贛縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

　　江西省贛縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所公辦的全日制中等職業(yè)學(xué)校。由原贛縣橫溪職校(贛縣電子工程學(xué)校)和原贛縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校兩所公辦學(xué)校資源整合優(yōu)化而成。創(chuàng)辦于1985年，原址位于吉埠鎮(zhèn)樟溪，瀕臨貢水，緊靠贛興公路，交通較為便利。1998年經(jīng)省教委批準(zhǔn)開設(shè)職業(yè)中專班，用校名贛縣電子工程學(xué)校(一部)，是贛州市首批勞動(dòng)預(yù)備制學(xué)校之一。同年遷入縣城辦學(xué)，地處繁華的梅林大街61號(hào);學(xué)?，F(xiàn)呈良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。 學(xué)校辦校時(shí)間長(zhǎng)，具有多年的專業(yè)技能教育教學(xué)歷史，積累了豐富的職業(yè)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，濃縮了深厚的職教文化底蘊(yùn)，構(gòu)建了完善的教育教學(xué)、實(shí)習(xí)、推薦就業(yè)、跟蹤服務(wù)的職業(yè)教育管理網(wǎng)絡(luò)，為社會(huì)培養(yǎng)了許許多多的優(yōu)秀中等職業(yè)技術(shù)人才，在社會(huì)上享有盛譽(yù)。

　　校園布局合理，管理嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，師資力量較強(qiáng)，現(xiàn)有教師68人，其中專業(yè)教師29人,高級(jí)教師20名，中教一級(jí)教師25名，本科以上學(xué)歷50名，專業(yè)課均由理論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任。現(xiàn)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電腦文秘、電子電工、電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電一體化、模具設(shè)計(jì)與制造、學(xué)前教育，對(duì)口高職考等 8個(gè)專業(yè)?，F(xiàn)有教學(xué)班24個(gè)。辦學(xué)規(guī)模3000學(xué)生。教育教學(xué)設(shè)施完善，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能及提高綜合素質(zhì)搭建了堅(jiān)固平臺(tái)?，F(xiàn)擁有設(shè)備先進(jìn)、功能齊全的微機(jī)房4個(gè)、電子電工實(shí)訓(xùn)室1個(gè)、家電實(shí)訓(xùn)室1個(gè)、鉗工實(shí)訓(xùn)室1個(gè)、電子實(shí)訓(xùn)室1個(gè)、數(shù)控實(shí)訓(xùn)室1個(gè)、普車實(shí)訓(xùn)室1個(gè)、練功房1個(gè)，實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)。

　　學(xué)生按計(jì)劃完成學(xué)業(yè)，頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的省教育廳驗(yàn)印的中專文憑、省人事保障廳頒發(fā)的專業(yè)資格證書及上崗證，畢業(yè)生全部由校推薦就業(yè)、或上高職院校深造。 學(xué)校就業(yè)點(diǎn)遍布沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的各大中城市，與深圳、江蘇、上海、東莞、廣州、珠海等各知名企業(yè)建立了校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的就業(yè)體系。同時(shí),與縣域企業(yè)合作,建立了實(shí)訓(xùn)就業(yè)基地，實(shí)行“訂單式”教育，定向就業(yè)。近幾年來，我校畢業(yè)生都走上了自己滿意的工作崗位， 就業(yè)率100%，每年的學(xué)生就業(yè)滿意率達(dá)98%以上，就業(yè)方向是沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)(上海、江蘇、深圳、珠海、東莞、廣州)等企業(yè)，如珠海偉創(chuàng)力電腦有限公司(美資)，深圳三洋華強(qiáng)(日資)、富士康(臺(tái)資)、江蘇昆山的緯創(chuàng)資通等。深受社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

　　學(xué)校先后獲得“縣文明單位”、“市文明校園”和“市德育示范學(xué)校”多次被市縣評(píng)為“職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“德育工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　學(xué)校秉承“以人為本，服務(wù)學(xué)生，提高素質(zhì)，注重技能，巧教樂學(xué)，學(xué)以致用”的教育教學(xué)理念，實(shí)行“半工半讀”的職教模式，在教育教學(xué)上注重動(dòng)態(tài)過程管理，重實(shí)踐技能操作訓(xùn)練，重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，我校的職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。