2024年蘇州中考250分左右可以讀什么學校?這是很多中考250分左右的初中畢業(yè)生都非常想要知道的問題,其實就蘇州歷年普高錄取分數(shù)線來看,中考250分左右想要上高中基本是沒有什么希望的,如果不能選擇復讀,那么建議走職業(yè)學校、中專學校、技?;蛘?+2大專。
蘇州中考250分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校
江蘇省張家港中等專業(yè)學校
江蘇省張家港中等專業(yè)學校(原江蘇省張家港職業(yè)教育中心校)是張家港市首批國家級重點職中。1980年辦班,1984年建校,1988年創(chuàng)國標省重點職中,1994年建辦張家港市中等專業(yè)學校,1996年成為首批國家級重點職業(yè)高中,1998年成為首批省職教中心校,2009年創(chuàng)建為首批省四星級中等職業(yè)學校、省高水平示范性職業(yè)學校,2014年成為首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校。
學校師資力量雄厚,現(xiàn)有專任教師363名,其中中國職業(yè)教育杰出校長1名,江蘇省職業(yè)教育領軍人才4名,省中心教研組成員5名,蘇州市名教師1名,蘇州市學術學科帶頭人9名,本市學科帶頭人、教學能手、教壇新秀共73人。專業(yè)教師197人,其中技師及高級技師95人,“雙師型”教師151人。
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校簡介
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校,是一所中高職并舉辦學的地方職教中心,包括江蘇省中等專業(yè)學校、常熟市技工學校、江蘇廣播電視大學常熟學院、常熟市社區(qū)培訓學院,2011年成為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院辦學點。學校建在常熟東南經(jīng)濟開發(fā)區(qū),占地518畝,建筑面積17萬平方米,資產(chǎn)總值4.5億元,教職員工630人,其中專任教師492人,在籍注冊學生10000多人,成人學歷教育4000余人,年社會培訓量10000多人次。
學校從整合、磨合到融合,逐步形成了“創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)業(yè)”的鮮明辦學特色,步入了規(guī)模辦學、特色辦學、合作辦學、持續(xù)發(fā)展的軌道,較早實現(xiàn)了江蘇省中職學校集約發(fā)展的模式,也為常熟經(jīng)濟社會發(fā)展奠定了堅實的人才支撐基礎。
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校辦學條件
創(chuàng)優(yōu)提升內(nèi)涵,集聚發(fā)展實力。學校堅持優(yōu)化專業(yè)建設、優(yōu)化師資隊伍、優(yōu)化辦學手段,把專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相對接,服務企業(yè)行業(yè)。學校創(chuàng)新實施了以建設一支“高學歷、高職稱、高技能、高水平、高素質(zhì)”教師隊伍為主要內(nèi)容的教師隊伍素質(zhì)提升“五高工程”。學校建有機電、園藝、計算機、電子電器和會計5個省級示范專業(yè),數(shù)控技術為省級實訓基地和技能緊缺人才培養(yǎng)基地,機電技術和汽修為中央財政支持的2個實訓基地項目,形成了機電工程、電氣工程、傳媒藝術、經(jīng)貿(mào)管理、旅游管理5個專業(yè)系以及基礎、培訓2個教學部,10個骨干專業(yè),數(shù)控技術應用、汽車運用與維修、計算機網(wǎng)絡技術、旅游服務與管理4個重點專業(yè)列入中央財政支持建設項目,形成“區(qū)校合作、校企一體”辦學模式與創(chuàng)業(yè)教育2個特色建設項目,使專業(yè)設置更加匹配區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè),專業(yè)調(diào)整迅速匹配區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級,專業(yè)建設日益匹配社會主義新農(nóng)村建設需求。
學校堅持中高職并舉辦學、協(xié)調(diào)發(fā)展策略,擁有高職高專、高級技工、中專中技、成人開放教育、成人高等教育、社區(qū)培訓教育等多層次、多品種教育類型;實施工學結(jié)合、校企合作、頂崗實習人才培養(yǎng)模式以及理實一體、項目模塊、案例教學、情景教學、崗位教學、特色教學、仿真模擬等教學模式,開發(fā)了《職業(yè)教育資源開發(fā)與利用的研究》江蘇省“十一·五”規(guī)劃課題和《中職校以創(chuàng)業(yè)教育促進畢業(yè)生就業(yè)方式轉(zhuǎn)變的實踐與研究》國家級課題。學校以建設和諧校園為目標,實現(xiàn)了校園文化人本化、專業(yè)文化企業(yè)化、特色文化本土化。
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校發(fā)展空間
創(chuàng)業(yè)服務社會,拓寬發(fā)展空間。學校堅持創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)服務,努力實現(xiàn)職教惠生惠民,把課程建設與崗位能力培養(yǎng)相對接,服務就業(yè)創(chuàng)業(yè)。以“大學校培養(yǎng)小老板、小老板成就大事業(yè)”——“創(chuàng)業(yè)育人、贏在職教”作為創(chuàng)業(yè)教育理念,全面推行“職業(yè)生涯規(guī)劃”教育,構(gòu)建“校區(qū)企業(yè)”與“企業(yè)校區(qū)”,組建春來創(chuàng)業(yè)集團,營造“校企一體化”運作載體,建有工具廠、園藝公司、人力公司、汽車維修廠、江南美食研發(fā)中心等實體企業(yè),正在建設文化創(chuàng)意、電子商務等教育工廠和數(shù)字化校園,創(chuàng)建了“生活、文化、科技”三大學生創(chuàng)業(yè)園,為學生設置500個創(chuàng)業(yè)實踐崗位,讓學生成為創(chuàng)業(yè)者、校園成為創(chuàng)業(yè)園,使課程建設注重培養(yǎng)學生的學習能力、綜合能力、頂崗實習能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
學校把職業(yè)教育與社區(qū)教育相對接,服務社會發(fā)展。通過成立“學校改革和發(fā)展委員會”、“常熟職教中心辦學集團”,依托國家職業(yè)技能鑒定所、常熟社區(qū)培訓學院,開發(fā)了西藏班、新加坡班,積極開展東西、中外、區(qū)校、院校合作辦學,被國家確定為東西部合作辦學定點學校,已成為社區(qū)教育的培訓中心、職成集團的龍頭學校、欠發(fā)達地區(qū)職業(yè)教育的輻射之地、中外合作辦學交流的重要窗口。
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校榮譽
學校先后被評為省四星級中等職業(yè)學校、省高水平示范性職業(yè)學校、省職業(yè)教育先進集體、省創(chuàng)新大賽優(yōu)秀學校、省課程改革實驗學校、省(職業(yè)學校)和諧校園、省技能大賽先進學校、省職業(yè)學校德育工作先進集體、省教育科研先進集體,榮獲第三和第四屆“南通科技杯”全國職業(yè)學校技能大賽江蘇賽區(qū)突出貢獻獎、三屆“省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽組織學校獎”稱號、兩屆省中等職業(yè)學校“文明風采”大賽最佳組織獎、三屆全國中等職業(yè)學校“文明風采”競賽優(yōu)秀組織獎等。學校被教育部認定為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設單位。
學校先后承辦了全省首屆創(chuàng)業(yè)教育論壇、全省中等職業(yè)學校學習實踐科學發(fā)展觀活動暨職業(yè)學校服務社會作貢獻現(xiàn)場推進會;前后兩次接受了中央十多家主流媒體的采訪,先后被新聞聯(lián)播和人民網(wǎng)專題報道。
學校以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局,以建設國家級高質(zhì)量、高水平、創(chuàng)新型、示范性改革發(fā)展職業(yè)學校為目標,積極實施“質(zhì)量立校、科研興校、人才強校”發(fā)展戰(zhàn)略,重點推進“人才培養(yǎng)模式、校企一體化、學校文化”三大工程建設,努力實現(xiàn)在更高平臺上的科學發(fā)展、特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展和持續(xù)健康發(fā)展,成為全國同類職業(yè)學校改革創(chuàng)新的示范、提高質(zhì)量的示范和辦出特色的示范,在中等職業(yè)教育改革發(fā)展中發(fā)揮引領、骨干和輻射作用。
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校辦學理念
創(chuàng)新引領辦學,構(gòu)建發(fā)展平臺。學校堅持創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境、創(chuàng)新辦學理念、創(chuàng)新管理體制,把辦學與開發(fā)區(qū)經(jīng)濟發(fā)展相對接,服務區(qū)域經(jīng)濟。通過校企結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合、工學結(jié)合,成為地方經(jīng)濟開發(fā)區(qū)科學發(fā)展的重要陣地、招商引資的一張名片、人力資源的保障基地。
學校堅持“服務為宗旨、就業(yè)為導向、能力為本位、改革為動力、質(zhì)量為核心、育人為根本”的辦學方針;以“服務于師生全面發(fā)展,服務于經(jīng)濟社會發(fā)展”為辦學宗旨;秉承“志遠技精”的辦學理念,堅持“立足東南,服務全市;依托開發(fā)區(qū)辦職教,辦好職教促開發(fā)”的辦學思路。
學校實行黨委領導下的校長負責制和“系部為主、處室服務”的兩級管理模式,實現(xiàn)了專業(yè)系部自主管理、學校調(diào)控服務的管理機制;建有“全國一流、行業(yè)先進”現(xiàn)代化的校園設施;具有“能教、能做、能經(jīng)營”的教師隊伍;培養(yǎng)“有知識、高技能、能創(chuàng)業(yè)”的高素質(zhì)畢業(yè)生。
吳江職業(yè)高級中學
吳江職業(yè)高級中學位于蘇州市吳江區(qū)松陵鎮(zhèn),學校創(chuàng)建于1986年。1995年被省教委命名為江蘇省重點職業(yè)高級中學。吳江市委市政府于1995年征地102畝,投資3000多萬元,根據(jù)省政府提出的“1122”工程要求,興建合格職業(yè)教育中心校。1998年被省教委、省計經(jīng)委命名為江蘇省合格職業(yè)教育中心校。1999年11月又經(jīng)過國家重點職業(yè)高級中學評估。
吳江職業(yè)高級中學特色課程
學校重視多種形式辦學,開辦了全國海關報關員、導游員考證培訓班,南京郵電學院(現(xiàn)更名蘇州職業(yè)技術學院)計算機信息管理成人業(yè)余大專班等。學校推行技術等級證書考試制,畢業(yè)生持多種證書對口就業(yè)率高。02年畢業(yè)生中級考工合格率100%,就業(yè)率達97%。隨著職業(yè)技術教育的發(fā)展,學校為畢業(yè)生報考大學參加對口高職考試,錄取率逐年攀升,本科錄取人數(shù)不斷增加。學生畢業(yè)后既可進一步深造又可直接就業(yè),出路寬廣。
吳江職業(yè)高級中學獲得榮譽
學校以“科研領航,德育為本”為辦學特色,科研意識強、德育氛圍濃。近三年教師論文發(fā)表、獲獎眾多,02年學校獲江蘇省教育科研先進集體。參加中央教育科學研究所德育研究中心承擔的國家級“九五”重點課題,“整體構(gòu)建學校德育體系的研究與實驗”的研究,取得了豐碩的成果,初步形成了一套適合我校學生特點的、適應我校實際的、科學化、系統(tǒng)化、規(guī)范化和相對 穩(wěn)定的德育網(wǎng)絡。01-02年度我校被江蘇省實驗區(qū)推薦為“全國優(yōu)秀實驗校”。幾年來學校還獲得江蘇省職中教學管理先進學校、蘇州市常規(guī)管理先進學校、蘇州市德育先進學校、吳江市文明單位等榮譽。
張家港市舞蹈學校
張家港市舞蹈學校是江蘇省唯一一所民辦專業(yè)舞蹈學校,于1998年經(jīng)張家港市人民政府批準成立,現(xiàn)有在校生560人,教職工88人。
張家港市舞蹈學校座落在長江明珠——全國文明、衛(wèi)生城市張家港,經(jīng)市人民政府批準成立。辦校多年來,在“團結(jié)拼搏、負重奮進、自加壓力、敢于爭先”的張家港精神激勵下,學校緊緊圍繞“以文養(yǎng)德,以藝修身” 的辦學宗旨,校園規(guī)模逐年壯大,教學設施不斷改善,師資隊伍全面增強,學生素質(zhì)明顯提高,藝術實踐日益豐富,內(nèi)部管理越趨規(guī)范, “以教學質(zhì)量求生存、以藝術特色創(chuàng)品牌”的 辦學方向得到了江蘇省、蘇州市和地方文化、教育部門領導的肯定與稱贊,在江南地區(qū)聲譽日隆。
蘇州中考250分可以讀的五年制大專學校
蘇州港大思培科技職業(yè)學院五年制大專
學院地處風景秀麗的獨墅湖科教創(chuàng)新區(qū),區(qū)內(nèi)環(huán)境怡人,設施齊全。16所高等學府和知名研究生院坐落于此,學術氛圍濃郁。院長、博士生導師何若全教授攜全體同仁致力于實現(xiàn)真正的學業(yè)與就業(yè)統(tǒng)一、學歷與資格掛鉤、國內(nèi)與國際通一的辦學理念。
學院秉承辦學理念
學院秉承、發(fā)揚香港大學百年辦學傳統(tǒng),從國際教育的戰(zhàn)略視野出發(fā),立足于蘇州、瞄準內(nèi)地社會經(jīng)濟發(fā)展的長遠需要,以就業(yè)為導向,設立國際化、應用型、與國際專業(yè)資格相銜接的大專課程。課程以國家規(guī)定的高等??普n程設置為基礎,融入香港大學SPACE學院的專業(yè)課程內(nèi)容,采用嚴格的教學質(zhì)量監(jiān)控體系。
部分課程更與相關國際專業(yè)學會資格考試掛鉤,例如:英國特許公認會計師公會ACCA,國際運輸物流學會CILT, 英國特許市務學會CIM等,課程還得到了這些學會的職業(yè)資格考試豁免。新穎而切合實際的課程設計,將為學生提供學術與專業(yè)知識并重的優(yōu)質(zhì)教育,以及廣闊的升學與就業(yè)空間。
學生圓滿完成三年學業(yè)后,可取得教育部電子注冊的大專學歷文憑,如英語水平達標可獲頒發(fā)香港大學的副學士學位,同時通過申請將有機會獲得國際專業(yè)協(xié)會資格認證。
學院人才培養(yǎng)模式
學院采用人才培養(yǎng)的分層教學模式,在綜合能力的基礎上發(fā)展專業(yè)人才。
學院對于有志于在國內(nèi)就業(yè)的學生,可以在入學初或?qū)W習期間選擇高等職業(yè)的課程學習和實訓,畢業(yè)后成為國內(nèi)面向生產(chǎn)、建設、服務和管理第一線需要的高素質(zhì)技能型人才。對有出國繼續(xù)深造計劃的學生以副學士學位課程為核心,課程設置在立足于國內(nèi)實際的同時更強調(diào)國際視野和與國際接軌。
香港大學的副學士學位為國際認可,目前學院的課程得到近60多所海外正規(guī)大學的承認,直接與境外高校的學位課程銜接,學生已修讀的學分或?qū)W科可獲豁免,依托此優(yōu)勢,學院的畢業(yè)生除可以直接報考香港的大學外,還可按其畢業(yè)成績和興趣選擇適合的海外大學繼續(xù)深造。
學院為學生提供優(yōu)質(zhì)的國際升學輔導和雅思培訓,為學生鋪設了真正的多渠道,多選擇的海外升學途徑。
學院招生
2012年香港大學明德學院正式招生,明德學院將開辦文學士(BA)及會計學士(BPAcc)兩個本科學位課程。明德學院為學院學生預留10%的本科升學名額,學院符合條件的畢業(yè)生可直接報讀新學院最后兩年的本科課程,畢業(yè)時將獲頒明德學院的本科學位證書。
最后,我想與你們分享一句話:不要小看自己,每個人都有光芒,只是需要不同的舞臺來展現(xiàn)。愿你們在中職學校的學習之旅中積極向前,努力追求夢想。無論選擇怎樣的道路,都要用堅定的信心和勇氣去迎接新的人生階段。