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會(huì)宮中學(xué)公辦

專業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)量身定制雄厚的師資隊(duì)伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對(duì)1
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會(huì)宮中學(xué)

性質(zhì):公辦
層次:高中
安徽高中
學(xué)校介紹 招生專業(yè) 招生簡(jiǎn)章 校園環(huán)境
學(xué)校介紹
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  會(huì)宮中學(xué)簡(jiǎn)介:

  會(huì)宮中學(xué)坐落安徽省銅陵市樅陽縣會(huì)宮集鎮(zhèn),學(xué)校占地面積約130余畝,建筑面積達(dá)2萬平方米。自然環(huán)境和人文資源,得天獨(dú)厚,是辦學(xué)育才的理想之地。1958年,在王勝祀祠遺址建成全日制初級(jí)中學(xué),首任校長(zhǎng)姚燮元函請(qǐng)郭沫若先生題寫了校名“安徽省樅陽縣會(huì)宮初級(jí)中學(xué)”.1971年春,增設(shè)高中部,學(xué)校更名為“會(huì)宮中學(xué)”。1983年秋,學(xué)校改為“三三制”完全中學(xué)。2003年底,學(xué)校晉升為“安慶市示范高中”。五十年來,會(huì)宮中學(xué)走過了一段極其曲折的辦學(xué)歷程?,F(xiàn)有39個(gè)教學(xué)班,3500余名學(xué)生。2010年8月9日學(xué)校獲批安徽省省級(jí)示范高中。

  學(xué)校坐落在樅陽縣會(huì)宮鎮(zhèn),校園四境,平疇沃野,遠(yuǎn)山環(huán)抱。東望明太祖朱元璋曾扎寨屯兵的城山,西倚桐城派大師姚鼐結(jié)廬著述的黃公山,校園內(nèi)有歷史文物——明朝開國(guó)功臣、懷遠(yuǎn)大將軍、太原侯“大刀王勝”的祀祠和墓園。自然環(huán)境和人文資源,得天獨(dú)厚。清新靈秀的山水與現(xiàn)代化校園建筑和諧相映,是樅陽大地一道亮麗的教育風(fēng)景線。

  在20世紀(jì)80年代末90初,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量曾一度跌落到最低谷。為了擺脫困境,為了生存發(fā)展,會(huì)中人強(qiáng)烈感受到“校衰我恥”的現(xiàn)實(shí),以“校興我榮”為使命,臥薪嘗膽,堅(jiān)苦卓絕地奮斗了十余年,一點(diǎn)一滴地改造辦學(xué)條件,一步一個(gè)腳地印抬升辦學(xué)水平,一階一層地提高教育教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)造了普通完中在全縣最輝煌炫目的高考成績(jī),終于使一所瀕臨倒閉的學(xué)校昂然站到了樅陽縣教育的最前列。有人說會(huì)宮中學(xué)是樅陽教育的“一匹黑馬”,有人稱會(huì)宮中學(xué)為樅陽教育“一個(gè)神話”,教育主管領(lǐng)導(dǎo)和教育專家譽(yù)之為“會(huì)中現(xiàn)象”。人們?cè)凇皶?huì)中現(xiàn)象”的研究中,形成了一條共識(shí)性結(jié)論:會(huì)宮中學(xué)一流的教育教學(xué)成績(jī),得力于一流的教育教學(xué)管理,整個(gè)的管理過程都滲透著苦教、苦學(xué)、苦管的“三苦”精神。這“三苦”精神,就是被社會(huì)廣泛傳頌的、獲得市縣黨政領(lǐng)導(dǎo)和教育主管領(lǐng)導(dǎo)高度贊譽(yù)的“會(huì)中精神”。在20世紀(jì)80年代末90初,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量曾一度跌落到最低谷。為了擺脫困境,為了生存發(fā)展,會(huì)中人強(qiáng)烈感受到“校衰我恥”的現(xiàn)實(shí),以“校興我榮”為使命,臥薪嘗膽,堅(jiān)苦卓絕地奮斗了十余年,一點(diǎn)一滴地改造辦學(xué)條件,一步一個(gè)腳地印抬升辦學(xué)水平,一階一層地提高教育教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)造了普通完中在全縣最輝煌炫目的高考成績(jī),終于使一所瀕臨倒閉的學(xué)校昂然站到了樅陽縣教育的最前列。

  有人說會(huì)宮中學(xué)是樅陽教育的“一匹黑馬”,有人稱會(huì)宮中學(xué)為樅陽教育“一個(gè)神話”,教育主管領(lǐng)導(dǎo)和教育專家譽(yù)之為“會(huì)中現(xiàn)象”。人們?cè)凇皶?huì)中現(xiàn)象”的研究中,形成了一條共識(shí)性結(jié)論:會(huì)宮中學(xué)一流的教育教學(xué)成績(jī),得力于一流的教育教學(xué)管理,整個(gè)的管理過程都滲透著苦教、苦學(xué)、苦管的“三苦”精神。這“三苦”精神,就是被社會(huì)廣泛傳頌的、獲得市縣黨政領(lǐng)導(dǎo)和教育主管領(lǐng)導(dǎo)高度贊譽(yù)的“會(huì)中精神”。

  會(huì)宮中學(xué),長(zhǎng)期以來一直堅(jiān)持“生本理念”,各項(xiàng)工作都以“服務(wù)學(xué)生、教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),全面實(shí)施素質(zhì)教育,為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展奠定良好的扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  在教育教學(xué)的過程中,始終面向全體學(xué)生,采取分層教育、分類指導(dǎo)的策略;對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求,因材施教;尊重學(xué)生的人格和個(gè)性發(fā)展,使不同層次的學(xué)生都能得到最大值的提升。啟動(dòng)“幫教治跛”工程,關(guān)心學(xué)困生、特困生和違紀(jì)生的學(xué)習(xí)和生活,注重心理疏導(dǎo);年級(jí)組全面建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案和違紀(jì)學(xué)生跟蹤教育檔案,不讓一個(gè)學(xué)生落伍,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。高度重視特長(zhǎng)生的培養(yǎng),采取獎(jiǎng)勵(lì)措施,積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)。在教育實(shí)踐中,注重人本研究,依托省級(jí)科研課題《農(nóng)村中學(xué)生德育現(xiàn)狀的分析與研究》,用五年時(shí)間進(jìn)行了系統(tǒng)的調(diào)查、總結(jié)、研究,取得了豐碩的成果,為學(xué)校德育工作的高效開展提供了有力的理論支持和實(shí)踐依據(jù)。

  會(huì)宮中學(xué),現(xiàn)有面積130畝,教職工150人,41個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生3200多人。新校區(qū)擴(kuò)建工程已經(jīng)基本完工。教師隊(duì)伍師德水準(zhǔn)高,教育教學(xué)能力強(qiáng),愛崗敬業(yè)精神堅(jiān)挺;領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)系和諧,思想活,觀念新,與時(shí)俱進(jìn),敢于開拓進(jìn)取。截至2013年,會(huì)宮中學(xué)在現(xiàn)任校長(zhǎng)汪玉洋的率領(lǐng)下,以科學(xué)發(fā)展觀為指針,本著“以人為本,追求完人”的教育理念,確立了“打造省內(nèi)教育品牌”的辦學(xué)目標(biāo),大力深化教育教學(xué)改革,堅(jiān)定地邁出了創(chuàng)建省級(jí)示范高中的健步,爭(zhēng)取發(fā)展成為安徽省一流的現(xiàn)代化的高級(jí)中學(xué)。

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