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廣東第二師范學(xué)院成人教育學(xué)院公辦

專業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)量身定制雄厚的師資隊伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對1
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廣東第二師范學(xué)院成人教育學(xué)院

性質(zhì):公辦
層次:成教學(xué)院
廣東成考院校
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  廣東第二師范學(xué)院成人教育學(xué)院簡介

  廣東第二師范學(xué)院前身為1955年創(chuàng)辦的廣東教育行政學(xué)院,1960年更名為廣東教育學(xué)院,同年,廣東工農(nóng)師范學(xué)院并入。1970年停辦,主體下放至肇慶地區(qū)新興縣,先后創(chuàng)辦了肇慶地區(qū)師范學(xué)校和肇慶師范??茖W(xué)校。1978年復(fù)辦,1982年被確定為省屬成人師范本科院校,并于同年開始舉辦成人師范本科教育,1985年開始舉辦普通??平逃?,1990至2008年舉辦普通本科教育。2010年經(jīng)教育部批準(zhǔn),改制為普通本科院校,更名為廣東第二師范學(xué)院,是廣東省屬普通本科院校。2014年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。2017年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。

  師資力量

  學(xué)?,F(xiàn)有教職工859人,其中專任教師498人。專任教師中有高級職稱193人,占教師總數(shù)38.76%;有博士學(xué)位教師占35.9%。全校先后有30多人次榮獲"全國模范教師""全國優(yōu)秀教師""南粵優(yōu)秀教師""南粵先進(jìn)教育工作者""南粵教壇新秀""廣東省青年文化英才"等榮譽稱號。有國家督學(xué)1人(第九屆)、省督學(xué)顧問2人、省督學(xué)4人;基礎(chǔ)教育課程改革國家專家組成員1人;教育部校(園)長培訓(xùn)專家1人;"國培"計劃國家專家?guī)鞂<?人;省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人1人;受聘其他大學(xué)碩士生導(dǎo)師8人。

  成考招生專業(yè)

序號專業(yè)名稱層次專業(yè)分類
1應(yīng)用心理學(xué)(專升本)專升本醫(yī)學(xué)類
2旅游管理與服務(wù)教育(專升本)專升本經(jīng)管類
3社會體育指導(dǎo)與管理(專升本)專升本經(jīng)管類
4產(chǎn)品設(shè)計(專升本)專升本藝術(shù)類
5食品質(zhì)量與安全(專升本)專升本理工類
6音樂學(xué)(專升本)專升本藝術(shù)類
7美術(shù)學(xué)(專升本)專升本藝術(shù)類
8行政管理(高升專)高起專經(jīng)管類
9計算機應(yīng)用技術(shù)(高升專)高起專理工類
10語文教育(師范)(高升專)高起專教育類
11學(xué)前教育(師范)(高升專)高起專教育類
12體育教育(師范)(專升本)專升本教育類
13計算機科學(xué)與技術(shù)(師范)(專升本)專升本理工類
14生物科學(xué)(師范)(專升本)專升本理工類
15行政管理(專升本)專升本經(jīng)管類
16公共事業(yè)管理(專升本)專升本經(jīng)管類
17物理學(xué)(師范)(專升本)專升本理工類
18數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范)(專升本)專升本文史類
19英語(師范)(專升本)專升本文史類
20漢語言文學(xué)(師范)(專升本)專升本文史類
21歷史學(xué)(師范)(專升本)專升本文史類
22思想政治教育(師范)(專升本)專升本教育類
23學(xué)前教育(師范)(專升本)專升本教育類

  辦學(xué)理念

  學(xué)校樹立"辦學(xué)以教師為本"理念,實施"人才強校"戰(zhàn)略,加快教師隊伍建設(shè);樹立"教學(xué)以學(xué)生為本"理念,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,充分?jǐn)U大學(xué)生學(xué)習(xí)自主權(quán),全方位促進(jìn)學(xué)生成長成才。我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地被廣東省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會認(rèn)定為"廣東省小型微型企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地","為樹眾創(chuàng)空間"被廣東省科學(xué)技術(shù)廳認(rèn)定為"廣東省眾創(chuàng)空間試點單位"。近三年,學(xué)生在國家級、省級各類競賽中獲獎1800余項;2016年和2017年本科畢業(yè)生初次就業(yè)率分別為97.26%和96.24%,均超過全省本科院校平均水平。

  學(xué)校職責(zé)

  學(xué)校主動服務(wù)廣東省基礎(chǔ)教育和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。與地方政府共建6所附屬學(xué)校和3個教育實驗區(qū),在推進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,尤其是薄弱學(xué)??焖賰?yōu)質(zhì)化方面積累了豐富經(jīng)驗。學(xué)校一直承擔(dān)著基礎(chǔ)教育教師、校(園)長的培訓(xùn)任務(wù),是教育部校長領(lǐng)航工程基地、教育部教師國培計劃基地,廣東省級中小學(xué)教師發(fā)展中心等6個省級機構(gòu)設(shè)在我校。

  合作交流

  學(xué)校積極拓展國際文化教育交流與合作。近年來,與澳大利亞西悉尼大學(xué)、美國內(nèi)布拉斯加大學(xué)奧馬哈分校、英國桑德蘭大學(xué)、英國紐曼大學(xué)、柬埔寨東南亞大學(xué)、臺灣屏東大學(xué)等10多所國(境)外高校簽訂了合作備忘錄或合作辦學(xué)協(xié)議,同時開展了"3+1"和"3+1+1"學(xué)分互認(rèn)模式的聯(lián)合辦學(xué)項目,拓展了具有國際視野應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。

  學(xué)校 "十三五"時期的發(fā)展目標(biāo)是:立足廣東,面向基層,全日制普通本科教育在省內(nèi)有較大影響,教師教育在全國有一定知名度,專業(yè)碩士學(xué)位教育獲得重大突破,國際合作辦學(xué)有新進(jìn)展,現(xiàn)代大學(xué)治理體系構(gòu)建和智慧校園建設(shè)基本完成,成為規(guī)模適當(dāng)、特色鮮明的應(yīng)用型普通本科高校。

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