韶關(guān)學院成人教育處簡介
韶關(guān)學院的是經(jīng)國家教育部批準成立的一所省屬公辦全日制綜合性普通本科大學。學校占地面積2694畝,先后榮獲“全國文明單位”、“全國綠化模范單位”、“全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體 ”等榮譽稱號。
韶關(guān)學院繼續(xù)教育作為學校教育教學的重要組成部分,始終堅持為基礎教育服務、為經(jīng)濟和社會發(fā)展服務的辦學方向。學歷教育方面,目前開設有學前教育等22個??茖I(yè),機械設計制造及自動化等23個專升本專業(yè)等成人高等學歷教育,2007年在省教育廳組織的成人高等教育教學點辦學水平抽查評估中被評為“優(yōu)秀”;非學歷教育方面,學校為政府、企事業(yè)單位開展的業(yè)務、技能培訓項目達50余項,同時學校是廣東省中小學教師發(fā)展中心、韶關(guān)市校長培訓基地、韶關(guān)市中小學教師培訓基地、韶關(guān)市基礎教育系統(tǒng)“百千萬人才工程”培養(yǎng)指導中心、韶關(guān)市繼續(xù)教育領(lǐng)導小組成員單位和韶關(guān)市中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程辦公室, 2011年被省教育廳評為廣東省中小學教師繼續(xù)教育工作先進單位。
成考招生專業(yè)
序號 | 專業(yè)名稱 | 層次 | 專業(yè)代碼 | 專業(yè)分類 |
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1 | 藥學(高升專) | 高起專 | 醫(yī)學類 | |
2 | 助產(chǎn)(高升專) | 高起專 | 醫(yī)學類 | |
3 | 秘書學(專升本) | 專升本 | 文史類 | |
4 | 護理學(專升本) | 專升本 | 醫(yī)學類 | |
5 | 護理(高升專) | 高起專 | 醫(yī)學類 | |
6 | 醫(yī)學檢驗技術(shù)(專升本) | 專升本 | 醫(yī)學類 | |
7 | 醫(yī)學檢驗技術(shù)(高升專) | 高起專 | 醫(yī)學類 | |
8 | 臨床醫(yī)學(專升本) | 專升本 | 醫(yī)學類 | |
9 | 臨床醫(yī)學(高升專) | 高起專 | 醫(yī)學類 | |
10 | 交通運輸(專升本) | 專升本 | 理工類 | |
11 | 數(shù)學與應用數(shù)學(專升本) | 專升本 | 理工類 | |
12 | 英語教育(高升專) | 高起專 | 教育類 | |
13 | 文秘(高升專) | 高起專 | 文史類 | |
14 | 學前教育(高升專) | 高起專 | 教育類 | |
15 | 電子商務(高升專) | 高起專 | 經(jīng)管類 | |
16 | 國際商務(高升專) | 高起專 | 經(jīng)管類 | |
17 | 會計(高升專) | 高起專 | 經(jīng)管類 | |
18 | 行政管理(高升專) | 高起專 | 經(jīng)管類 | |
19 | 汽車電子技術(shù)(高升專) | 高起專 | 理工類 | |
20 | 電氣自動化技術(shù)(高升專) | 高起專 | 理工類 | |
21 | 機械設計與制造(高升專) | 高起專 | 理工類 | |
22 | 計算機應用技術(shù)(高升專) | 高起專 | 理工類 | |
23 | 小學教育(專升本) | 專升本 | 教育類 | |
24 | 漢語言文學(專升本) | 專升本 | 文史類 | |
25 | 工商管理(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 | |
26 | 會計學(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 | |
27 | 公共事業(yè)管理(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 | |
28 | 行政管理(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 | |
29 | 自動化(專升本) | 專升本 | 理工類 | |
30 | 車輛工程(專升本) | 專升本 | 理工類 | |
31 | 機械設計制造及其自動化(專升本) | 專升本 | 理工類 | |
32 | 計算機科學與技術(shù)(專升本) | 專升本 | 理工類 | |
33 | 學前教育(專升本) | 專升本 | 教育類 | |
34 | 教育學(專升本) | 專升本 | 教育類 | |
35 | 英語(專升本) | 專升本 | 文史類 |
經(jīng)過40余年的發(fā)展建設,目前我校繼續(xù)教育已經(jīng)由單一的成人高等學歷教育,擴展到包括教育管理干部培訓、中小學教師和校長培訓、各類證書考試等內(nèi)容的非學歷教育,為粵北乃至廣東的社會經(jīng)濟文化教育的發(fā)展起到了積極作用,學校繼續(xù)教育的辦學成效,得到了省主管部門的認可,贏得了社會的良好評價。今后韶關(guān)學院繼續(xù)教育將工作進一步開拓進取,以特色求生存、質(zhì)量求發(fā)展,為地方經(jīng)濟社會建設做出應有的貢獻。