上海市龍華中學(xué)簡(jiǎn)介

　　上海市龍華中學(xué)創(chuàng)建于1965年，位于上海市徐匯區(qū)龍華西路292號(hào)，是徐匯區(qū)一所公辦完全中學(xué)。學(xué)校擁有先進(jìn)、齊全的教學(xué)設(shè)施，有一支事業(yè)心強(qiáng)，敬業(yè)愛(ài)崗，奮發(fā)向上的師資隊(duì)伍，受上海師大附中管理，課程建設(shè)有了初步的成果。

　　著力打造附中的品牌課程與特色課程；大力推進(jìn)“實(shí)踐教學(xué)民主，革新教學(xué)方式”，希望從師生關(guān)系和知識(shí)呈現(xiàn)與傳遞方式兩個(gè)維度探索課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。我們還提出了“現(xiàn)代教育呼喚有個(gè)性的教師”，著力打造以名師為主導(dǎo)的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍。這些舉措在近幾年的學(xué)校建設(shè)中發(fā)揮了積極的作用。在托管工作中，我們遵照“讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展”的辦學(xué)理念，一切從實(shí)際出發(fā)，充分尊重龍華中學(xué)的現(xiàn)有水平，將附中的具體做法加以具體改造，創(chuàng)造性地借鑒了附中的課程教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)?；邶埲A中學(xué)的學(xué)生與教師的基本狀況，基于龍華中學(xué)的教學(xué)傳統(tǒng)與優(yōu)勢(shì)，我們提出并著力構(gòu)建以“活動(dòng)”為中心的課程與教學(xué)體系，提出了“在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)志趣，在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生的心智發(fā)展，在活動(dòng)中優(yōu)化學(xué)生的人格構(gòu)建”的教學(xué)理念。在教學(xué)中，我們提出，讓學(xué)生身子“動(dòng)”起來(lái)，讓心眼“活”起來(lái)，讓腦子“轉(zhuǎn)”起來(lái)，讓學(xué)生的身心融入到靈動(dòng)的課堂，讓課堂的氣場(chǎng)匯聚學(xué)生的身心，使教學(xué)成為歡樂(lè)的生命合唱。這樣的理念著力于改善學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，改被動(dòng)和低效的學(xué)習(xí)狀態(tài)為主動(dòng)而高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲，催生求知欲，培養(yǎng)創(chuàng)造欲。在以“活動(dòng)”為中心的課程和教學(xué)改革中，龍華中學(xué)的課堂孕育出了屬于自己的精彩，課程建設(shè)也有了初步的成果。當(dāng)然，在教學(xué)與課程建設(shè)中，一大批教師也得到長(zhǎng)足的發(fā)展。

　　以“活動(dòng)”為中心的課程與教學(xué)建設(shè)理念，是我們尊重龍華實(shí)際、尊重教育規(guī)律的產(chǎn)物。五年的實(shí)踐證明，這個(gè)理念是有生命力的。

　　尊重學(xué)校的實(shí)際，尊重教育的規(guī)律，本質(zhì)上就是尊重人。教育是一項(xiàng)面對(duì)人的事業(yè)，任何舉措和改革都必須充分評(píng)估其風(fēng)險(xiǎn)與成本，因?yàn)檫@些風(fēng)險(xiǎn)與成本最終都會(huì)由廣大的學(xué)生與教師來(lái)承擔(dān)。和個(gè)體的發(fā)展一樣，每所學(xué)校都擁有自身發(fā)展的內(nèi)在基礎(chǔ)和外在條件，從理論上說(shuō)，每所學(xué)校也都有最適合自身發(fā)展的途徑與前景。托管的關(guān)鍵，就是要激活這所學(xué)校固有的發(fā)展條件，創(chuàng)設(shè)和開(kāi)發(fā)最優(yōu)的發(fā)展空間，促進(jìn)全體學(xué)生與全體教師的共同發(fā)展，并最終使學(xué)校具備自我發(fā)展和持久發(fā)展的能力。而這一切的先決條件，就是尊重被托管學(xué)校的實(shí)際情況，尊重教育的基本規(guī)律。