在報(bào)考一所學(xué)校之前,同學(xué)們大多都會(huì)提前去了解學(xué)校的招生專業(yè)有哪些,以便于在選擇考學(xué)校的時(shí)候能報(bào)名自己喜歡的專業(yè),本篇文章為同學(xué)們分享了祁陽(yáng)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2025年的招生專業(yè)名單,如果你正好想要報(bào)考祁陽(yáng)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校,那么不妨仔細(xì)的看一下文章,相信會(huì)對(duì)你了解學(xué)校的招生專業(yè)有哪些有所幫助。
祁陽(yáng)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2025年各專業(yè)招生計(jì)劃
專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 專業(yè)熱度 |
旅游服務(wù)與管理 | 中專專業(yè) | 403 |
會(huì)計(jì) | 中專專業(yè) | 504 |
美發(fā)與形象設(shè)計(jì) | 中專專業(yè) | 483 |
文秘 | 中專專業(yè) | 368 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 中專專業(yè) | 538 |
服裝制作與生產(chǎn)管理 | 中專專業(yè) | 262 |
園林技術(shù) | 中專專業(yè) | 375 |
機(jī)械加工技術(shù) | 中專專業(yè) | 386 |
機(jī)電設(shè)備安裝與維修 | 中專專業(yè) | 513 |
電氣技術(shù)應(yīng)用 | 中專專業(yè) | 394 |
電子電器應(yīng)用與維修 | 中專專業(yè) | 347 |
現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù) | 中專專業(yè) | 360 |
服裝設(shè)計(jì)與工藝 | 中專專業(yè) | 299 |
電子與信息技術(shù) | 中專專業(yè) | 464 |
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 中專專業(yè) | 425 |
祁陽(yáng)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)?;拘畔?/strong>
建校日期:1984
院校類型:中專學(xué)校
所在地域:湖南 永州
學(xué)校地址:祁陽(yáng)縣浯溪街道辦浯溪南路
學(xué)校排名:全國(guó)2417, 本省排名:93。
招生要求
學(xué)生須符合各專業(yè)國(guó)家體檢標(biāo)準(zhǔn),無(wú)色盲、色弱、紋身。女生身高155cm以上,男生身高165cm以上。
報(bào)名條件
經(jīng)注冊(cè)具有正式學(xué)籍的學(xué)校畢業(yè)生,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,具有堅(jiān)定正確的政治方向,遵紀(jì)守法,道德品質(zhì)良好,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,身體健康,在校期間未受過(guò)紀(jì)律處分,經(jīng)本人自愿申請(qǐng)并由所在學(xué)校審查推薦,均可報(bào)名。
祁陽(yáng)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
祁陽(yáng)縣職業(yè)中專創(chuàng)辦于1984年,1995年易地重建。新校址位于祁陽(yáng)縣工業(yè)園新區(qū)內(nèi)、毗鄰國(guó)家4A級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)――浯溪公園。是首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、湖南省示范性中職學(xué)校、湖南省首批信息化教學(xué)試點(diǎn)學(xué)校、湖南省水庫(kù)移民定點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校,2012年入圍國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校,2015年入圍湖南省首批卓越職業(yè)院校,2017年被吸收為“全國(guó)職教育學(xué)會(huì)國(guó)際交流委員會(huì)理事單位”。
祁陽(yáng)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校師資力量
學(xué)校占地面積250畝,現(xiàn)有學(xué)生8290人,教職員工510人,專任教師349人,專業(yè)課教師270人,具備研究生學(xué)歷的有40人,骨干教師109人,省、市專業(yè)帶頭人25人,雙師型教師比達(dá)94.28%。
祁陽(yáng)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念
學(xué)校按照“以人為本,注重素質(zhì),管理立校,質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)教研結(jié)合的發(fā)展道路。立足農(nóng)村、面向社會(huì)、適應(yīng)市場(chǎng)、開放辦學(xué),培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的高素質(zhì)中低等技能型人才。在專業(yè)設(shè)置上,圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè),辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè),精心打造以數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子與信息技術(shù)應(yīng)用等為代表的重點(diǎn)專業(yè)和骨干專業(yè);在教學(xué)上,本著“重素質(zhì)、筑平臺(tái)、突專業(yè)”的要求,構(gòu)建以能力為本位、崗位為依據(jù)、素質(zhì)為核心、突出實(shí)訓(xùn)教學(xué)的課程模式,將校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與崗位應(yīng)用無(wú)縫對(duì)接,始終把“圍繞社會(huì)、圍繞企業(yè)、圍繞技能”作為辦學(xué)和育人的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。