2024年徐州中考300-400分讀什么普高?對于這個分數(shù),參考近幾年徐州中考提檔線可以發(fā)現(xiàn),距離提檔線還有一點差距,想要上高中基本上是沒有希望了,可以選擇讀職業(yè)學校,學一個實用的技能,方便以后有一技之長,如果想要有一個更高的學歷,可以選擇讀3+2五年制大專或者3+3一貫制大專!
徐州中考300-400分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校
江蘇省車輻中等專業(yè)學校
江蘇省車輻中等專業(yè)學校簡介
江蘇省車輻中等專業(yè)學校自1982年創(chuàng)辦以來,始終堅持“服務(wù)農(nóng)村,致富農(nóng)民”的辦學宗旨,秉承“修德儲能”之校訓,發(fā)揚“艱苦創(chuàng)業(yè),奮發(fā)圖強”的學校精神,學校先后評為國標省重點職業(yè)中學、江蘇省模范職業(yè)中學、江蘇省合格職業(yè)教育中心校、國家級重點中等職業(yè)學校、江蘇省四星級中等職業(yè)學校、江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學校、江蘇省優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學校。
建校以來,學校一直秉持以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求發(fā)展的辦學觀念,不斷深化教學模式改革:加強校企合作,實施工學交替,全面落實訂單式培養(yǎng)。先后與邳州、北京、上海、南京、蘇州等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的大中型企業(yè)達成多項訂單培養(yǎng)、定向就業(yè)、聯(lián)合辦學協(xié)議,學生入學就等于擁有了一份滿意的工作,學校還在學生就業(yè)后提供優(yōu)質(zhì)的跟蹤服務(wù)。學校瞄準市場設(shè)專業(yè),把握需求開課程,針對單招抓教學,面向就業(yè)練技能。不斷深化教育教學改革。每年都有大批畢業(yè)生通過對口單招升入揚州大學等高校深造。由于我校畢業(yè)生素質(zhì)較高、技術(shù)過硬,大部分畢業(yè)生已成為企業(yè)技術(shù)骨干或高級管理人才。學校先后榮獲江蘇省模范職業(yè)中學、省教學管理先進校、省德育管理先進校、省職業(yè)技術(shù)教育先進單位、省首屆和諧校園、省園林式單位、省職業(yè)學校德育工作先進學校、省綠色學校等榮譽稱號。
江蘇省車輻中等專業(yè)學校辦學條件
目前,學校占地面積205畝,建筑面積5萬平方米,在校學生1855人,現(xiàn)有在編教職工126人,其中全國優(yōu)秀教師、金牌教練丁震;“江蘇省傳統(tǒng)技藝技能大師”、省技能大賽金牌選手李桂平;省技能大賽金牌選手鄒士英;江蘇省鄉(xiāng)土人才“三帶新秀”鄒士英、黃桂海;省信息化教學大賽金牌選手3人,縣、市級名師4人, “雙師型”教師61人。學校現(xiàn)開設(shè)服裝設(shè)計與工藝、烹飪技術(shù)等11個專業(yè),其中服裝設(shè)計與工藝、烹飪技術(shù)、機電技術(shù)應(yīng)用為江蘇省品牌專業(yè),學校擁有2個江蘇省現(xiàn)代化實訓基地,1個江蘇省現(xiàn)代化專業(yè)群,1個江蘇省高水平示范性實訓基地。
學校教育教學設(shè)施設(shè)備齊全,總價值3600余萬元,有計算機培訓中心、服裝理實一體化實訓室、服裝生產(chǎn)車間、服裝CAD室、烹飪操作室、財會模擬室、電子電工實驗室、家電七合一實驗室、液壓與氣動實驗室、PLC實驗室、車工、鉗工、焊工車間等87個專業(yè)實習實訓室。圖書館藏書7.9萬冊、電子圖書30萬冊,每年訂閱報刊雜志170余種。
江蘇省車輻中等專業(yè)學校辦學目標
多年來,學校圍繞“堅持內(nèi)涵發(fā)展,建設(shè)精品校園”的辦學目標,深化改革,狠抓落實,重點推進“校園環(huán)境”、“雙師型教師”、“示范專業(yè)”、“實訓基地”、“智慧校園”五大工程建設(shè),著重抓好“推進課程改革、轉(zhuǎn)變辦學模式、建設(shè)特色品牌”三件大事,促進了學校環(huán)境、規(guī)模、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展。
江蘇省車輻中等專業(yè)學校辦學理念
“以服務(wù)為宗旨”就是指職業(yè)教育要為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù),這是職業(yè)教育的根本目的。在我校體現(xiàn)為服務(wù)農(nóng)村、致富農(nóng)民的的辦學宗旨。
“以就業(yè)為導(dǎo)向” 就是以學生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)教育和教學。學校在課程設(shè)置、教學內(nèi)容、教育方式和教學方法上立足于學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力的提高。
“以能力為本位”就是指學校的一切教育教學活動都著力培養(yǎng)學生的包括專業(yè)能力、社會能力、方法能力、個性能力在內(nèi)的綜合職業(yè)能力。
徐州第二職業(yè)中學
徐州第二職業(yè)中學地處徐州市中心區(qū),毗鄰云龍公園,交通便利?;▓@式學校,環(huán)境優(yōu)美,被省領(lǐng)導(dǎo)譽為“最美麗的校園”、“精品專業(yè)、精品學校”。學校先后被評為全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、省職業(yè)技術(shù)教育先進單位、省德育先進學校、省教學管理先進學校、省職業(yè)教育先進集體、江蘇省文明單位、江蘇省技能大賽特別貢獻獎等。
徐州第二職業(yè)中學硬件設(shè)施
學校擁有計算機房、語音室、多媒體教室、電子閱覽室、服裝表演大廳、舞蹈房、形體房、健美、禮儀、航空票務(wù)、餐飲、動漫、手繪、物流、美容、化妝、攝影、美發(fā)、美甲、造型、茶藝等各種專業(yè)實訓室。圖書館藏書近5萬冊,閱覽室雜志200余種。
徐州第二職業(yè)中學合作企業(yè)
江蘇好孩子集團、彭城歡樂世界(蘇州高新商旅發(fā)展有限公司)、高鐵國際商務(wù)區(qū)、市級機關(guān)后勤服務(wù)中心、市區(qū)各大旅行社、徐州市左右婚紗攝影、尊尼發(fā)藝、省市政府接待部門以及全國眾多五星級酒店均與該校長期合作。
徐州第二職業(yè)中學師資力量
教職工160人,高級講師45人。擁有全國職教名師,國家級優(yōu)秀班主任,江蘇省烹飪大師,全國優(yōu)秀廚師,國家特級面點師,國家級、省級技能大賽評委及優(yōu)秀教練員等優(yōu)秀教師。省職教中心教研組教研員2人。有10位教師曾受派出國培訓進修。近年來,在國家級、省市級技能大賽中榮獲金、銀、銅牌近百枚。陳穎老師榮獲“黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎”和“全國職業(yè)教育教學名師”稱號。
徐州職業(yè)教育中心
徐州職業(yè)教育中心是一所公辦國家級重點職業(yè)學校,由原徐州市第一職業(yè)中學和徐州旅游學校兩所職教強校合并組建而成,是目前市教育局直管同類學校中規(guī)模最大、專業(yè)最全、實力最強的職業(yè)學校。由于辦學理念先進,辦學視野開闊,辦學思路超前 ,辦學形式靈活,辦學特色鮮明,管理嚴格規(guī)范,育人質(zhì)量高,就業(yè)情況好而享譽省內(nèi)外,成為名副其實的江蘇職教名校,被同行們譽為帶動徐州職業(yè)教育發(fā)展的領(lǐng)頭羊。
徐州職業(yè)教育中心師資力量
學?,F(xiàn)有三個教學區(qū),共占地280余畝。北校區(qū)毗鄰云龍公園,有著深厚的人文底蘊,是一所典型的花園式學校;南校區(qū)位于云龍山西麓,毗鄰云龍湖風景區(qū)。為適應(yīng)學??焖侔l(fā)展的需要,在城南建設(shè)的占地230畝的新校區(qū)與07年下半年基本建成并使用。
徐州職業(yè)教育中心管理
“技”是就業(yè)的關(guān)鍵,“德”是做人的根本,“進德礪技”的校訓,宣誓了學校的希望和追求。在“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的思想統(tǒng)領(lǐng)下,學校構(gòu)建了“文明、愛崗、敬業(yè)”的德育新體系,以“教會學生做人,促進學生成才”為基本目標,以“規(guī)范和實效”為抓手,狠抓基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育、職業(yè)道德教育,促進學生綜合職業(yè)能力和就業(yè)能力的提高。學生管理體現(xiàn)了“嚴、細、愛、實”的特點,即嚴明紀律,細致入微,充滿關(guān)愛,追求實效。學校還廣泛開展了“走進學生心靈,走進學生宿舍,走進學生家庭”活動,營造了和諧的師生關(guān)系、家校關(guān)系增強了教育效果。同時,學校還與校外實習實訓基地和相關(guān)企業(yè)、行業(yè)開展積極合作,構(gòu)建富有職教特色的德育網(wǎng)絡(luò)。健康向上、富有特色的德育形式和校園文化起到了“潤物細無聲”的育人效果
江蘇徐州張集中等專業(yè)學校
江蘇徐州張集中等專業(yè)學校簡介
江蘇省徐州市張集中等專業(yè)學校是銅山區(qū)政府主辦的一所全日制中等專業(yè)學校。學校創(chuàng)建于1983年,占地22.3萬平方米,校舍面積8.4萬平方米?,F(xiàn)有專任教師206人,其中特級教師1人,高級職稱96人;在籍學生3870人。學校設(shè)置綜合、藝術(shù)、機電三個教學部,開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、服裝、機械、汽修、烹飪等25個專業(yè)。建有現(xiàn)代職教體系試點專業(yè)3個、省級品牌專業(yè)4個、省級現(xiàn)代化專業(yè)群2個、省級現(xiàn)代化實訓基地2個、省級高水平示范性實訓基地2個。
江蘇徐州張集中等專業(yè)學校辦學宗旨
多年來,學校以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以質(zhì)量為核心,以創(chuàng)新為動力,緊緊圍繞“以德為先、以能為重、融合發(fā)展、服務(wù)社會”的辦學思想,做強對口高考,做優(yōu)專業(yè)教學,做特德育品牌,目前已形成可持續(xù)發(fā)展的良好格局。學校重視教學工作,實施小組合作學習,加強平時成績考核,有效提高教學質(zhì)量;學校重視技能訓練,加大實訓投入力度,開展多樣訓練活動,大力培養(yǎng)技能人才;學校重視德育管理,合理規(guī)劃職業(yè)生涯,著力抓好養(yǎng)成教育,促進學生成人成才;學校重視師資建設(shè),積極開展各類培訓,搭建多元發(fā)展平臺,提升教師綜合能力。
江蘇徐州張集中等專業(yè)學校社會責任
建校三十多年來,良好的辦學業(yè)績得到了學生、家長、社會的廣泛認可。學校相繼被授予國家級重點職業(yè)高級中學、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、全國中等職業(yè)學校德育工作先進集體、江蘇省四星級中等職業(yè)學校、江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學校等50余項省級以上榮譽稱號。經(jīng)過多年實踐,學校已探索出一條融教育教學、生產(chǎn)實習、校企合作、技術(shù)推廣、社會服務(wù)為一體的具有現(xiàn)代職教特色的辦學之路。
徐州中考300-400分可以讀的五年制大專學校
徐州幼兒師范高等??茖W校五年制大專
徐州幼兒師范高等??茖W校(Xuzhou Kindergarten Teacher College)位于江蘇省徐州市,是經(jīng)國家教育部批準獨立設(shè)置的一所公立高等??茖W校,是江蘇省唯一一所大專層次幼兒教師的幼兒師范??茖W校。
學校擁有洞山、碧螺山兩個校區(qū),占地面積340畝。各式建筑依山而建,校園錯落有致,綠樹掩映,花木蔥蘢,環(huán)境優(yōu)雅,風景如畫,是一所生態(tài)、園林、花園式校園。學校校級領(lǐng)導(dǎo)具有較高政治素質(zhì),管理能力強,清正廉潔,具備副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
徐州幼兒師范高等??茖W校五年制大專師資
同時學校還配有副高級以上職稱的專職德育工作者和專業(yè)負責人,有完善的德育管理工作網(wǎng)絡(luò)體系。學校專職教師隊伍結(jié)構(gòu)合理。專任教師151人,均為本科以上學歷。
其中高級職稱59人,占專任教師總數(shù)39.07%,獲得副教授職稱的教師23人;具有碩士學位47人,占專任教師31.13%(另有7名在讀研究生);生師比為15.72:1。
專任教師人數(shù)與專業(yè)設(shè)置、在校學生數(shù)相適應(yīng),每個專業(yè)配備副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師5人以上, 每門主要專業(yè)技能課程均配備了中級技術(shù)職務(wù)以上專任教師2人以上,學校還聘請了客座教授9人。
徐州幼兒師范高等專科學校五年制大專占地面積
校舍建筑面積97709.23平方米,生均41.16平方米,其中教學行政用房69473.3平方米,生均29.26平方米。校園占地面積340.10畝,226735.92平方米,生均95.51平方米。學生宿舍面積22597.73平方米,生均9.52平方米。
徐州幼兒師范高等??茖W校五年制大專功能教室
教學儀器設(shè)備總值1235.1萬元,生均5202.59元。 學校有實驗實訓室344個包括理、化、生實驗室、心理實驗室、幼兒園游戲與教學室、幼兒衛(wèi)生保健室、幼兒感統(tǒng)訓練室、奧爾夫音樂教育活動實訓室、舞蹈教室、數(shù)碼鋼琴教室、琴房、美術(shù)畫室、網(wǎng)絡(luò)教室等;
教學用計算機667臺,百名學生配教學用計算機28臺,演播廳有1010座,多媒體教室1998座,語音室96座,閱覽室420座,電子閱覽室70座,鋼琴415臺、數(shù)碼鋼琴234臺,手風琴217架,畫具1066件;
學校固定資產(chǎn)總值1.04億元。紙質(zhì)圖書19.3356萬冊,生均81.45冊;電子圖書22萬冊;中外文期刊376種;視聽資料2238件;購買使用的萬方期刊數(shù)據(jù)庫,內(nèi)有期刊6500種。
學校基本建設(shè)及正常教學所需經(jīng)費由財政撥款,來源可靠,為學校的發(fā)展提供了切實的保證。有全日制在校生2374人。學校創(chuàng)辦了8所幼兒園,幼兒園教職工320人,在園幼兒2113人,是學校教育科研、見習、實習、就業(yè)基地。
中考300-400分并不可怕,可怕的是同學們沒了信心,這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視,從高中升學率設(shè)置為50%就可以看出,國家需要的人才并不只趨向于理論人才,擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的,沒能上高中只是另一種人生選擇,并不能代表什么,而經(jīng)歷過失敗的你們,相信更能知恥而后勇,在其他的賽道上蓬勃發(fā)展,加油!