學(xué)校簡介

　　沈陽市第三十一中學(xué)始建于1954年，占地面積近4萬平方米，現(xiàn)有第一教學(xué)樓、第二教學(xué)樓實驗樓、科技綜合樓、體育館、游泳館、塑膠運動場、籃球場、排球場、網(wǎng)球場、乒乓球場、百米體育看臺和雙層自行車庫等設(shè)施，是遼寧省功能齊全、環(huán)境優(yōu)美的一所示范性高級中學(xué)。2020年9月7日，被省人力資源和社會保障廳、省教育廳、省財政廳評為“遼寧省教育系統(tǒng)先進集體”。

　　沈陽市第三十一中學(xué)是一所歷史悠久的省級重點中學(xué)，學(xué)校確立了“兩全、三高、一流”的辦學(xué)目標(biāo)，即全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量;學(xué)生素質(zhì)高層次、教師隊伍高水平、學(xué)校管理高質(zhì)量;爭創(chuàng)全國示范學(xué)校。把我校建成省內(nèi)先進、國內(nèi)聞名、國際知名的實驗性、示范性、現(xiàn)代化的名校。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班46個，學(xué)生2520人，教職員工162人。學(xué)校始終以“創(chuàng)建和諧校園，打造精品學(xué)校，全面培養(yǎng)人才”為辦學(xué)目標(biāo)，堅持走“特色強校，內(nèi)涵提高”的科學(xué)發(fā)展道路，內(nèi)在凝聚力和核心競爭力不斷增強，外在影響力和吸引力快速提升，贏得了社會各界的充分肯定和普遍贊譽。

　　辦學(xué)理念

　　堅持以人為本實施名師建設(shè)工程和青年培養(yǎng)工程為了打造教學(xué)名師，提高學(xué)校檔次，適應(yīng)國內(nèi)外教育形勢的發(fā)展，學(xué)校成立了名師工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出臺了《名師培養(yǎng)方案》，確定了用實踐鍛煉名師，由名師推進名學(xué)科建設(shè)，以優(yōu)質(zhì)辦學(xué)的成效打造名學(xué)校的系統(tǒng)工程建設(shè)。開展了校內(nèi)名師觀摩課，充分展現(xiàn)了學(xué)校名師的風(fēng)采和教學(xué)技藝，取得了良好的效果，促進了學(xué)校的教育教學(xué)水平和科研能力的進一步提高。

　　為了促進新教師的快速成長，為了提高教師隊伍專業(yè)化水平，學(xué)校積極倡導(dǎo)青年教師培養(yǎng)工程，旨在培養(yǎng)剛參加工作的青年教師群體，學(xué)校組織了新崗位教師匯報課比賽，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)科骨干參加了聽課和評課，量化了考核分?jǐn)?shù)，促進了新崗位教師的成長，推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的改革和發(fā)展。

　　為了進一步加強教學(xué)改革力度，學(xué)校特制定了《沈陽市第三十一中學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升行動實施辦法》、《高考教師獎勵調(diào)整方案》、《高考特優(yōu)生獎勵方案》、《高一、高二年級教學(xué)工作獎勵方案》、《結(jié)構(gòu)工資調(diào)整方案》，方案充分體現(xiàn)了教育的公平性原則，充分調(diào)動了教工們工作的積極性，使每一個學(xué)生在31中學(xué)都得到了良好的教育，使學(xué)校的辦學(xué)聲譽和辦學(xué)水平逐年提高。學(xué)校還完善并加強了以年級組為核心的管理模式，即加強年級組的管理責(zé)任、管理權(quán)限和管理力度，組成由年部主任、黨支部書記和工會組長組成的新的管理集體，從黨、政、工三方面管理年組事務(wù)，全面地解決年組問題，年部管理已經(jīng)趨于系統(tǒng)化和規(guī)范化。

　　學(xué)校始終本著“以人為本，依法治校，科研興校，文化建?！钡闹笇?dǎo)思想，通過學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的相互協(xié)調(diào)作用，使學(xué)生具有健全的生理、個性心理、倫理品質(zhì)，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，提高德育實效性。

　　為了保證學(xué)生的安全，加強對學(xué)生的管理，學(xué)校以三個保障(保障學(xué)生人身安全、保障學(xué)生交通安全、保障學(xué)生飲食衛(wèi)生安全)、二個杜絕(杜絕學(xué)生進"三廳一社"、杜絕學(xué)生接觸社會閑散人員)、一個凈化(凈化校園風(fēng)氣)為出發(fā)點繼續(xù)執(zhí)行封閉式管理制度。自實行封閉式管理制度以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部每天輪流值班，認(rèn)真負責(zé)，不辭辛苦，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了安全和謐的育人環(huán)境，得到了社會和家長的好評。為了加強學(xué)校的德育工作，學(xué)校堅持執(zhí)行每兩周班主任例會制度，認(rèn)真總結(jié)工作，及時指出班主任工作的不足，并提出整改措施和整改方案，使今后的工作再上新臺階。繼續(xù)實行班主任獎金與班級常規(guī)工作掛鉤的方法，用客觀成績評價班主任工作，從而完善了激勵機制。不斷建立健全《班級工作量化考核辦法》，建立有效的考核制度，促進了班主任隊伍的建設(shè)。豐富多彩的活動是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。因此學(xué)校一直注重開展寓教于樂的活動，不斷提升學(xué)生們的思想道德素質(zhì)。規(guī)范了每周一的升旗儀式國旗下講話內(nèi)容，做到了一學(xué)期有計劃，周周有主題;主題班會做到了有主題、有布置、有檢查;上學(xué)期的軍訓(xùn)、運動會、科技周、校園主持人大賽、學(xué)生黨校、迎新聯(lián)歡會，下學(xué)期的校園籃球節(jié)、藝術(shù)周、成人宣誓活動等德育活動已經(jīng)制度化、系統(tǒng)化和規(guī)律化;加強合唱團、軍樂隊、健美操隊、美術(shù)活動小組等團體活動;創(chuàng)建?？度灰暯恰?。通過這些活動，培養(yǎng)了學(xué)生們的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進了學(xué)生們的健康成長。

　　教學(xué)特色

　　學(xué)校通過一系列課程改革，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，設(shè)立了以學(xué)科課程為主導(dǎo)，必修課和選修課相結(jié)合的課程體系，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的發(fā)展水平的不同，多年來一直堅持“扶優(yōu)、提中、補差”，分類推進、因材施教的教學(xué)原則，學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)，開設(shè)雙語教學(xué)，引進西方教材，聘請外籍教師，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，改變了學(xué)習(xí)方式，近兩年，學(xué)生獲得了二十多項國家發(fā)明專利，多項的國家、省級各類競賽獎。

　　體育特色

　　學(xué)校在籃球隊的建設(shè)上，采取學(xué)訓(xùn)結(jié)合的方式，堅持高知識、高技術(shù)、高智商的“三高”方針，使學(xué)校的籃球運動訓(xùn)練資源配置最優(yōu)化、科學(xué)化、合理化。三十一中學(xué)籃球隊共獲市級比賽冠軍15次、省級比賽冠軍9次、全國比賽冠軍8次，并獲亞洲中學(xué)生籃球錦標(biāo)賽亞軍。曾先后三次代表國家參加世界中學(xué)生籃球錦標(biāo)賽，分獲第十名、第七名、第五名的好成績，創(chuàng)造了中國中學(xué)生參加世界中學(xué)生籃球比賽的最好成績。被全國大學(xué)生籃球協(xié)會命名為“CUBA籃球訓(xùn)練基地”，開創(chuàng)了一條通過學(xué)校教育培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才的成功之路。