萍鄉(xiāng)武功山中等專業(yè)學校簡介

　　萍鄉(xiāng)市武功山職業(yè)中等專業(yè)學校是國家級重點職業(yè)中等專業(yè)學校。為了整合蘆溪縣的職業(yè)教育資源，做大做強做優(yōu)職業(yè)教育，2008年5月，蘆溪縣政府把該縣兩所歷史悠久的省級重點職業(yè)中專，即宣風職業(yè)中專和大安職業(yè)中專合二為一，成立了萍鄉(xiāng)市武功山職業(yè)中等專業(yè)學校，，學校以“辦人民滿意教育”為辦學宗旨，以教學質量求生存，靠教研創(chuàng)新促發(fā)展。學校先后榮獲“全國職業(yè)教育先進單位”，“全國科技興農先進學校”、“全省師德師風建設先進集體”等國家、省、市獎勵與榮譽150余項。之所以，學校會取得一些成績，原因很多，但學校緊扣市場需求，對接工業(yè)園區(qū)，立足當地求發(fā)展，卻是其中關鍵原因。下面，我就這方面的一些簡要情況向各位領導和專家匯報如下。萍鄉(xiāng)市武功山職業(yè)中等專業(yè)學校主要開設了園林、根盆園藝、電瓷、計算機軟件與動漫、鋼架結構與焊接技術、服裝設計與工藝、旅游服與酒店管理等專業(yè)。

　　在辦學過程中，學校始終立足當地，緊扣市場需求，對接工業(yè)園區(qū)而開設專業(yè)。市場需要什么，工業(yè)園區(qū)緊缺什么，學校就開設什么專業(yè)，真正做到的市場和實際需求為中心。

　　一是成功引資開設服裝設計與工藝專業(yè)。根據當地工業(yè)園區(qū)內有許多鞋業(yè)、縫紉服裝廠等特點，學校宣風校區(qū)引進北京劉氏線業(yè)有限公司投資150萬元共同打造，培養(yǎng)具備從事服裝技術必須的理論知識和綜合職業(yè)能力的初中級服裝設計與工藝實用技術人才。3年來，學校已培養(yǎng)405名服裝專業(yè)人才，已能基本上滿足當地工業(yè)園區(qū)，對該專業(yè)人才的需求。

　　二是創(chuàng)辦機械模具專業(yè)。2000年，我校宣風校區(qū)，在省、市、縣各級政府的大力支持下，在全縣率先開設機械模具專業(yè)。2006年，該專業(yè)省級復評認定為萍鄉(xiāng)市重點建設專業(yè)。該專業(yè)的創(chuàng)設，主要是為了解決當地工業(yè)園區(qū)，萍鄉(xiāng)汽車制動泵廠、江西機床廠等多家企業(yè)的用工急需而設立的。7年中，該專業(yè)已成為學校拳頭專業(yè)，為當地和沿海地區(qū)培養(yǎng)1500余名優(yōu)秀畢業(yè)生。

　　三是針對蘆溪縣電瓷技術人才緊缺等現狀，創(chuàng)辦蘆溪縣電瓷工業(yè)培訓學校。學校立足蘆溪縣打造“全國電瓷強縣”的戰(zhàn)略要求，與江西省電瓷商會、蘆溪縣工業(yè)局聯合開設。蘆溪電瓷是我市乃至全省的一個行業(yè)產業(yè)品牌，至今已有100余年的生產歷史，根據蘆溪縣電瓷工業(yè)局《關于電瓷產業(yè)十一五發(fā)展規(guī)劃的建議》，到2010年，我縣電瓷產業(yè)年產值要達到15億元人民幣，是現有產值的3倍，為該專業(yè)提供了解廣闊的生存發(fā)展空間。3年來，該專業(yè)為當地電瓷行業(yè)提供了1100余名合格畢業(yè)生。

　　四是做優(yōu)根盆園藝專業(yè)，為當地園區(qū)美化服務。早在1983年，學校宣風校區(qū)和大安校區(qū)，就開設了該專業(yè)。隨著武功山旅游開發(fā)的不斷探入，學校在該專業(yè)基礎上加大旅游產品開發(fā)力度，擴大根雕、根書等工藝品制作規(guī)模，并成功組建“武功山工藝品有限公司”。該公司被市旅游局評定為“市旅游產品定點生產單位”。另外，隨著生活水平的進一步提高，很多企業(yè)、單位不僅注重綠化，而且已上升為更加注重美化。正是這一特點，當地許多工業(yè)園區(qū)的工業(yè)園區(qū)的單位都大量需求根盆園藝專業(yè)人才。為了對接工業(yè)園區(qū)這一需求，學校近幾年來大力投入和打造根盆園藝專業(yè)。2004年，該專業(yè)被省廳被評為省重點建設專業(yè)。20多年來，該專業(yè)為10000余名畢業(yè)生，這些學生有的在內地企事業(yè)單位從事園林規(guī)劃、護理和環(huán)境美化等工作;遙在浙江、廣東、上海、深圳等沿海地帶從事相關工作。

　　五是高瞻遠矚，創(chuàng)辦鋼構建筑專業(yè)。鋼構建筑專業(yè)是當前建筑行業(yè)崛起的一種新型工業(yè)，該產業(yè)技術含量高，發(fā)展前景非常廣闊。2003年，學校大安校區(qū)與上海特隆空間結構有限公司聯合創(chuàng)辦了該專業(yè)。該公司投資100多萬元，在我校建立專業(yè)實習實訓基地，并提供實習設備和師資，定期安排合格畢業(yè)生就業(yè)。5年來，學校該專業(yè)共培養(yǎng)1200余名畢業(yè)生。