學(xué)校簡(jiǎn)介

　　新洲區(qū)第四高級(jí)中學(xué)坐落于巍巍的大別山麓，風(fēng)光旖旎的道觀河之濱。學(xué)校始建于1956年，由一座百年古剎——解元寺改建而成的，定名為新洲區(qū)第四中學(xué)，屬區(qū)重點(diǎn)高中，行政上受區(qū)教育行政部門(mén)管理，業(yè)務(wù)上受武漢市文教局文教科指導(dǎo)。主要招收新洲東半?yún)^(qū)九個(gè)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的學(xué)生。

　　學(xué)校校史

　　1970年學(xué)校升格為高中，1972年9月隨行政區(qū)劃變更名為新洲縣舊街區(qū)高級(jí)中學(xué)。1977年9月恢復(fù)新洲縣第四中學(xué)，1984年5月改稱(chēng)為武漢市新洲縣第四中學(xué)，1999年又改稱(chēng)為武漢市新洲區(qū)第四中學(xué)。2004年被評(píng)為新洲區(qū)區(qū)級(jí)示范學(xué)校，2005年又被評(píng)為武漢市市級(jí)示范學(xué)校，2006年被評(píng)為湖北省文明單位,成為新洲東半?yún)^(qū)一顆璀璨的明珠。

　　學(xué)校設(shè)施

　　新洲四中學(xué)校伴隨著教育事業(yè)的發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模、綜合教育資源都有了很快很大的發(fā)展和增強(qiáng)。校園占地面積130.5畝，校舍建筑面積41000平方米。建有教學(xué)樓3棟，科技樓和行政辦公樓各一棟，大型學(xué)術(shù)報(bào)告廳一座，學(xué)生宿舍樓7棟，教工宿舍樓9棟，學(xué)生食堂3個(gè)，教工食堂一個(gè)。各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室、功能室、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備及其它教育教學(xué)設(shè)施，建設(shè)規(guī)范，功能齊全。學(xué)校十分重視校園環(huán)境建設(shè)，校園綠化、凈化、美化設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，形成了一廊(文化宣傳廊)，二道(明德大道、至善大道)，三園(幽篁園、東籬園、暗香園)和風(fēng)格各異的庭院，構(gòu)成了校園優(yōu)美的環(huán)境。學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，教師教學(xué)技藝精湛，是一所“校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)純、教風(fēng)嚴(yán)”的重點(diǎn)高級(jí)中學(xué)。

　　學(xué)校師資

　　學(xué)校主要以青年教師為主，基本形成了學(xué)科配套，結(jié)構(gòu)合理。德學(xué)雙優(yōu)，發(fā)展?jié)摿艽蟮慕處熽?duì)伍，現(xiàn)有教師216人，省優(yōu)秀教師1人，享受區(qū)政府津貼1人，區(qū)十大名師2人，市區(qū)學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師33人，研究生學(xué)歷的教師20人，高級(jí)教師47人。

　　科研成果

　　學(xué)校有很強(qiáng)的教學(xué)實(shí)力和培養(yǎng)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的能力。近三年來(lái)，在學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽中，有25人次獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，其中王磊同學(xué)獲全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng);有65人次獲省級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)，其中盧俊、梅亮同學(xué)獲物理奧林匹克競(jìng)賽省級(jí)二等獎(jiǎng);有168人次獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。在市級(jí)、區(qū)級(jí)體育、藝術(shù)、勞技制作、攝影、電子檢測(cè)等競(jìng)賽中，獲獎(jiǎng)名次和人次均居本地區(qū)同類(lèi)學(xué)校前列。學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊雜志上共發(fā)表作品60余篇。近五年來(lái)，學(xué)校高考成績(jī)?cè)谌型?lèi)學(xué)校中名列前茅，高考過(guò)省線(xiàn)人數(shù)和被全國(guó)重點(diǎn)院校錄取的人數(shù)逐年大幅度遞增。其中2003年高考過(guò)省分?jǐn)?shù)線(xiàn)人數(shù)為503人，2004年過(guò)省分?jǐn)?shù)線(xiàn)為986人，是2000年的2.34倍。學(xué)校體育、藝術(shù)特色教育質(zhì)量高，2003年22個(gè)體育特長(zhǎng)生參加高考，21人錄入本科院校;18名藝術(shù)特色生參加高考，16人錄入本科院校。學(xué)校畢業(yè)率為100%，歷屆畢業(yè)生離校后都能較好地適應(yīng)升學(xué)或就業(yè)的需要，表現(xiàn)良好率在97%以上。辦學(xué)的社會(huì)效益得到了社會(huì)各界的廣泛稱(chēng)譽(yù)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次充分地肯定。十多年來(lái)，四中人自強(qiáng)不息、克難奮進(jìn)、堅(jiān)持“以德立校、自強(qiáng)興校、依法治校、科研強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，實(shí)踐著“自強(qiáng)、構(gòu)建、發(fā)展”的教育模式，“山窩里飛出了金鳳凰”從這里眾多農(nóng)民子弟、革命烈士后代相繼進(jìn)入北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、上海交通大學(xué)等全國(guó)著名高等學(xué)府深造。近十年新洲四中畢業(yè)生高考成績(jī)?cè)谖錆h市同類(lèi)學(xué)校中名列前茅。學(xué)?？蒲谐晒S碩。學(xué)校在構(gòu)建辦學(xué)模式和課堂教學(xué)模式方面，在落實(shí)課改精神，開(kāi)展專(zhuān)題研究，在學(xué)生發(fā)展服務(wù)方面都取得了顯著的成績(jī)?！笆濉逼陂g，該校申報(bào)立項(xiàng)的各級(jí)的各級(jí)課題共10個(gè)，其中市級(jí)《農(nóng)村高中貧困生心理健康教育研究》、《健全學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督機(jī)制研究》;區(qū)級(jí)《中學(xué)生違紀(jì)成因分析與預(yù)防、矯治的研究》、《高中生自主學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)研究》、《心理健康教育研究》、《創(chuàng)新課程研究》和《校本資源開(kāi)發(fā)研究》已全面展開(kāi)，其中市級(jí)《農(nóng)村高中貧困生心理健康教育研究》已經(jīng)結(jié)題。得到了評(píng)審專(zhuān)家的高度評(píng)價(jià)，該課題被評(píng)為市級(jí)科研成果，科研強(qiáng)校理念已變成全體干部教職工的實(shí)際行動(dòng)，濃厚的科研氛圍已經(jīng)形成。

　　構(gòu)建校本課程系列是該校的又一個(gè)顯著特色。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，開(kāi)發(fā)了《心理健康讀本》四個(gè)系列——《情緒篇》、《個(gè)性篇》、《交往篇》、《學(xué)習(xí)篇》，《研究生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料》、《草菇栽培技術(shù)》等校本課程?！缎睦斫】到逃x本》和《研究性輔導(dǎo)材料》二門(mén)校本課程，針對(duì)性、實(shí)效性很強(qiáng)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的心理健康和研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展發(fā)揮了很好的作用?！恫莨皆耘嗉夹g(shù)》這門(mén)校門(mén)課程更是深受學(xué)生、家長(zhǎng)和當(dāng)?shù)攸h政領(lǐng)導(dǎo)的普遍歡迎。學(xué)校周邊有幾個(gè)街鎮(zhèn)的草菇生產(chǎn)，形成了規(guī)模和產(chǎn)業(yè)鏈，產(chǎn)品俏銷(xiāo)國(guó)內(nèi)外，成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。因急需這方面的技術(shù)人員，學(xué)校及時(shí)開(kāi)發(fā)了《草菇栽培技術(shù)》校本課程，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的服務(wù)。從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，基本上人人都能直接從事草菇生產(chǎn)，不少人成了草菇栽培的生產(chǎn)骨干和技術(shù)能手。有的還干出了一番事業(yè)，成為當(dāng)?shù)乜坎莨皆耘嘀赂坏臉?biāo)兵。