合肥騰飛技工學(xué)校2025年哪些專業(yè)招生

合肥騰飛技工學(xué)校在合肥是一所很不錯(cuò)的職業(yè)學(xué)校，很多初中畢業(yè)后準(zhǔn)備直接讀中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生都想要到該校讀書(shū)，那么合肥騰飛技工學(xué)校2025年都有哪些專業(yè)招生呢？

合肥騰飛技工學(xué)校2025年各專業(yè)招生計(jì)劃

合肥騰飛技工學(xué)校基本信息

建校日期：1997

院校類型：技工學(xué)校

所在地域：安徽 合肥

學(xué)校地址：合肥市雙鳳開(kāi)發(fā)區(qū)鳳麟路與金滬路交口

學(xué)校排名：全國(guó)7434， 本省排名：266。

報(bào)考要求及方法

(一)五年高職?？疲赫猩踔袘?yīng)屆畢業(yè)生

要求：

1、參加中考，成績(jī)大道當(dāng)?shù)氐?、市、州高職?？品謹(jǐn)?shù)線;

2、身體健康，五官端正。

3、在學(xué)校所在地縣、市州招辦填報(bào)我校五年制高職?？浦驹笧榈谝恢驹?/P>

(二)三年制普通中專：招收應(yīng)往屆初中畢業(yè)生，高職畢業(yè)生。

要求：

1、所有學(xué)生直接到我校報(bào)名;

2、有良好的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力，身體健康，五官端正;

3、報(bào)名時(shí)須持本人身份證或者戶口簿原件，并提供初中及以上學(xué)歷畢業(yè)證原件及復(fù)印件(初中應(yīng)屆生請(qǐng)?zhí)峁┲锌汲煽?jī)通知單，中學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)，成績(jī)冊(cè))、本人免冠2寸身份證照片一張。

合肥騰飛學(xué)校是由合肥市政府批準(zhǔn)成立、安徽省教育廳備案的全日制普通中專學(xué)校，是合肥市首批市級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校。

合肥騰飛學(xué)校創(chuàng)建于1997年，現(xiàn)在合肥擁有多個(gè)校區(qū)，位于省級(jí)雙鳳經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)。占地總面積108畝，校園布置合理，環(huán)境幽雅。在校生近4000人，教職工300多人，專業(yè)課教師中雙師型教師超過(guò)30%。

合肥騰飛學(xué)校專業(yè)

學(xué)校開(kāi)辦有中專就業(yè)部、高考升學(xué)部。開(kāi)設(shè)有社會(huì)文化藝術(shù)(學(xué)前教育方向)、汽車運(yùn)用與維修、出版與發(fā)行、影像與影視技術(shù)(動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作方向)、電子商務(wù)、電子竟技、無(wú)人機(jī)飛控技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備安裝與維修(電梯安裝與維修方向)、建筑工程施工、護(hù)理、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)等17個(gè)特色專業(yè)。其中出版與發(fā)行專業(yè)、影像與影視技術(shù)專業(yè)是省級(jí)示范專業(yè)。

合肥騰飛學(xué)校師資

學(xué)校注重品質(zhì)辦學(xué)，以“辦特色學(xué)校、開(kāi)特色專業(yè)、育特色人才”為辦學(xué)方針，著力抓好基礎(chǔ)設(shè)施、師資隊(duì)伍、專業(yè)與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。

專業(yè)課教師不少來(lái)自工程技術(shù)人員，又有豐富職教經(jīng)驗(yàn)，如出版與發(fā)行專業(yè)教師都經(jīng)過(guò)北大方正電子專業(yè)認(rèn)證，動(dòng)漫教師來(lái)自動(dòng)漫公司一線導(dǎo)演和設(shè)計(jì)師。文化課教師基本上是大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中升學(xué)班教師多為中高級(jí)職稱。

合肥騰飛學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校以“立德、樹(shù)人、尚勤、崇技”作為校訓(xùn)，把傳承傳統(tǒng)文化與德育有機(jī)結(jié)合，針對(duì)中職生的特點(diǎn)進(jìn)行綜合素質(zhì)培養(yǎng)，其中突出學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成、職業(yè)道德培養(yǎng)、動(dòng)手能力訓(xùn)練。采用封閉式管理，推行全方位管理目標(biāo)責(zé)任制和24小時(shí)校園督查機(jī)制。班級(jí)管理、學(xué)生管理精細(xì)化。實(shí)行學(xué)生校園“三自管理”，鍛煉學(xué)生能力，培養(yǎng)文明習(xí)慣，發(fā)揮學(xué)生自治作用。