學(xué)校簡(jiǎn)介

　　拉薩師范高等專科學(xué)校繼續(xù)教育部前身為拉薩師校培訓(xùn)科，成立于1997年。2006年2月14日學(xué)校改制升格為拉薩師范高等?？茖W(xué)校后，學(xué)校撤除培訓(xùn)科，成立拉薩師范高等?？茖W(xué)校繼續(xù)教育部，辦學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件得到根本性的改變，為學(xué)校繼續(xù)教育的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。繼續(xù)教育部是學(xué)校高等成人學(xué)歷教育、教師培訓(xùn)、管理者培訓(xùn)及其他形式繼續(xù)教育工作的管理機(jī)構(gòu)和辦學(xué)實(shí)體，下設(shè)辦公室、教學(xué)科、教務(wù)科三個(gè)科室?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)有漢語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)(藏文教育方向)三個(gè)函授專業(yè)，同時(shí)，承辦教育部、自治區(qū)、拉薩市及各地市多種類型的小學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目。

　　師資力量

　　自1997年舉辦成人教育至今，繼續(xù)教育部依托學(xué)校及對(duì)口支援學(xué)校雄厚的師資力量和豐富的教學(xué)資源，以“構(gòu)建終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)”為目標(biāo)，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)歷教育的發(fā)展，形成了小教本科、?？苾蓚€(gè)層次的成人高等教育體系，共培養(yǎng)了各級(jí)各類成人函授本/?？茖W(xué)生10000余人;大力發(fā)展非學(xué)歷教育，一是開(kāi)展各類教師培訓(xùn)，主要包括教育部國(guó)培計(jì)劃——中西部項(xiàng)目和幼師項(xiàng)目、教育部—中國(guó)移動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)影子培訓(xùn)項(xiàng)目、教育部援助西藏中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目、自治區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)和幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目、自治區(qū)中小學(xué)和幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目、拉薩市及各地市各類教育教師培訓(xùn)等;二是開(kāi)展各類非教師培訓(xùn)，先后開(kāi)展了“西藏檢察機(jī)關(guān)新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)”和“拉薩市工業(yè)企業(yè)財(cái)稅知識(shí)培訓(xùn)”等非教師類，共培訓(xùn)各類學(xué)員8000余人。

　　繼續(xù)教育部將秉持“求實(shí)”校訓(xùn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、開(kāi)拓創(chuàng)新，積極探索各種繼續(xù)教育形式，提供靈活開(kāi)放的繼續(xù)教育平臺(tái)，為促進(jìn)全區(qū)教育改革和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。