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杭州明珠實(shí)驗(yàn)學(xué)校公辦

專業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)量身定制雄厚的師資隊(duì)伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對(duì)1
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杭州明珠實(shí)驗(yàn)學(xué)校

性質(zhì):公辦
層次:高中
浙江高中
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  杭州明珠實(shí)驗(yàn)學(xué)校簡(jiǎn)介:

  杭州市明珠實(shí)驗(yàn)學(xué)校位于東新路岳營(yíng)巷60號(hào),創(chuàng)辦于1999年8月。是一所杭州市下城區(qū)所屬的九年一貫制進(jìn)城務(wù)工人員子女公辦學(xué)校。學(xué)校有明志(東新路岳營(yíng)巷60號(hào)),石橋(石祥路38號(hào)),求知(康寧街36號(hào))三個(gè)校區(qū)。學(xué)校在“容融教育”的路上探索實(shí)踐。小學(xué)階段遵循“教育點(diǎn)亮人生”的辦學(xué)重心,中學(xué)階段遵循“技能立足社會(huì)”的辦學(xué)重心。在1、2年級(jí),“培育傳承,樹魂立根”的做人奠基建設(shè);在3、4年級(jí),努力“以生為本,享學(xué)樂學(xué)”的學(xué)習(xí)理念建設(shè);在5、6年級(jí),努力“多元發(fā)展,精神涵養(yǎng)”的性格塑造建設(shè);針對(duì)7、8、9初中三個(gè)年級(jí),努力“職業(yè)規(guī)劃,求實(shí)升華”的職業(yè)規(guī)劃建設(shè)。

  下城區(qū)歷來重視進(jìn)城務(wù)工人員子女的教育問題。在2010年明珠轉(zhuǎn)為公辦后,從人、財(cái)、物等各個(gè)方面,對(duì)學(xué)校發(fā)展的保障都有了更加穩(wěn)定而持續(xù)的支持。隨著教育的均衡發(fā)展向普及全民教育縱深推進(jìn);教育部隨遷子女異地高考相關(guān)政策的出臺(tái)。學(xué)校歷經(jīng)集團(tuán)化辦學(xué)的規(guī)模擴(kuò)張后,逐漸走向內(nèi)涵發(fā)展的實(shí)踐與探索,并取得了顯著成效。學(xué)校堅(jiān)持以“容融教育”為理念引領(lǐng),以“關(guān)愛、卓合、穩(wěn)變”為學(xué)校內(nèi)核,以“有教無類,敢為人先,容短促長(zhǎng),以長(zhǎng)融短”的學(xué)校精神,遵循辦學(xué)規(guī)律,不斷豐滿學(xué)校的辦學(xué)特色。

  學(xué)校自成立以來,學(xué)校堅(jiān)持以“全納教育”為理念引領(lǐng),以“有教無類,敢為人先,容短促長(zhǎng),以長(zhǎng)融短”的學(xué)校精神,踐行“容融教育”,行走在“教育點(diǎn)亮人生,技能立足社會(huì)”的道路上。近年來,隨著學(xué)校發(fā)展,在以“愛”與“感恩”為教育主線,以“引領(lǐng)學(xué)生精神成長(zhǎng)”為德育忠誠(chéng)的基礎(chǔ)上,將學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)制定為“從生命走向生存,從生存走向生活”,幫助孩子們樹立“職業(yè)規(guī)劃未來,技能立足社會(huì)”的理念,讓這些新杭州人不僅學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作,且真正能夠融入到城市和未來的社會(huì)生活中而成為合格的社會(huì)公民。

  學(xué)校成立以來,第一輪的三年規(guī)劃中,學(xué)校提出“信任·激情·讓每個(gè)人成為最重要的人”的價(jià)值觀。第二輪的三年規(guī)劃中,學(xué)校提出“打造教育親和力”為核心目標(biāo),致力于營(yíng)造精神家園來呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng);第三輪的三輪規(guī)劃中提出了“尋求新起點(diǎn),探求新思路,謀求新發(fā)展”的核心目標(biāo),制定了“合格+特長(zhǎng)”的努力方向。第四輪的發(fā)展規(guī)劃中,學(xué)校提出“踐行教育均衡,打造‘優(yōu)質(zhì)+特色’的現(xiàn)代化學(xué)校的奮斗目標(biāo)。第四輪的發(fā)展規(guī)劃中,學(xué)校提出了”堅(jiān)持容短促長(zhǎng),寫就以長(zhǎng)融短“的奮斗目標(biāo)。第五輪的發(fā)展規(guī)劃中,學(xué)校提出了”開拓育人新環(huán)境,實(shí)現(xiàn)學(xué)校新跨越——為學(xué)生終身發(fā)展奠基“的五年規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)。

  明珠注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,開展了多項(xiàng)聯(lián)合國(guó)教科文組織立項(xiàng)課題的研究,努力鍛造明珠的特色品牌。學(xué)?,F(xiàn)為聯(lián)合國(guó)教科文組織項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校,聯(lián)合國(guó)教科文組織流動(dòng)人口子女教育研究所、國(guó)家流動(dòng)人口健康促進(jìn)示范校、全國(guó)千所流動(dòng)人口子女示范家長(zhǎng)學(xué)校、浙江省家庭教育實(shí)驗(yàn)基地、杭州市文明單位、杭州市名校集團(tuán)先進(jìn)單位、杭州最具生活品質(zhì)體驗(yàn)點(diǎn)、杭州市綠色學(xué)校、杭州市法制學(xué)校。

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