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湖北蒲圻師范學(xué)校公辦

專業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)量身定制雄厚的師資隊(duì)伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對(duì)1
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湖北蒲圻師范學(xué)校

性質(zhì):公辦
層次:職業(yè)學(xué)校
湖北職校
學(xué)校介紹 招生專業(yè) 招生簡(jiǎn)章 校園環(huán)境
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  湖北蒲圻師范學(xué)校簡(jiǎn)介

  湖北省蒲圻師范學(xué)校始創(chuàng)于1937年,是一所有83年歷史的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校,傍赤壁市國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)陸水湖而建,交通便捷,環(huán)境優(yōu)雅,是求學(xué)成才的圣地。校園占地 154畝,建筑面積60000平方米,在校生2000余人,教職工230余人,總投資過億元。近年來先后獲得了“省級(jí)優(yōu)秀學(xué)校”、“省級(jí)園林式學(xué)?!?、“省級(jí)綠色學(xué)?!?、“省級(jí)安全文明單位”等榮譽(yù)稱號(hào),為各行各業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。

  蒲圻師范學(xué)校是是全省歷史最悠久的普通中專之一;是省教育廳確定的咸寧市幼兒教師培養(yǎng)、培訓(xùn)基地;是湖北省學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)理事單位和學(xué)前教育省級(jí)課題單位;是湖北省第二屆學(xué)前教育中心組副組長(zhǎng)學(xué)校。在省內(nèi)外有良好聲譽(yù)和廣泛影響,就業(yè)形勢(shì)好,畢業(yè)生供不應(yīng)求,每年都有一批畢業(yè)生通過公開招考被錄取為公辦幼師。

  為了讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,學(xué)校千方百計(jì)籌措資金,改善辦學(xué)條件,為教室、寢室安裝了空調(diào)、直飲水和熱水洗浴設(shè)施,增購(gòu)鋼琴,對(duì)教學(xué)館室進(jìn)行了改造,在教室安裝多媒體和數(shù)字電視,各類教學(xué)設(shè)施齊全。優(yōu)美的校園環(huán)境和一流的辦學(xué)條件,為莘莘學(xué)子提供了良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,一批批的畢業(yè)生從這里起步揚(yáng)帆,登上更廣闊的人生舞臺(tái)。

  根據(jù)教育發(fā)展的新形勢(shì),學(xué)校在爭(zhēng)取各級(jí)支持,進(jìn)一步了改善辦學(xué)條件的同時(shí),啟動(dòng)了以高效課堂創(chuàng)建為核心的新課改,力推赤壁市職業(yè)教育資源整合,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展。

  多年的師范教育實(shí)踐,蒲圻師范積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),錘煉了一支師德高尚、功底深厚、熟悉教育規(guī)律、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。突出藝術(shù)教育特色,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的畢業(yè)生。多年來,培養(yǎng)了全國(guó)著名詩(shī)人葉文福、東方衛(wèi)視主持人周瑛、湖北省文化廳黨組書記、廳長(zhǎng)雷文潔、咸安區(qū)委書記譚海華、湖北科技學(xué)院藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)王群益、江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)蔡艷、特級(jí)教師劉秋香、江玉華、陳紅衛(wèi)等一大批教育界、政界精英。

  為了更好地讓廣大學(xué)子成人、成才,蒲圻師范啟動(dòng)了以高效課堂構(gòu)建為主題的新課改活動(dòng),特邀全國(guó)名校聯(lián)盟秘書長(zhǎng)、《中國(guó)教師報(bào)》總部助理、采編部主任、高效課堂建設(shè)專家李炳亭來校培訓(xùn)教師,一批中青年教師嶄露頭角。

  百年辦學(xué)積淀的深厚校園文化、豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),歷經(jīng)艱辛錘煉的優(yōu)秀師資隊(duì)伍,使蒲圻師范培養(yǎng)的畢業(yè)生功底扎實(shí),技能突出,學(xué)校的藝術(shù)教育更是獨(dú)具特色,蒲師的畢業(yè)生不僅活躍在各地的群眾文藝舞臺(tái),而且每年都有一批學(xué)生進(jìn)入高等學(xué)府繼續(xù)深造,就業(yè)更是供不應(yīng)求,成為職場(chǎng)的寵兒。

  進(jìn)入新世紀(jì)的第二個(gè)十年,中職教育由規(guī)模數(shù)量型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變。蒲圻師范新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子廣泛調(diào)研,審時(shí)度勢(shì),搶抓機(jī)遇,從戰(zhàn)略高度謀劃學(xué)校的未來,提出了“整合資源創(chuàng)品牌,提質(zhì)增效促發(fā)展”的辦學(xué)思路,確立了推動(dòng)赤壁職業(yè)教育資源整合,組建赤壁職業(yè)教育(集團(tuán))學(xué)校,按現(xiàn)代化、集團(tuán)化的辦學(xué)要求重新規(guī)劃建設(shè)蒲師校園,力爭(zhēng)在赤壁強(qiáng)而優(yōu)的中等城市創(chuàng)建完成之時(shí),把蒲師建設(shè)成一所高等職業(yè)學(xué)院。

  百年的教育歷程使蒲圻師范桃李滿天下,在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的今天,有著悠久職業(yè)教育歷史和文化傳承的蒲圻師范,必將為湖北的職業(yè)教育事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)!

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