在備考期間,同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時(shí)候需要有規(guī)劃,對自己復(fù)習(xí)的目標(biāo)更清晰,復(fù)習(xí)起來才會更輕松,更明確自己要做的事情,復(fù)習(xí)的效率也會更高。
1、做好任務(wù)規(guī)劃
大家在開始復(fù)習(xí)之前對自己的復(fù)習(xí)要建立兩個(gè)規(guī)劃,一個(gè)是長期規(guī)劃,另一個(gè)是短期規(guī)劃。長期規(guī)劃可以把各階段的復(fù)習(xí)做為節(jié)點(diǎn),明確在專升本的各階段任務(wù),短期規(guī)劃要具體到做什么怎么做,大家可以根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況選擇任務(wù)節(jié)點(diǎn),可以是一周的復(fù)習(xí)計(jì)劃,也可以是各科目的復(fù)習(xí)計(jì)劃,需要注意的是,不論是長期規(guī)劃還是短期規(guī)劃,大家都要根據(jù)實(shí)際復(fù)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整,保證自己的計(jì)劃能被有效執(zhí)行。
2、利用好碎片時(shí)間
對各位專升本的同學(xué)來說,大家每天的復(fù)習(xí)時(shí)間都是差不多,但有些同學(xué)就能在有限的時(shí)間里掌握更多的知識,原因就是利用好碎片時(shí)間,大家可以嘗試在等待自己的同學(xué)一起吃飯的時(shí)候拿出手機(jī),快速閱讀一篇英語文章;在每天睡覺以前回憶自己今天復(fù)習(xí)的知識?;蛘咴诨厮奚岬穆飞细瑢W(xué)互相提問,這些細(xì)小的舉動能夠幫助大家強(qiáng)化知識的理解,提升知識的運(yùn)用能力,使大家的學(xué)習(xí)更有效率。
3、構(gòu)建知識框架
對于專升本的同學(xué)來說,對知識的理解不僅僅是要求大家掌握基本意義,更需要大家做到對知識的整體理解和應(yīng)用,大家在完成每一章的復(fù)習(xí)之后,要嘗試找出各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系,將知識建立起框架,進(jìn)行整體理解。
4、自我鼓勵
參加專升本考試的同學(xué)都不是小孩子了,所以很多同學(xué)都認(rèn)為不論是家人朋友的支持還是自我的鼓勵都太過肉麻了,這其實(shí)是不對的,不論是大人還是小孩都需要鼓勵,越鼓勵越進(jìn)步,我當(dāng)時(shí)復(fù)習(xí)的過程中就經(jīng)常鼓勵自己,讓在復(fù)習(xí)和考試中都保持著高昂的情緒,考試過程中也能保持注意力高度集中,才會超水平發(fā)揮。