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南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院公辦

專業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)量身定制雄厚的師資隊(duì)伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對(duì)1
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南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院

性質(zhì):公辦
層次:成教學(xué)院
江蘇成考院校
學(xué)校介紹 招生專業(yè) 招生簡(jiǎn)章 校園環(huán)境
南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院949
地區(qū):江蘇
性質(zhì):公辦層次:成教學(xué)院
形式:成教建校時(shí)間:1960年
專業(yè): 文秘專業(yè)機(jī)械工藝技術(shù)專業(yè)雷電防護(hù)技術(shù)專業(yè)棉花加工與檢驗(yàn)專業(yè)
地址:江蘇省南通市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)通盛大道185號(hào)
公辦
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  南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院簡(jiǎn)介

  南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院(國(guó)際教育交流中心),簡(jiǎn)稱“繼教院”,目前部門職能主要為三個(gè)功能:一是航海類專業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)及各類非學(xué)歷教育培訓(xùn),二是成人學(xué)歷教育和在校生學(xué)歷提升教育,三是國(guó)際教育交流合作。

  繼續(xù)教育學(xué)院(國(guó)際教育交流中心)現(xiàn)有工作人員10人,繼續(xù)教育學(xué)院與國(guó)際交流中心為兩個(gè)牌子一套班子。繼續(xù)教育學(xué)院下設(shè)培訓(xùn)科和成教科兩個(gè)科室。培訓(xùn)科主要開展遠(yuǎn)洋船舶、內(nèi)河船舶、漁業(yè)船舶等各級(jí)各類船員專特培證書、適任證書培訓(xùn),以及港口、航道、海事、公安、海警等行業(yè)人員崗位能力提升和各類技能證書培訓(xùn),年培訓(xùn)量達(dá)20000人次左右。成教科主要負(fù)責(zé)成人學(xué)歷提升教育,有本校大專函授、上海交通大學(xué)南通教學(xué)點(diǎn)、大連海事大學(xué)江蘇函授站。除此之外還和江蘇省內(nèi)的南京航空航天大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院等高校合作,給在校生的自考專接本進(jìn)行招生和教學(xué)管理等工作。成人學(xué)歷教育在校生規(guī)模約2000人,為社會(huì)在職人員和學(xué)校在校生提供高升專、專升本、專接本等多種學(xué)歷提升的通道。與南京、揚(yáng)州、靖江、連云港、南通等地造船、航運(yùn)企業(yè)簽訂艱苦行業(yè)人才培養(yǎng)協(xié)議書,送教上門,滿足一線職工繼續(xù)教育的需求。

  國(guó)際教育交流中心,簡(jiǎn)稱“中心”,主要承擔(dān)來(lái)華留學(xué)生的招生和日常管理工作,以及與海外校企合作開展國(guó)際教育交流活動(dòng)與項(xiàng)目。目前,留學(xué)生的招生專業(yè)已涵蓋了學(xué)院所有的主干專業(yè),并實(shí)現(xiàn)了全英文教學(xué)。同時(shí),“中心”先后組織教師赴美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、加拿大等國(guó)院校、機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)或?qū)W術(shù)交流,累計(jì)達(dá)120人次。學(xué)院與新加坡合資成立的“中新(南通)國(guó)際海事培訓(xùn)中心”,為30多家國(guó)內(nèi)外企業(yè)開展高端培訓(xùn)船員5000多人。此外,接待了來(lái)自加拿大莫哈克應(yīng)用文理學(xué)院、加拿大羅耶斯特文理學(xué)院、英國(guó)奇切斯特學(xué)院、新加坡新瑞教育學(xué)院、加拿大堪納多應(yīng)用文理學(xué)院、柬埔寨西線教育集團(tuán)、馬來(lái)西亞海運(yùn)學(xué)院等國(guó)(境)外高校的訪問人員達(dá)150余人次。

  隨著市場(chǎng)對(duì)技能人才需求的變化,“繼教院”將不斷調(diào)整和增加自己的培訓(xùn)業(yè)務(wù)和品種,秉承“自勉自?shī)^,祈通中西”的校訓(xùn),充分挖掘市場(chǎng)潛力,開創(chuàng)繼續(xù)教育的美好未來(lái)!

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