廣東省工商高級(jí)技工學(xué)校簡介

　　廣東省工商高級(jí)技工學(xué)校創(chuàng)辦于 1975 年，是一所由廣東省人民政府主辦、隸屬于廣東省人力資源和社會(huì)保障廳的國家重點(diǎn)高級(jí)技工學(xué)校。學(xué)校位于廣東北大門樂昌市區(qū)(樂昌火車站站臺(tái)對(duì)面)，校園環(huán)境整潔幽雅，交通快捷便利，教學(xué)、實(shí)習(xí)和生活設(shè)施完備，是韶關(guān)地區(qū)的園林式綠化先進(jìn)單位和樂昌市“文明單位”。

　　學(xué)校占地面積 120 畝，建筑面積 66388 平方米，其中實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所建筑面積 19900 平方米，體育場(chǎng)地 21500 平方米，綠地 25959 平方米，固定資產(chǎn) 10800 萬元。

　　師資力量

　　學(xué)?，F(xiàn)有教職工 206 人，包括專、兼職教師共 195 名，其中文化基礎(chǔ)理論教師 30 人，專業(yè)技術(shù)理論教師 70 人，實(shí)習(xí)教師 95 人;取得中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格教師 98 人，取得技師、高級(jí)技師職業(yè)資格教師 88 人。 2005 年起，引進(jìn)了全國數(shù)控技能大賽湖北省賽區(qū)、甘肅省賽區(qū)選拔賽冠軍共 2 人，并在全國各省市引進(jìn)了多名骨干教師，先后選送了 16 名教師赴美國、加拿大、新加坡、香港等地進(jìn)修培訓(xùn)，組建了一支高素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。

　　專業(yè)設(shè)置

　　學(xué)校長期堅(jiān)持“技能為本，產(chǎn)教結(jié)合”的辦學(xué)特色，以數(shù)控制造技術(shù)、模具加工技術(shù)和現(xiàn)代汽車檢測(cè)與維修專業(yè)為龍頭，共開設(shè)有 18 個(gè)高級(jí)工專業(yè)和 9 個(gè)中級(jí)工專業(yè)，專業(yè)設(shè)置已初步實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)化、特色化、現(xiàn)代化。學(xué)生畢業(yè)時(shí)均能持“雙證”(畢業(yè)證、職業(yè)技能等級(jí)證)，綜合素質(zhì)較高，動(dòng)手能力較強(qiáng)，能很快適應(yīng)工作崗位的需要，深受用人單位歡迎，從 2007 年以來連續(xù)三年畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá) 100% 以上，滿意度達(dá) 98% 以上。

　　教學(xué)設(shè)施

　　廣東省工商高級(jí)技工學(xué)校始終堅(jiān)持優(yōu)先考慮教學(xué)設(shè)備保證學(xué)生技能與生產(chǎn)需要“直接接軌”的投資理念，先后投資 2000 多萬元購置了教學(xué)設(shè)備 2404 臺(tái) ( 套 ) ，包括數(shù)控加工中心、數(shù)控電火花線切割機(jī)、數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)顯銑床、數(shù)控火花成型機(jī)等先進(jìn)實(shí)習(xí)設(shè)備，實(shí)習(xí)工位充足。 2008 年動(dòng)工的總造價(jià) 1500 萬元、建筑面積 12000 平方米的新實(shí)訓(xùn)大樓投入使用后，大大改善了學(xué)生實(shí)訓(xùn)條件。現(xiàn)已建成與現(xiàn)代企業(yè)相匹配的集教學(xué)、實(shí)習(xí)和技能鑒定為一體的技能訓(xùn)練中心，是粵北技工學(xué)校生均擁有設(shè)備率最高的學(xué)校之一，為有效開展高技能人才培訓(xùn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。依托良好的教學(xué)條件，學(xué)校面向社會(huì)舉辦各種技能培訓(xùn)班并開展職業(yè)資格鑒定工作， 2007 年至今，校外技能培訓(xùn)和職業(yè)鑒定達(dá) 5033 人次。

　　校企合作

　　2007 年 6 月與海信科龍成立校企合作基地，并先后與韶關(guān)鋼鐵有限公司、珠海格力和美的電器等 10 多家企業(yè)開展訂單式校企合作培訓(xùn)教學(xué)，與樂昌兆盈新材料有限公司和樂昌中健行保健品有限公司等多家本地企業(yè)開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等方面的合作，現(xiàn)與數(shù)十家知名企業(yè)建立了良好的產(chǎn)、教、學(xué)合作關(guān)系，形成了“學(xué)工交替”、“訂單式培養(yǎng)”等多元化的育人模式。在師資培訓(xùn)、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)等方面取得了較大突破。學(xué)校長期堅(jiān)持聘請(qǐng)企業(yè)的管理人員和技術(shù)人員來校舉辦專題講座，講述新工藝、新方法，利用假期時(shí)間送教師到企業(yè)學(xué)習(xí)。學(xué)校充分利用培訓(xùn)資源，與企業(yè)聯(lián)合開展在職職工高技能人才培訓(xùn)，主動(dòng)為企業(yè)培養(yǎng)高技能人才提供服務(wù)。近三年，學(xué)校每年都利用暑假，送學(xué)生到韶關(guān)科藝創(chuàng)意工業(yè)有限公司等企業(yè)進(jìn)行暑假頂崗實(shí)習(xí)，不僅讓學(xué)生零距離接觸到企業(yè)的實(shí)際工作，也解決了一部分家庭困難學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問題，取得了很好的效果。