學(xué)校簡(jiǎn)介

　　永嘉縣第二職業(yè)學(xué)校是永嘉電大職業(yè)教育集團(tuán)辦學(xué)實(shí)體中的龍頭學(xué)校。前身為浙江電大永嘉學(xué)院附屬職業(yè)中學(xué)，1988年批準(zhǔn)建校，2007年經(jīng)溫州市教育局同意更改為現(xiàn)名。學(xué)校占地面積8000畝，建筑面積近70000平方米，教育教學(xué)場(chǎng)所齊全，環(huán)境優(yōu)美。近幾年來，投入資金1600萬元，建有42個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和19個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，擁有8個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，64個(gè)多媒體教室，813臺(tái)計(jì)算機(jī)。學(xué)校現(xiàn)有電子技術(shù)應(yīng)用、服裝加工與設(shè)計(jì)、超市經(jīng)營(yíng)與管理、旅游管理、會(huì)計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫等10多個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有中職在校生3000人，教職工197人。

　　品牌特色

　　依托電大，創(chuàng)新辦學(xué)模式，開展“3+2”中、高等教育銜接的試點(diǎn)，成立社區(qū)學(xué)院，積極開展短期培訓(xùn)，努力構(gòu)建終身教育體系，形成了多層次辦學(xué)的品牌。2009年，組建了以4所職業(yè)學(xué)校和10家企業(yè)為成員的職業(yè)教育集團(tuán)，形成了“以強(qiáng)帶弱，以城帶鄉(xiāng)”的辦學(xué)格局，逐步形成了集團(tuán)化辦學(xué)模式的品牌，在統(tǒng)籌城鎮(zhèn)與農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展中發(fā)揮了引領(lǐng)作用。

　　辦學(xué)理念

　　遵循祖先永嘉學(xué)派的思想文脈，以“經(jīng)世致用，厚德尚能”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，倡導(dǎo)“以人為本，能力為主，教會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事”的教育理念，創(chuàng)新“面向市場(chǎng)設(shè)專業(yè)，面向崗位設(shè)課程，面向技能抓教學(xué)，面向?qū)嵺`建基地，面向需求育人才”的辦學(xué)思路，努力培養(yǎng)具備“必備的文化知識(shí)、過硬的專業(yè)技能、良好的行為習(xí)慣、較高的職業(yè)素養(yǎng)”四位一體的“用得上、留得住”的技能型人才。

　　德育管理

　　堅(jiān)持 “德育為先，教學(xué)為本”，以永嘉學(xué)派“經(jīng)世致用、義利并舉”的思想為基礎(chǔ)，結(jié)合職業(yè)教育的特點(diǎn)，把永嘉學(xué)派的基本精神“求實(shí)功、做實(shí)事、修實(shí)德”作為道德教育的重要內(nèi)容，通過五條途徑即“五化”：德育課程優(yōu)質(zhì)化、過程管理精細(xì)化、主題教育系列化、德育活動(dòng)多樣化、學(xué)生管理自主化，扎實(shí)、有效地開展德育工作。學(xué)校通過以職業(yè)能力提升為核心的職業(yè)素質(zhì)教育體系，結(jié)合社團(tuán)協(xié)會(huì)建設(shè)，大力提升學(xué)生各種素質(zhì)能力，學(xué)生在各級(jí)各類比賽中成績(jī)顯著。

　　教學(xué)改革

　　堅(jiān)持“文化過關(guān)、理論夠用、技能過硬”的原則，建立綜合學(xué)分評(píng)價(jià)體系，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)，降低文化課難度，拉大文化課寬度，加大技能訓(xùn)練的力度，大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)等人才培養(yǎng)方式，引企入校、共建車間、做教一體，推進(jìn)“理實(shí)一體”教學(xué)，成功構(gòu)建了“產(chǎn)業(yè)與專業(yè)體系對(duì)接、生產(chǎn)與教學(xué)模式對(duì)接、崗位與課程體系對(duì)接、區(qū)域文化與職業(yè)素質(zhì)教育體系對(duì)接”的 “四對(duì)接”人才培養(yǎng)模式。畢業(yè)學(xué)生受到了企業(yè)的普遍歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到100%。