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北京化工大學(xué)附屬中學(xué)公辦

專(zhuān)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)量身定制雄厚的師資隊(duì)伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢(xún)老師1對(duì)1
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北京化工大學(xué)附屬中學(xué)

性質(zhì):公辦
層次:高中
北京高中
學(xué)校介紹 招生專(zhuān)業(yè) 招生簡(jiǎn)章 校園環(huán)境
學(xué)校介紹
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  北京化工大學(xué)附屬中學(xué)簡(jiǎn)介

  北京化工大學(xué)附屬中學(xué)始建于1983年,定址于北三環(huán)東路17號(hào),定名為北京市和平街第四中學(xué)。1986年7月12日更名為北京化工學(xué)院附屬中學(xué)。1999年9月1日遷至原北京市惠新里中學(xué)。2005年12月26日,北京市安苑北里中學(xué)并入。2015年4月2日,安苑北里小學(xué)和小關(guān)北里小學(xué)并入。學(xué)?,F(xiàn)已發(fā)展成為一所擁有54個(gè)教學(xué)班,1518名在校學(xué)生,教職工185人的“一校三部四址”的十二年一貫制學(xué)校。

  師資力量

  學(xué)校樹(shù)立全面發(fā)展、立德樹(shù)人的教育觀與業(yè)績(jī)觀,引領(lǐng)教師聚焦課程標(biāo)準(zhǔn)、聚焦學(xué)習(xí)過(guò)程、聚焦高效課堂,研究并踐行發(fā)揮學(xué)生主體作用的教學(xué)過(guò)程,讓教師在學(xué)生成長(zhǎng)、成功過(guò)程中體驗(yàn)到自身的生命成長(zhǎng)與成功,感受到美的愉悅。學(xué)校為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)和平臺(tái),幫助骨干教師梳理教育經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)模式,支持一批教師“成名”“成家”。從樹(shù)立典型示范入手加強(qiáng)師德作風(fēng)建設(shè)。立足校情推進(jìn)教研與科研,全面提升教師群體觀念更新、資源整合、學(xué)情診斷、課堂駕馭、教育科研等能力。教師除勝任一門(mén)必修課及班主任工作外,應(yīng)努力做到“六個(gè)一”,每年能開(kāi)設(shè)一門(mén)選修課、指導(dǎo)一名青年教師、結(jié)對(duì)幫扶一名學(xué)生、承擔(dān)一次公開(kāi)課或研究課、參與一項(xiàng)教研課題、寫(xiě)一篇教研論文或總結(jié)。逐步形成“愛(ài)教、勤教、善教、樂(lè)教”的氛圍,打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。學(xué)校有特級(jí)教師1人,高級(jí)教師41人,區(qū)級(jí)骨干教師12人,區(qū)級(jí)骨干班主任7人,區(qū)級(jí)優(yōu)秀青年教師7人,區(qū)級(jí)優(yōu)秀青年班主任1人,校級(jí)骨干教師44人。

  教學(xué)質(zhì)量

  學(xué)校高度重視教學(xué)質(zhì)量提高。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,依靠廣大教師從整合、融合的角度,改革探索國(guó)家課程學(xué)科間、學(xué)段間的融合方式與內(nèi)容,努力實(shí)現(xiàn)國(guó)家課程校本化,積極推進(jìn)適合主動(dòng)學(xué)習(xí)、個(gè)性發(fā)展的校本課程建設(shè)。逐步構(gòu)建并完善不同學(xué)年段的“美的教育、美好人生”課程體系、“習(xí)與智長(zhǎng)”教育理念、“雙主體”教學(xué)模式。讓師生在教學(xué)互動(dòng)過(guò)程中感受到關(guān)懷與愉悅之美、發(fā)現(xiàn)與覺(jué)悟之美、創(chuàng)新與成功之美的同時(shí),更好地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。2010年以來(lái),學(xué)校連續(xù)6年高考成績(jī)穩(wěn)步提升,先后獲得“高考教學(xué)工作優(yōu)秀學(xué)?!?、“京城最具加工力領(lǐng)軍中學(xué)”、“百姓身邊的好學(xué)?!钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。中考成績(jī)不僅實(shí)現(xiàn)了學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的既定目標(biāo),而且和學(xué)生入口成績(jī)比較有了大幅提升。2016年小學(xué)三、六年級(jí)參加區(qū)統(tǒng)測(cè)也雙雙獲得教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)。

  個(gè)性養(yǎng)成

  學(xué)校注重學(xué)生良好個(gè)性形成,立足于“文化立校、文化育人”的戰(zhàn)略思考,圍繞“美的教育、美好人生”的辦學(xué)思想,從課程文化、行為文化、制度文化、環(huán)境文化等多方面入手,構(gòu)建以追求“和”與“美”為主線的精神文化。通過(guò)“一訓(xùn)三風(fēng)”等的宣傳,組織唱校歌、讀校史,舉辦藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)、校運(yùn)會(huì)、“君子、淑女”評(píng)選等活動(dòng),樹(shù)典型,造氛圍,促輻射,引導(dǎo)師生追求高尚的精神世界,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與人性完美。

  學(xué)校定位

  在新的發(fā)展時(shí)期,化大附中確立了“美的教育,美好人生”辦學(xué)思想,制定了“習(xí)與智長(zhǎng)、化與心成”的校訓(xùn),著力構(gòu)建“美的教育”課程體系、以“習(xí)”為主線的有效教學(xué)模式、以“化”為主線的有效德育模式,明確了以“立志、立德、立業(yè)、立人”的育人目標(biāo)和“各美其美、美人之美”的學(xué)校精神。

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