學校簡介

　　學校按照“三個面向”的辦學方向，構(gòu)建“發(fā)展?服務”教育模式，圍繞“一切為學生發(fā)展服務”的辦學理念，著力創(chuàng)建“勤奮、文明、團結(jié)、進取”的校風，精心培育“體格健美、人格健全、心理健康、智能發(fā)展”的立體型人才。學校領導班子堅持以現(xiàn)代教育理念為先導，立足于本校實際，努力探索切合學校實際的教學管理之路。

　　學校按照“三個面向”的辦學方向，構(gòu)建“發(fā)展?服務”教育模式，圍繞“一切為學生發(fā)展服務”的辦學理念，著力創(chuàng)建“勤奮、文明、團結(jié)、進取”的校風，精心培育“體格健美、人格健全、心理健康、智能發(fā)展”的立體型人才。學校領導班子堅持以現(xiàn)代教育理念為先導，立足于本校實際，努力探索切合學校實際的教學管理之路。以勤勉務實的工作態(tài)度，發(fā)揚“無私奉獻、團結(jié)協(xié)作”的三中精神，致力于優(yōu)秀人才的培養(yǎng)，努力優(yōu)化教學環(huán)境，提高教學質(zhì)量，以創(chuàng)新思維為指導，樹立精品意識，努力營造優(yōu)美的校園環(huán)境，造就“身正學高”的一批名師。近年來，教師在各級刊物上發(fā)表論文80余篇。學校課題組 在《中國青年報》上發(fā)表的論文《塌方了——情境實驗畫出農(nóng)村高中生的心靈地圖》、《左腳抬起時能邁出右腳嗎》曾在全國產(chǎn)生強烈反響。學校是武漢市教育科研五十強學校。2005年1月，學校承擔的市級重點課題《農(nóng)村高中學科教學滲透心理健康教育方法與策略研究》順利結(jié)題。

　　教學理念

　　是人們對教學和學習活動內(nèi)在規(guī)律的認識的集中體現(xiàn)，同時也是人們對教學活動的看法和持有的基本的態(tài)度和觀念，是人們從事教學活動的信念。教學理念有理論層面、操作層面和學科層面之分。明確表達的教學理念對教學活動有著極其重要的指導意義。