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2024年唐山中考300分左右能讀哪些學(xué)校

作者:好學(xué)校 來源:好學(xué)校 2024-07-04 280

2024年唐山中考300分左右能讀哪些學(xué)校?這是很多中考300分左右的初中畢業(yè)生都非常想要知道的問題,其實就唐山歷年普高錄取分?jǐn)?shù)線來看,中考300分左右想要上高中基本是沒有什么希望的,如果不能選擇復(fù)讀,那么建議走職業(yè)學(xué)校、中專學(xué)校、技?;蛘?+2大專。

2024年唐山中考300分左右能讀哪些學(xué)校

唐山中考300分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

灤南職業(yè)教育中心

灤南職業(yè)教育中心簡介

灤南縣職業(yè)教育中心始建于1983年,是一所融中職學(xué)校、電大、農(nóng)廣校為一體的綜合性學(xué)校,職能包括中等職業(yè)教育、成人學(xué)歷教育、社會培訓(xùn)和社區(qū)教育。分兩個校區(qū),占地總面積227畝,建筑面積7.2萬平方米,現(xiàn)有在崗正式教職工346人,中職在校生3869人,成人學(xué)歷教育學(xué)員3402人。

學(xué)校先后獲得“首批國家級農(nóng)民科技培訓(xùn)星火學(xué)校”、“國家級重點中等職業(yè)學(xué)校”、“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校”、“河北省名牌中職學(xué)校”、“河北省德育工作先進集體”、“河北省依法治校示范校”、“河北省勞動力轉(zhuǎn)移品牌培訓(xùn)基地”、“河北省新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)基地”等榮譽稱號。

灤南職業(yè)教育中心辦學(xué)理念

學(xué)校秉承“以立德樹人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針,明確“知識素養(yǎng)+專業(yè)技能,升學(xué)有門、就業(yè)有路、創(chuàng)業(yè)有方”的培養(yǎng)方向,緊緊圍繞縣委、縣政府提出的建設(shè)“沿海強縣,魅力灤南”的目標(biāo),立足縣域經(jīng)濟,面向京津發(fā)展,努力打造“唐山一流,河北名牌,全國有影響”的中職學(xué)校,大力實施“一二三四五”辦學(xué)新思路:

堅定一個目標(biāo):爭取到2018年躋身“全國職業(yè)院校管理500強”。

堅持雙向發(fā)展:就業(yè)和升學(xué)兩翼齊飛、雙向發(fā)展。

打造三種模式:德技融合、校企合作、校校聯(lián)合的人才培養(yǎng)模式。

實施四大戰(zhàn)略:德育立校、質(zhì)量強校、創(chuàng)新活校、品牌興校。

推進五化進程:教學(xué)現(xiàn)代化、管理精細(xì)化、專業(yè)市場化、辦學(xué)多元化、服務(wù)社會化。

唐山第一職業(yè)中專學(xué)校

唐山第一職業(yè)中專學(xué)校歷史沿革

唐山市第一職業(yè)中專(唐山工商中專)植根并服務(wù)于中國近代工業(yè)搖籃——唐山。1955年建校,1981年興辦職業(yè)教育,1985年由河北省政府定名“唐山市第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校”,1999年被評為“河北省重點”,2006年由國家教育部認(rèn)定為“國家級重點”。學(xué)校以“學(xué)生愿意來,企業(yè)愿意要,家長放心,政府滿意”為辦學(xué)目標(biāo),貫徹“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以技能為核心”的辦學(xué)方針,秉承“修德習(xí)技”的校訓(xùn),依法治校,文化立校,特色興校,質(zhì)量強校,強化骨干,打造精品。歷經(jīng)六十載辦學(xué)歷程,學(xué)校把握時代脈搏,改革創(chuàng)新,孜孜以求,為社會培養(yǎng)了數(shù)以萬計的技術(shù)、管理人才,被譽為“技能型人才搖籃”。

唐山第一職業(yè)中專學(xué)校設(shè)施設(shè)備

學(xué)校占地10.6萬平方米,全日制在校生2500人,高等學(xué)歷教育500人,培訓(xùn)規(guī)模萬人。國家近兩年投資1200萬優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境,校內(nèi)實訓(xùn)室28個,實驗實習(xí)設(shè)備價值千萬元。學(xué)校師資精良,河北省教學(xué)名師1人,省、市級骨干教師、教學(xué)能手20人,職業(yè)技能鑒定考評員25人,近三年教師獲得國家級獎勵27人次,省級獎勵98人次,市級獎勵199人次,累計324人次,教師業(yè)務(wù)水平全市領(lǐng)先。

唐山第一職業(yè)中專學(xué)校就業(yè)情況

學(xué)校實施多元化、集團化辦學(xué),集全日制中專、大專、網(wǎng)絡(luò)教育、成考函授等學(xué)歷教育及短期職業(yè)技能培訓(xùn)于一體,設(shè)汽車機械、信息技術(shù)、財經(jīng)商貿(mào)、旅游服務(wù)等四大類專業(yè)。擁有河北省骨干專業(yè)——汽車運用與維修專業(yè)及一批市級骨干、特色專業(yè);與高校聯(lián)合,優(yōu)勢互補;高考升學(xué)、學(xué)歷培訓(xùn)為受教育者搭建職業(yè)發(fā)展階梯;與名優(yōu)企業(yè)校企深度融合,踐行“現(xiàn)代學(xué)徒制”,推行實習(xí)三段法,提高學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì),畢業(yè)生德技雙馨,就業(yè)率100%,成為金融保險、房地產(chǎn)、電子信息、汽車制造等行業(yè)的專業(yè)技術(shù)人才和管理精英。

唐山對外經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)校

唐山對外經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)校簡介

唐山市對外經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)校新校區(qū)是國慶60周年的獻(xiàn)禮工程,東臨衛(wèi)國路學(xué)校主教學(xué)樓,北臨大學(xué)道,西臨學(xué)院路,設(shè)計在校生規(guī)模5000人。校園分教學(xué)辦公區(qū)、教學(xué)研究區(qū)、生活區(qū)和運動區(qū)。新校區(qū)投入使用后,運動區(qū)的籃球場、排球場、網(wǎng)球場等設(shè)施將實行開放型經(jīng)營管理,既供師生使用,也面向社會開放。

唐山對外經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)校基礎(chǔ)情況

學(xué)校正門唐山市對外經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)校成立后將進一步優(yōu)化辦學(xué)方向,突出外經(jīng)貿(mào)專業(yè)辦學(xué)特色,設(shè)置商務(wù)英語、涉外會計、報關(guān)檢驗等專業(yè),填補唐山?jīng)]有外經(jīng)外貿(mào)適用人才的空白。此外,還面向新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)人才,設(shè)置城鄉(xiāng)公共管理、城鄉(xiāng)會計核算等專業(yè),提高農(nóng)村管理人員水平。

唐山對外經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)校辦學(xué)情況

學(xué)校在50多年的辦學(xué)歷程中,積淀了較為豐富的辦學(xué)經(jīng)驗和厚重的文化底蘊,“辦學(xué)理念新、教學(xué)質(zhì)量高、就業(yè)門路廣、升學(xué)途徑多、學(xué)生管理嚴(yán)、助學(xué)力度大”——“六大辦學(xué)特色”,贏得了較為廣泛的社會知名度、美譽度和誠信度。學(xué)校多次被評為“唐山市職教先進單位”、“唐山市文明單位”、“唐山市思想教育先進單位”、“河北省安全防范先進單位”。2010年學(xué)校被評為國家級重點中專學(xué)校。

唐山中考300分可以讀的五年制大專學(xué)校

唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專

唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所經(jīng)河北省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的以冶金和機電為主體專業(yè),計算機、財經(jīng)等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的普通全日制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,大學(xué)??茖哟危`屬于河北鋼鐵集團唐山鋼鐵有限責(zé)任公司。

學(xué)院總占地面積23萬平方米,建筑面積9.8萬平方米;新建成的圖書館面積8956平方米,館藏書刊57萬冊;投資120萬元建設(shè)了校園網(wǎng),并以校園網(wǎng)為平臺構(gòu)建了辦公自動化系統(tǒng)和教務(wù)管理系統(tǒng);建有400米塑膠跑道標(biāo)準(zhǔn)田徑運動場1個、塑膠燈光網(wǎng)球場2個,籃球場、排球場等各類室外運動場地面積共2.6萬平方米;教學(xué)儀器設(shè)備總值為2488萬元,教學(xué)用計算機795臺;所有教室配備了多媒體教學(xué)設(shè)備,所有專任教師配備了筆記本電腦。

學(xué)院教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的各項指標(biāo)都超過了教育部規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),能很好地滿足辦學(xué)所必需的教學(xué)、實驗、實訓(xùn)、生活的需要。學(xué)院設(shè)有冶金工程系、機電工程系、計算機工程系、財經(jīng)系、基礎(chǔ)部等教學(xué)單位,共開設(shè)十八個專業(yè)。其中冶金技術(shù)、材料工程技術(shù)、機電一體化技術(shù)、機電設(shè)備維修與管理4個專業(yè)為學(xué)院重點建設(shè)專業(yè)。

唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專實踐學(xué)習(xí)

學(xué)院建有43個校內(nèi)實驗、實訓(xùn)室,并與唐鋼等企業(yè)簽訂了194個分專業(yè)的校外實訓(xùn)基地。學(xué)院設(shè)有經(jīng)勞動和社會保障部門批準(zhǔn)建立的冶金行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站和通用工種國家技能鑒定所,能對200個專業(yè)工種進行初、中、高級職業(yè)技能鑒定。學(xué)院各類在校生5000余人,教職工總數(shù)340人,其中專任教師198人,兼職教師26人,專任教師中具有高級職稱的68人。

幾年來,教師中數(shù)百人次獲國家、省、市、公司和院級先進稱號。近三年,教師承擔(dān)各級各類科研及教改項目42項,其中國家級科技項目1項,省級科技項目13項,市級科技項目20項,院級項目8項。

學(xué)院教師參與的研究成果《唐鋼超薄熱帶生產(chǎn)線技術(shù)集成與自主創(chuàng)新》項目,獲國家科學(xué)技術(shù)進步二等獎;《LF熱態(tài)鋼渣循環(huán)再利用技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用》項目獲河北省科技進步三等獎。

學(xué)院于1996年被授予河北省園林式單位稱號,2002年、2006年分別被教育部、勞動和社會保障部、國家經(jīng)貿(mào)委聯(lián)合授予“全國職教先進單位”光榮稱號,2006年榮立“振興唐鋼”集體一等功,2008年被國家人力資源和社會保障部批準(zhǔn)為“國家高技能人才培養(yǎng)示范基地”,同年,在國家人才培養(yǎng)工作水平評估中被評為“優(yōu)秀”。

唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專就業(yè)

面對競爭愈烈的就業(yè)形勢,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審時度勢,堅持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,發(fā)揮校企一體的辦學(xué)優(yōu)勢,提出人才培養(yǎng)與企業(yè)需求零對接的辦學(xué)理念,具體體現(xiàn)在專業(yè)建設(shè),課程設(shè)置與企業(yè)對接,教學(xué)過程與企業(yè)對接,培養(yǎng)模式與企業(yè)對接。

已形成了“人才培養(yǎng)與企業(yè)需求零對接”的辦學(xué)特色,為企業(yè)輸送了大批高素質(zhì)技能型人才。學(xué)院是企業(yè)辦學(xué),具有校企一體和“前校后廠”的有利條件,因此在學(xué)生實習(xí)期間采用的是“輪崗—定崗—頂崗”的教學(xué)模式,一般實習(xí)期為一年。

唐鋼控股的唐山不銹鋼公司、中厚板公司、唐銀鋼鐵公司及首鋼京唐鋼鐵公司、河北鋼鐵集團礦業(yè)公司等單位都是穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地。充足、可靠的校外實訓(xùn)基地保證了學(xué)生崗位技能的有效培訓(xùn),拓展了畢業(yè)生的就業(yè)空間。

成功的“零對接”的辦學(xué)特色,使得學(xué)院畢業(yè)生受到企業(yè)的歡迎。在冀東大地上,許多企業(yè)爭搶畢業(yè)生,常常出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面。即使在目前企業(yè)發(fā)展遇到暫時困難的情況下,我們的學(xué)生就業(yè)仍然保持著良好的發(fā)展勢頭。

2007年12月份,曹妃甸首鋼京唐鋼鐵公司來校面試,將2009屆畢業(yè)生預(yù)定了311人;2008年10月份,首鋼機電公司遷安分公司又將學(xué)院2010屆畢業(yè)生預(yù)定了200人。2011屆畢業(yè)生綜合就業(yè)率90%多。2007年5月,學(xué)院的畢業(yè)生王增亮,在工作崗位上受到溫家寶總理的親切接見。

幾十年來,學(xué)院為唐鋼及省、市內(nèi)各大冶金類企業(yè)輸送技能型人才數(shù)萬人。在擁有五萬名職工的唐山鋼鐵有限責(zé)任公司,有二萬六千人出自我院。

辛勤耕耘,換來豐碩成果,多年的努力,使得學(xué)院的知名度逐年提高,社會聲望不斷攀升。學(xué)院的教育教學(xué)成果贏得了社會的認(rèn)可,許多企業(yè),把招聘目標(biāo)定在了我院畢業(yè)生。眾多考生也把自己的理想之路選擇了學(xué)院。

中考300分并不可怕,可怕的是同學(xué)們沒了信心,這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視,從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出,國家需要的人才并不只趨向于理論人才,擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的,沒能上高中只是另一種人生選擇,并不能代表什么,而經(jīng)歷過失敗的你們,相信更能知恥而后勇,在其他的賽道上蓬勃發(fā)展,加油!

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