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民族傳統(tǒng)體育專業(yè)簡介：民族傳統(tǒng)體育專業(yè)要求學生掌握武術(shù)、傳統(tǒng)體育養(yǎng)生、民族民間體育的基本理論與基本知識;掌握本專業(yè)的技術(shù)技能與功法;具有在本專業(yè)領(lǐng)域進行教學、訓練、指導與管理的基本能力;熟悉國家所
招生對象：應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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采購與供應管理專業(yè)簡介：采購與供應管理專業(yè)是為了適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，為中型以上獨資、合資、國有、民營企業(yè)或政府部門采購與供應崗位，培養(yǎng)出與國際接軌、符合社會主義市場經(jīng)濟需要的管理人
招生對象：應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)介紹：計算機網(wǎng)絡技術(shù)是指培養(yǎng)適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機網(wǎng)絡技術(shù)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)具有一定計算機網(wǎng)絡基本理論和開發(fā)技術(shù)，具備從事程序設計、
招生對象：應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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專業(yè)名稱：農(nóng)村電氣技術(shù)專業(yè)基本學制：3年職業(yè)資格證書舉例：維修電工、電氣設備安裝工、農(nóng)網(wǎng)配電營業(yè)工繼續(xù)學習專業(yè)舉例：高職：農(nóng)村電氣化技術(shù)本科：農(nóng)業(yè)電氣化與自動化農(nóng)村電氣技術(shù)
招生對象：應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)簡介：智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)培養(yǎng)掌握智能電子產(chǎn)品的軟硬件設計、調(diào)試、維護技能;具有計算機應用、計算機系統(tǒng)維護能力;具有良好品德、健康心理、職業(yè)素養(yǎng)，能適應生產(chǎn)、經(jīng)營、管理和服務第一線的
招生對象：應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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飛機機載設備制造技術(shù)專業(yè)培訓目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握飛機結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)、電子技術(shù)、雷達原理及應用等基本知識，具備飛機機載設備的質(zhì)量檢測、性能檢測等能
招生對象：應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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專業(yè)名稱：礦井通風與安全基本學制：3年繼續(xù)學習專業(yè)舉例：高職：礦井通風與安全、援救技術(shù)、安全技術(shù)管理本科：采礦工程、安全工程礦井通風與安全專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)礦井通風與安全
招生對象：應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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專業(yè)名稱：農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工專業(yè)基本學制：3年職業(yè)資格證書舉例：豆制品制作工、肉制品加工工、醬腌菜制作工、蔬菜加工工、牛肉分級員、冷藏工、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀人(初級)繼續(xù)學習專業(yè)舉例：高職：農(nóng)畜
招生對象：應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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專業(yè)名稱：園林綠化基本學制：3年職業(yè)資格證書舉例：草坪建植工繼續(xù)學習專業(yè)舉例高職：園林技術(shù)本科：林學、園林園林綠化專業(yè)簡介：本專業(yè)以園林植物與園林規(guī)劃設計理論和技能的培
招生對象：應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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建筑工程管理專業(yè)簡介：建筑工程管理專業(yè)培養(yǎng)從事工程方面的復合型人才。公共基礎(chǔ)、土木工程制圖、工程測量、建筑材料、工程力學、結(jié)構(gòu)力學、房屋建筑學、混泥土及砌體結(jié)構(gòu)、土力學及地基基礎(chǔ)、建筑施工、建
招生對象：應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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專業(yè)名稱：掘進工程技術(shù)基本學制：3年繼續(xù)學習專業(yè)舉例：高職：鉆探技術(shù)本科：勘查技術(shù)與工程掘進工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掘進工程的施工與管理人員。掘進工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)面
招生對象：應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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專業(yè)名稱：農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)基本學制：3年職業(yè)資格證書舉例：拖拉機駕駛員、聯(lián)合收割機駕駛員、農(nóng)用運輸車駕駛員、農(nóng)機修理工繼續(xù)學習專業(yè)舉例：高職：機電設備維修與管理本科：農(nóng)業(yè)
招生對象：應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，掌握商用駕駛員執(zhí)照、附加多發(fā)儀表等級的基本知識和操作技能，具備駕駛直升機的能力，從事工業(yè)、農(nóng)業(yè)和其他
招生對象：應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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應用電子技術(shù)專業(yè)簡介：應用電子技術(shù)專業(yè)面向現(xiàn)代電子技術(shù)行業(yè)，適應高科技電子產(chǎn)品和設備的生產(chǎn)、建設、服務和管理第一線需要，培養(yǎng)具有現(xiàn)代電子技術(shù)專業(yè)理論知識和應用能力，可從事現(xiàn)代電子產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)
招生對象：應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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動漫設計專業(yè)介紹：動漫設計是通過現(xiàn)代藝術(shù)之理念和現(xiàn)代藝術(shù)之能力實踐的專業(yè)學習，培養(yǎng)學生的藝術(shù)美感、理性思維和創(chuàng)作鑒賞能力;能使用三維動畫軟件工具進行三維影視動畫藝術(shù)作品的創(chuàng)作，能夠獨立完成動畫
招生對象：應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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專業(yè)名稱：農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)基本學制：3年職業(yè)資格證書舉例：會計從業(yè)資格證書繼續(xù)學習專業(yè)舉例：高職：農(nóng)村經(jīng)濟管理、農(nóng)村行政管理本科：農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理教育農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)培
招生對象：應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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專業(yè)名稱：有色金屬冶煉基本學制：3年繼續(xù)學習專業(yè)舉例：高職：冶金技術(shù)本科：冶金工程、稀土工程、粉體材料科學與工程有色金屬冶煉專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)有色金屬冶煉生產(chǎn)操作、設備維
招生對象：應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握鐵路線路、橋梁、隧道及其附屬工程的施工與維修技術(shù)基本知識，熟悉鐵路安全操作規(guī)章，具備鐵路工程施工測量及概預算編制能力
招生對象：應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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航空地面設備維修專業(yè)培訓目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素質(zhì)，掌握機場地面設備車輛維護、汽車電器設備與維修等基本知識，具備維護航空地面設備的能力，從事航空地面設備
招生對象：應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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學前教育專業(yè)介紹：學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。學前教育專業(yè)主干課程：學前教育學、心理學、
招生對象：應往屆初高中畢業(yè)生 | 學制：三年制、五年制 | 學歷層次：中專、大專
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