、體、美、勞五育并舉的整體運(yùn)行機(jī)制,努力開發(fā)解放碑地區(qū)、紅巖村地區(qū)的德育資源;德育的管理、指導(dǎo)、研究、評(píng)價(jià)也構(gòu)成一個(gè)整體,把學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展看成是一個(gè)連續(xù)的整體。校本德育機(jī)制的構(gòu)建唯有整體認(rèn)識(shí)、整體設(shè)計(jì)、整體推進(jìn),才能保證機(jī)制發(fā)揮應(yīng)有的作用。
辦學(xué)成果
學(xué)校德育經(jīng)煉被收入國(guó)家教委和中宣部主編的《怎樣塑造中學(xué)生的心靈》和全國(guó)《中小學(xué)愛國(guó)主義教 育活動(dòng)百例》。學(xué)校是重慶市首批文明學(xué)校,重慶市德育最佳文明單位。教研成果顯著,教學(xué)質(zhì)量高。《中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室教學(xué)研究》獲全國(guó)物理實(shí)驗(yàn)室一等獎(jiǎng),教具制作獲全國(guó)二等獎(jiǎng),《中學(xué)數(shù)學(xué)同步導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)》獲重慶市軟科學(xué)成果二等獎(jiǎng)。重慶市《雙百工程》重點(diǎn)課題《城市初中教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)》獲得了創(chuàng)新性成果,在我國(guó)西部地區(qū)處于領(lǐng)先地位。師生教研論文、科技作品及有關(guān)競(jìng)賽共200多項(xiàng)(次)獲全國(guó)金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)及省及獎(jiǎng)。學(xué)校初中畢業(yè)會(huì)考成績(jī)獲渝中區(qū)"十連冠",高中教育質(zhì)量居全市前列?;謴?fù)高考以來,曾獲四川省理科狀元,重慶市理科狀元和省、市單科第一名,先后為清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等名牌大學(xué)輸送高才生500余人,為川大、重大、武大等全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)輸送數(shù)千名學(xué)生。2001年聯(lián)招上線202人,位居市、區(qū)前茅。高考升學(xué)率99.0%,本科錄取率85.2%,重點(diǎn)錄取率60.1%。清華、北大錄取10人,有8人獲全國(guó)澳賽一等獎(jiǎng)取得保送生資格,有11人獲藝術(shù)特長(zhǎng)加分,有32人獲體育特長(zhǎng)加分。學(xué)校是2001年北大、清華錄取大戶和全市保送生最多的五所學(xué)校之一。學(xué)校多次獲重慶是高中教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng),渝中區(qū)高中教育質(zhì)量一等獎(jiǎng)和初中教育質(zhì)量綜合獎(jiǎng)。